2008年江苏高考语文命题蠡测 被引量：1

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作者 冯为民 《语文建设》 北大核心 2008年第3期63-64,共2页

2008年江苏省开始实施新的高考方案，备受人们关注的《2008年高考语文江苏卷考试说明》（以下简称《考试说明》）日前终于浮出水面。这份考试说明由命题指导思想、考试能力要求、考试内容及要求、考试形式及试卷结构、典型题示例五部分... 2008年江苏省开始实施新的高考方案，备受人们关注的《2008年高考语文江苏卷考试说明》（以下简称《考试说明》）日前终于浮出水面。这份考试说明由命题指导思想、考试能力要求、考试内容及要求、考试形式及试卷结构、典型题示例五部分组成。它的考试内容及要求很详细，几乎涉及新课标有关语文素养要求的方方面面， 展开更多

关键词 语文命题 高考方案 江苏省 蠡测 《考试说明》 命题指导思想 考试内容 试卷结构

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初中化学复习课教学设计的策略——以《金属的化学性质》复习课设计为例 被引量：7

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作者 董海 《化学教与学》 2013年第12期71-73,共3页

化学是一门以实验为基础的学科,可是教学中我们遇到了很多与实验有关的困扰.那么实验做与不做,怎样做都应以什么为出发点呢？文章结合教学实践,以案例和思考的形式呈现一点改进的过程和体会.

关键词 困惑 探索 了解学生 领会教材 调整自我

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用激光演示杨氏干涉、泊松亮斑的实验 被引量：2

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作者 仲扣庄 刘炳升 朱琦 《物理教学探讨（中教版）》 2002年第9期43-43,共1页

关键词 激光 杨氏干涉 泊松亮斑 演示实验 光学 物理教学 干涉原理

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浅谈语文教师的文化自觉 被引量：2

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作者 冯为民 《中小学教师培训》 2010年第5期62-64,共3页

文化自觉是语文教学的命脉,语文教学的过程就应是高扬人、人文和文化的主旋律的过程,语文教师必须是高度的文化自觉者。语文教师必须以文化自觉理解和开发语文课程,以文化自觉承传与创新课堂教学,以文化自觉发展与提升专业素养。

关键词 语文教师 文化自觉 语文课程 课堂教学 专业素养

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政治因素和人口迁移

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作者 汤茂林 卢文英 《地理教学》 2002年第11期1-3,共3页

关键词 政治因素 人口迁移 生态环境 战争 移民政策 经济全球化

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为安妮写墓志铭

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作者 冯为民 《语文建设》 北大核心 2007年第10期33-35,共3页

《安妮日记》是苏教版高中语文必修二的选教课文，教学这篇课文，我采用的是学生课内自读的方法。

关键词 《安妮日记》 墓志铭 高中语文 苏教版 课文 教学 自读 学生

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语文教师难以突破的五大桎梏

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作者 冯为民 《语文建设》 北大核心 2013年第6期75-76,共2页

现阶段，语文教师面临五大难以突破的桎梏，即应试教育、规训教育、守旧教育、匠式教育、平庸教育。如果语文教师能突破这五大桎梏，就会在专业成长中品尝到痛苦与幸福的滋味，就会在自己的职业人生中收获多样的精彩，成为一位名副其实... 现阶段，语文教师面临五大难以突破的桎梏，即应试教育、规训教育、守旧教育、匠式教育、平庸教育。如果语文教师能突破这五大桎梏，就会在专业成长中品尝到痛苦与幸福的滋味，就会在自己的职业人生中收获多样的精彩，成为一位名副其实的名师。 展开更多

关键词 语文教师 应试教育 专业成长 职业人生 师能 名师

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班级组管理模式中班级组长的角色定位——发挥教师群体效应的策略初探

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作者 刘权华 《中小学教师培训》 2010年第2期21-22,共2页

在班级规模不断扩大的情况下，为了降低管理重心，许多学校实行了班级组管理模式。所谓“班级组”就是全班学生和全体任课教师的结合体，班级组长即以前的班主任，他不仅是这一个班学生的管理者，也是该班所有老师的管理者，是班级组管... 在班级规模不断扩大的情况下，为了降低管理重心，许多学校实行了班级组管理模式。所谓“班级组”就是全班学生和全体任课教师的结合体，班级组长即以前的班主任，他不仅是这一个班学生的管理者，也是该班所有老师的管理者，是班级组管理的核心。从“班主任”到“班级组长”这不仅仅是名称的改变，更是班集体发展理念的转变。班级组长工作的重点是充分发挥科任教师的群体效应，形成合力，真正实施有效管理。 展开更多

关键词 班级规模 管理模式 群体效应 任课教师 角色定位 科任教师 形成合力 有效管理

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中考实验数据分析与处理题的分类与解析

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作者 董海 《化学教与学》 2012年第10期85-86,97,共3页

实验数据分析与处理题能够较全面地考查初中生的化学学科素养与科学探究能力,有效地考查学生学习化学的过程与方法,因此被各地中考（竞赛）试题普遍采用。文章分析了近年中考（竞赛）试题,把实验数据分析与处理题分为四类,对每一类题型... 实验数据分析与处理题能够较全面地考查初中生的化学学科素养与科学探究能力,有效地考查学生学习化学的过程与方法,因此被各地中考（竞赛）试题普遍采用。文章分析了近年中考（竞赛）试题,把实验数据分析与处理题分为四类,对每一类题型的解题方法均举例加以详细分析,并在此基础上归纳出解决此类题的一般方法与规律。 展开更多

关键词 实验数据 分析与处理 分类 解析

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“秀才”点睛 开掘“材气”——高考作文获得高分的关键

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作者 冯为民 《高校招生（高考升学版）》 2011年第1期56-58,共3页

决定高考作文获得高分的关键是发展等级，即需符合深刻、丰富、有文采、有创意的高要求，而丰富、有创意的具体要求中就有“材料丰富”“材料新鲜”的明确提法。的确，好的文章必须言之有物，这个“物”不是别的，而是材料的丰富与新颖... 决定高考作文获得高分的关键是发展等级，即需符合深刻、丰富、有文采、有创意的高要求，而丰富、有创意的具体要求中就有“材料丰富”“材料新鲜”的明确提法。的确，好的文章必须言之有物，这个“物”不是别的，而是材料的丰富与新颖，只有严格选材、精心开掘才能写出佳作来。 展开更多

关键词 高考作文 高分 发展等级 材料 “物” 创意 文采 提法

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化学教学中科学思维能力的培养 被引量：1

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作者 韩春蓉 《化学教与学》 2011年第2期28-28,6,共2页

在今天的化学教学中,学生科学思维能力的培养十分重要。著名教育家赞可夫曾说：＂教会学生思考,这对学生来说是一生最有价值的本钱＂。在化学教学中,要培养学生会思维,学会积极、科学的思维,就要时刻注意学生科学思维能力的培养。培养... 在今天的化学教学中,学生科学思维能力的培养十分重要。著名教育家赞可夫曾说：＂教会学生思考,这对学生来说是一生最有价值的本钱＂。在化学教学中,要培养学生会思维,学会积极、科学的思维,就要时刻注意学生科学思维能力的培养。培养学生科学思维能力的一般模式为：先形成定势思维,再利用定势思维的积极性,克服其消极性,形成发散思维,最后由发散思维的再辐合使思维活动进一步深化,循环往复,螺旋式上升。下面就此谈谈笔者的一点看法和体会。 展开更多

关键词 科学思维能力 能力的培养 化学教学 定势思维 发散思维 学生会 著名教育家 螺旋式上升

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溶液中离子浓度比较的特例及规律 被引量：1

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作者 洪晓堂 《化学教与学》 2010年第10期76-77,共2页

在历届高考中,溶液中离子浓度大小比较是必考的知识点之一。这类题目形式多变．成为很多同学解题时的难点．特别是“四离子”溶液体系中离子浓度比较更是很多同学的易错题。在分析这类问题时灵活运用电荷守恒、元素守恒和质子守恒这三... 在历届高考中,溶液中离子浓度大小比较是必考的知识点之一。这类题目形式多变．成为很多同学解题时的难点．特别是“四离子”溶液体系中离子浓度比较更是很多同学的易错题。在分析这类问题时灵活运用电荷守恒、元素守恒和质子守恒这三大守恒是关键。下面我通过一些高考真题来具体剖析一下。 展开更多

关键词 离子浓度 溶液 规律 特例 电荷守恒 历届高考 大小比较 题目形式

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对《苏教版教材》中几个习题的看法

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作者 花拥军 王国伟 《数学之友》 2008年第8期28-29,共2页

江苏教育出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书·数学》（2007年第三版）与旧版教材相比，习题和复习题的配置丰富了许多，大部分题目“人口浅，寓意深”，且题目编排中采用了“感受·理解”、“思考·运用”、“探究&... 江苏教育出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书·数学》（2007年第三版）与旧版教材相比，习题和复习题的配置丰富了许多，大部分题目“人口浅，寓意深”，且题目编排中采用了“感受·理解”、“思考·运用”、“探究·拓展”层层推进的设计，体现了编者“力图使学生在丰富的、现实的、与他们经验紧密联系的背景中感受数学、建立数学、运用数学”的编写意图． 展开更多

关键词 复习题 教材 苏教版 实验教科书 课程标准 普通高中 出版社 数学

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“愿取吴王若将军头”中的“若”

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作者 王有月 《语文建设》 北大核心 2009年第4期62-63,共2页

《史记·魏其武安侯列传》中，灌夫之父灌孟在参与平定吴楚等七国之乱时死于吴军之中，灌夫不肯从俗随丧归，慷慨激昂地说“愿取吴王若将军头，以报父之仇”。全日制普通高级中学《语文读本汉试验修订本·必修）第六册（人民教... 《史记·魏其武安侯列传》中，灌夫之父灌孟在参与平定吴楚等七国之乱时死于吴军之中，灌夫不肯从俗随丧归，慷慨激昂地说“愿取吴王若将军头，以报父之仇”。全日制普通高级中学《语文读本汉试验修订本·必修）第六册（人民教育出版社）把“若”解释为“或者”，一些权威资料也把“若”解释为“或”“或者”，如王力先生主编的《古代汉语》（中华书局）、徐中玉和金启华先生主编的《中国古代文学作品选》（上海古籍出版社）、《辞海》（上海辞书出版社1989年版）。 展开更多

关键词 “若” 《中国古代文学作品选》 将军 人民教育出版社 上海古籍出版社 上海辞书出版社 普通高级中学 《古代汉语》

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从“伪娘“”春哥”说起

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作者 王静 《语文建设》 北大核心 2013年第7期65-66,共2页

直接借用亲属称谓称呼非亲属，或者用亲属．语素构词来称呼非亲属的现象自古有之。《史记》中就有“亚父南向坐。亚父者，范增也”的句子。现实生活中，“叔叔”“阿姨”更是常见的礼貌称呼。二十世纪八十年代以来，用亲属语素构成的表... 直接借用亲属称谓称呼非亲属，或者用亲属．语素构词来称呼非亲属的现象自古有之。《史记》中就有“亚父南向坐。亚父者，范增也”的句子。现实生活中，“叔叔”“阿姨”更是常见的礼貌称呼。二十世纪八十年代以来，用亲属语素构成的表示职业的词语大量产生，如“的哥”“空姐”“月嫂”等。 展开更多

关键词 亲属称谓 《史记》 现实生活 “阿姨” 八十年代 二十世纪 称呼 语素

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数列问题解决中的函数思想

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作者 于健 《数学之友》 2012年第24期67-68,共2页

函数思想，就是用运动变化的观点，分析和研究实际问题或数学问题中的数量关系，通过构造函数解析式，把这种数量关系表示出来并加以研究，从而更快更好地解决问题．数列可以看作是一个定义域为正整数集N＋（或它的有限子集{1，2，…，n... 函数思想，就是用运动变化的观点，分析和研究实际问题或数学问题中的数量关系，通过构造函数解析式，把这种数量关系表示出来并加以研究，从而更快更好地解决问题．数列可以看作是一个定义域为正整数集N＋（或它的有限子集{1，2，…，n}）的函数．数列的通项公式也就是相应函数的解析式．函数与数列的关系，是一般与特殊的关系，正是这种关系，使函数思想方法成为研究和解决数列问题有效的工具．下面结合实例谈谈函数思想在数列中的应用． 展开更多

关键词 函数思想 数列问题 函数解析式 题解 数量关系 数学问题 有限子集 正整数集

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在传承中创新——一节生物优质课引发的思考

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作者 丁丽娟 《教师博览（下旬刊）》 2011年第11期55-55,共1页

"植物细胞的质壁分离与复原"是高中生物教学的重要内容,也是所有教师都异常熟悉的高频考点。在新课改的思路下,随着教材的更新,这个章节的呈现方式有了相当大的改变。在南京市"高中生物创新优质课"竞赛中,教研室便... "植物细胞的质壁分离与复原"是高中生物教学的重要内容,也是所有教师都异常熟悉的高频考点。在新课改的思路下,随着教材的更新,这个章节的呈现方式有了相当大的改变。在南京市"高中生物创新优质课"竞赛中,教研室便以此内容展开赛课。作为参赛者之一,笔者有幸获得了市一等奖。在这次创新课的评选中。 展开更多

关键词 高中生物教学 质壁分离 生物课程标准 植物细胞 跨膜运输 教学改革 实验设计 教学组织 课堂教学 新

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运用英文原声影片提高高中生的英语视听能力

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作者 周新文 《英语教师》 2009年第5期61-61,共1页

巧妙运用合适的英文原声影片进行听说教学具有内容直观、结构开放、吸引力强的特点，符合英语教学兴趣化、情景化、立体化的发展趋势，更能充分调动学生的积极性，提高英语教学效果。然而，笔者通过深入调查高中课堂用英文原声影片教学... 巧妙运用合适的英文原声影片进行听说教学具有内容直观、结构开放、吸引力强的特点，符合英语教学兴趣化、情景化、立体化的发展趋势，更能充分调动学生的积极性，提高英语教学效果。然而，笔者通过深入调查高中课堂用英文原声影片教学发现。教师运用英文原声影片进行英语教学效果欠佳。鉴于此，笔者提出以下策略， 展开更多

关键词 英语教学 高中生 影片 英文 视听能力 教学效果 结构开放 发展趋势

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班主任工作的“有为”与“有位”

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作者 王海文 《江苏教育（教育管理）》 2014年第2期67-67,共1页

班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生人生道路的重要引路人，是帮助学校开展各项工作的协调者。要实现“有位”，班主任必须要“有为”。

关键词 班主任工作 “有为” 班级管理工作 人生道路 参与者 协调者 学生 学校

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高中生英语学习力的探究 被引量：1

20

作者 刘玲洲 《海外英语》 2012年第24期26-28,共3页

在高中英语学习的三年中,学生的学习力会产生分化,而且一旦形成分化,就难以逆转,究竟是什么原因造成这种分化?提高学生英语学习力究竟从什么地方入手?该文作者拟从个案和群案入手,分析学习力的差异及其原因,探究提高高中学生英语学习力... 在高中英语学习的三年中,学生的学习力会产生分化,而且一旦形成分化,就难以逆转,究竟是什么原因造成这种分化?提高学生英语学习力究竟从什么地方入手?该文作者拟从个案和群案入手,分析学习力的差异及其原因,探究提高高中学生英语学习力的策略。 展开更多

关键词 学习力 学习兴趣 学习动力 学习毅力 基础知识 英语思维 学习潜力

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