期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到81篇文章
< 1 2 … 5 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
中学人工智能课程教学:问题及对策
1
作者 张建锋 《教育视界》 2024年第16期69-73,共5页
目前,我国中学人工智能课程仍处于起步阶段,在教学中面临教学目标偏移、教学内容不清、教学活动单一等问题。对此,提出如下应对策略:教学目标应以核心素养为基准,着重培养学生的关键能力;内容编排应聚焦核心概念,整合单元内容,确保教学... 目前,我国中学人工智能课程仍处于起步阶段,在教学中面临教学目标偏移、教学内容不清、教学活动单一等问题。对此,提出如下应对策略:教学目标应以核心素养为基准,着重培养学生的关键能力;内容编排应聚焦核心概念,整合单元内容,确保教学的系统性和连贯性;教学活动设计则应注重创设真实情境,开展项目式教学,激发学生的主动性和创造性。 展开更多
关键词 中学人工智能课程 核心素养 核心概念 项目式教学
在线阅读 下载PDF
创新思路着力提高学生英语口语能力——语用学视域下中学生英语口语课堂教学研究 被引量：1
2
作者 郭凌云 《成才之路》 2013年第13期27-27,共1页
目前的英语教学，已经从传统的知识型教学向语言交际运用型教学过渡。作为英语教师，我们的任务是如何让学生乐学，会学，会用。正如建构主义理论学派所提出的，要以学生为中心，创设情境，引发学生的学习兴趣和学习的积极性，努力使学... 目前的英语教学，已经从传统的知识型教学向语言交际运用型教学过渡。作为英语教师，我们的任务是如何让学生乐学，会学，会用。正如建构主义理论学派所提出的，要以学生为中心，创设情境，引发学生的学习兴趣和学习的积极性，努力使学生自主参与学习，从而培养学生学习的能力，使所学必有所用。那么，在中学的英语教学中如何提高学生的语用能力，这一直是很多教育工作者所探讨的话题。根据自身教学实践，笔者总结了以下几点教学策略来全面提高学生的语用能力即英语口语能力。 展开更多
关键词 英语口语能力 课堂教学研究 中学生 创新思路 语用学 视域 以学生为中心 学习兴趣
在线阅读 下载PDF
2010—2014年江苏省高考英语阅读理解解读
3
作者 龚泉香 《成才之路》 2014年第34期18-19,共2页
阅读测试是高考英语测试中的重要组成部分，阅读理解的得失对于整份试卷得分的重要程度不言而喻。文章基于近五年江苏高考四篇阅读理解题，分析其篇幅、题材、体裁与测试题型，进而分析影响学生阅读效率的因素并研究阅读理解题的备考策略。
关键词 阅读理解 阅读能力 阅读策略 高考阅读
在线阅读 下载PDF
基于测试分析的多模态英语师生共读课例研究
4
作者 宋建平 《教育界》 2024年第23期137-139,共3页
文章结合高中英语教学实际,分析在课堂教学实践中建构基于测试分析的多模态英语师生共读课例模式,力求对高中词汇教学和阅读教学做出必要补充,促进学生英语学科核心素养的培养。
关键词 测试分析 多模态英语 师生共读 课例研究
在线阅读 下载PDF
高中化学燃料电池题解题方法分析
5
作者 陆惠 《数理化解题研究》 2024年第34期130-132,共3页
燃料电池题相关的重要知识点是“氧化还原反应”,同时,在实际解题中,燃料电池类型的不同,也会对具体解题思路产生较为直接的影响.由此也就能够看出,高中化学燃料电池题的求解,存在着较为灵活、多变的特点.基于此,文章结合燃料电池的实... 燃料电池题相关的重要知识点是“氧化还原反应”,同时,在实际解题中,燃料电池类型的不同,也会对具体解题思路产生较为直接的影响.由此也就能够看出,高中化学燃料电池题的求解,存在着较为灵活、多变的特点.基于此,文章结合燃料电池的实际例题,对其具体解题方法及思路做出全面分析与探讨,以期为学生燃料电池题解题效率的提升提供支持与助力. 展开更多
关键词 高考化学 燃料电池题 解题方法
在线阅读 下载PDF
审丑教育不可“放流”
6
作者 顾红梅 《教育家》 2024年第18期9-9,共1页
在教授《阿Q正传》这篇课文时,我引导学生分析第二章《优胜记略》中阿Q的“精神胜利法”的内涵:“本章写到阿Q三次‘心满意足的得胜的……’,结合文本,请大家说说阿Q是如何实现‘心满意足’‘得胜’的?”有学生回答道:“阿Q是通过‘我... 在教授《阿Q正传》这篇课文时,我引导学生分析第二章《优胜记略》中阿Q的“精神胜利法”的内涵:“本章写到阿Q三次‘心满意足的得胜的……’,结合文本,请大家说说阿Q是如何实现‘心满意足’‘得胜’的?”有学生回答道:“阿Q是通过‘我总算被儿子打了,现在的世界真不像样……’来实现‘心满意足’的。”我又问:“那你认为阿Q是怎样的人?”那名学生不假思索地答道:“我觉得阿Q是个乐观的人。” 展开更多
关键词 精神胜利法 《阿Q正传》 审丑教育 结合文本 阿Q 课文
在线阅读 下载PDF
核心素养视域下语文项目化学习的样态
7
作者 钱鑫鑫 《作文（高中版）》 2024年第7期85-86,共2页
《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称《标准》)提出在高中语文教学中要“以任务为导向,以学习项目为载体,整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,引导学生在运用语言的过程中提升语文素养”。项目化学习从小型的驱动任... 《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称《标准》)提出在高中语文教学中要“以任务为导向,以学习项目为载体,整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,引导学生在运用语言的过程中提升语文素养”。项目化学习从小型的驱动任务开始,引导学生持续地发现问题和自主解决问题,促使他们主动学习、学会思考,全面提升他们的语文核心素养。在高中语文教学中,教师要设计语用类、思辨类、浸润类、探究类等活动,呈现项目化学习的新样态,引导学生探究学习,全面提升语文核心素养。 展开更多
关键词 高中语文教学 语文核心素养 学会思考 项目化学习 《标准》 探究学习 学习情境 新样态
在线阅读 下载PDF
基于学情分析的高中数学作业设计研究
8
作者 尹晓宇 《数理化解题研究》 2024年第15期64-66,共3页
作业是帮助学生巩固课堂所学内容的重要方式之一,也是教师了解学情的重要渠道.在作业设计过程中,教师需利用“以生为本”的设计理念,从学情出发,根据学生学习能力进行作业设计,发挥作业的诊断和检验功能,夯实学生知识基础,培养其数学思... 作业是帮助学生巩固课堂所学内容的重要方式之一,也是教师了解学情的重要渠道.在作业设计过程中,教师需利用“以生为本”的设计理念,从学情出发,根据学生学习能力进行作业设计,发挥作业的诊断和检验功能,夯实学生知识基础,培养其数学思维和习惯,实现核心素养目标. 展开更多
关键词 高中数学 学情分析 作业设计 策略
在线阅读 下载PDF
二维码在物理实验教学中的应用 被引量：9
9
作者 刘金易 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2014年第12期52-53,55,共3页
本文通过阐述物理实验教学的重要性及现状,并借“翻转课堂”为契机,将常规实验视频、数字实验视频、NB虚拟实验视频、实验题解析视频及生活情境视频上传到优酷、土豆网,并将播放地址生成为二维码,将二维码打印给学生并贴在书本上的对应... 本文通过阐述物理实验教学的重要性及现状,并借“翻转课堂”为契机,将常规实验视频、数字实验视频、NB虚拟实验视频、实验题解析视频及生活情境视频上传到优酷、土豆网,并将播放地址生成为二维码,将二维码打印给学生并贴在书本上的对应位置,从而实现“物理实验不用怕,哪里不会扫哪里”的功能.不仅弥补了日常实验教学的缺陷,还重新树立学生学习物理的信心和兴趣,为长远的物理学习奠定良好基础. 展开更多
关键词 二维码 物理实验教学 常规实验视频 数学实验视频
在线阅读 下载PDF
背景知识如何呈现? 被引量：2
10
作者 戴继华 《语文建设》 北大核心 2011年第11期32-33,共2页
在语文教学中，作品背景因其独特的作用，受到人们的高度重视。高中语文课程标准反复强调，要引领学生“查阅有关材料，了解与作品相关的作家经历、时代背景、创作动机以及作品的社会影响等”，对作品进行合理而有创造性的解读。但如同... 在语文教学中，作品背景因其独特的作用，受到人们的高度重视。高中语文课程标准反复强调，要引领学生“查阅有关材料，了解与作品相关的作家经历、时代背景、创作动机以及作品的社会影响等”，对作品进行合理而有创造性的解读。但如同食物有营养也要注意合理摄入一样，背景知识的介绍，也要因人制宜、因文制宜、因时制宜，也要有合理而艺术的切入口。 展开更多
关键词 背景知识 作品背景 语文课程标准 语文教学 社会影响 创作动机 因人制宜 因时制宜
在线阅读 下载PDF
期待高考古诗文阅读考查题型创新 被引量：1
11
作者 张慧 《语文建设》 北大核心 2020年第21期59-61,共3页
以语文高考全国卷为例,2015年的任务型写作举旗,高考命题改革进入了加速通道。随后是其他题型的跟进,如2018年实用类(量子通信题材语料)阅读的考查,2019年文学作品(鲁迅《理水》)阅读的考查,其题型显得新颖而有生机。按题类轮动渐进改... 以语文高考全国卷为例,2015年的任务型写作举旗,高考命题改革进入了加速通道。随后是其他题型的跟进,如2018年实用类(量子通信题材语料)阅读的考查,2019年文学作品(鲁迅《理水》)阅读的考查,其题型显得新颖而有生机。按题类轮动渐进改革原则,笔者曾看好或预估2020年在古诗文阅读和论述类文本阅读中会有创新——它的意义,不是为创新而创新,而是要体现“素养为纲”“试卷结构和测试形式不应固化,以避免形成新的应试模式”这个命题原则,从而推动语文教学进一步向良性发展。果然,在2020年的高考中,论述类文本确实“自由”了一回,体现在作为新高考改革风向标的新高考卷Ⅰ,把现代文阅读的论述类、实用类、文学类三组题的结构打破,只设置了两组题,而且不再标示文本的类别。此外,题量也变成了五道。 展开更多
关键词 现代文阅读 高考命题 古诗文阅读 新高考改革 文学类 题量 语文教学 测试形式
在线阅读 下载PDF
给学生一个自由的精神家园——学生自创作文题库漫谈 被引量：1
12
作者 袁彬 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2003年第10期25-27,共3页
新课程改革已进行了两年多,新的理念开始为大家所接受,但理念要转化为现实,还要靠老师们自己去实践。本期刊发的这几篇文章,都是课改中老师教学实践的尝试,确实能给人耳目一新之感。欢迎您从自己的实践层面出发,写出您在课改中的一些值... 新课程改革已进行了两年多,新的理念开始为大家所接受,但理念要转化为现实,还要靠老师们自己去实践。本期刊发的这几篇文章,都是课改中老师教学实践的尝试,确实能给人耳目一新之感。欢迎您从自己的实践层面出发,写出您在课改中的一些值得书写的足迹,提出值得探究的课题。 展开更多
关键词 学生 精神家园 自创作文题库 语文 教学 课程改革
在线阅读 下载PDF
例谈解三角题时隐含条件的挖掘 被引量：2
13
作者 施慧丽 《数学之友》 2011年第20期68-69,72,共3页
三角函数作为一种基本初等函数，是中学数学的重要内容之一，也是高考的重点与热点．解题时，要求学生在掌握基础知识，将已知与求解合理转化的同时，还要注重隐含条件的挖掘，这样才能使问题正确且简洁获解．
关键词 隐含条件 三角函数 挖掘 基本初等函数 中学数学 基础知识 求解
在线阅读 下载PDF
高中德育与心理健康教育融合的策略 被引量：2
14
作者 吴燕 《教育界》 2021年第35期81-82,共2页
德育和心理健康教育相融合,相互补充,可以促进高中生身心健康成长与发展,帮助高中生逐渐建立正确的思想观念和积极健康的心理。文章针对高中德育与心理健康教育间的关系进行了分析,并提出了两者相互融合的有效策略,以期对促进高中生身... 德育和心理健康教育相融合,相互补充,可以促进高中生身心健康成长与发展,帮助高中生逐渐建立正确的思想观念和积极健康的心理。文章针对高中德育与心理健康教育间的关系进行了分析,并提出了两者相互融合的有效策略,以期对促进高中生身心健康发展有所帮助。 展开更多
关键词 高中 德育 心理健康教育 融合策略
在线阅读 下载PDF
新课标下提高高中生历史核心素养的途径探析 被引量：6
15
作者 单冬旺 《成才之路》 2019年第27期33-34,共2页
培养和提高学生的历史素养,打开历史教育的大门,凸显历史学科在合格公民养成方面的作用,实现知识性的历史课程向生命性的历史课程的转变,是新课程标准赋予历史学科教育的使命,也是历史教育教学的终极价值追求。文章探讨新课标下提高高... 培养和提高学生的历史素养,打开历史教育的大门,凸显历史学科在合格公民养成方面的作用,实现知识性的历史课程向生命性的历史课程的转变,是新课程标准赋予历史学科教育的使命,也是历史教育教学的终极价值追求。文章探讨新课标下提高高中生历史核心素养的途径,指出要教师丰富教学手段,为学生创设历史教学情境;夯实基础知识,为学生奠定核心素养基础;创设问题情境,促使学生主动思考;构建多元评价体系,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 高中历史 核心素养 问题情境 全面发展
在线阅读 下载PDF
高中班主任有效开展班级管理工作的策略探赜 被引量：3
16
作者 邱晔 《成才之路》 2021年第24期28-29,共2页
班主任班级管理工作的优劣,不仅会影响学生的身心发展,还会影响班级的班风、学风。文章从提高学生的心理素质、对学生做到严中有爱、全班共同管理班级事务、营造良好的班风学风、适当地进行批评教育五方面,探讨高中班主任有效开展班级... 班主任班级管理工作的优劣,不仅会影响学生的身心发展,还会影响班级的班风、学风。文章从提高学生的心理素质、对学生做到严中有爱、全班共同管理班级事务、营造良好的班风学风、适当地进行批评教育五方面,探讨高中班主任有效开展班级管理工作的策略。 展开更多
关键词 班主任 班级管理 班风 学风
在线阅读 下载PDF
例谈数学课堂导入的有效性 被引量：2
17
作者 陈建清 《数理化解题研究（高中版）》 2012年第12期15-15,共1页
一、从学生认识结构出发例如在讲解一元二次不等式时，根据学生初中掌握的有关该方面的知识，可以这样导入：边复习初中所学习的解一元二次方程及一元二次函数所对应的图象，边画出相对应的图象，画二次函数图象时适时地引导与点拨，自... 一、从学生认识结构出发例如在讲解一元二次不等式时，根据学生初中掌握的有关该方面的知识，可以这样导入：边复习初中所学习的解一元二次方程及一元二次函数所对应的图象，边画出相对应的图象，画二次函数图象时适时地引导与点拨，自然引出一元二次不等式的解与一元二次方程的根、 展开更多
关键词 课堂导入 一元二次不等式 有效性 二次函数图象 一元二次方程 数学 一元二次函数 认识结构
在线阅读 下载PDF
《微生物的实验室培养》(第2课时)教与学 被引量：1
18
作者 杨友凤 《成才之路》 2014年第1期75-76,共2页
《微生物的实验室培养》是人教版生物选修1《生物技术实践》专题2中的第一个课题，刚纳入2013年江苏省生物高考范围。《普通高中生物课程标准（实验）》对该课题的具体内容标准是“进行微生物的分离和培养、探讨微生物的应用”。本课题... 《微生物的实验室培养》是人教版生物选修1《生物技术实践》专题2中的第一个课题，刚纳入2013年江苏省生物高考范围。《普通高中生物课程标准（实验）》对该课题的具体内容标准是“进行微生物的分离和培养、探讨微生物的应用”。本课题可分2课时完成，第1课时进行培养基的种类和作用、无菌技术等基础内容的学习，第2课时进行培养基的制备、大肠杆菌的纯化等试验操作，本文为第2课时的教学设计。 展开更多
关键词 第1课时 微生物 培养基 《普通高中生物课程标准(实验)》 实验室 教与学 生物技术 生物高考
在线阅读 下载PDF
如何在高中英语教学中培养学生的批判性思维 被引量：1
19
作者 邱晔 《英语教师》 2018年第22期68-70,共3页
分析在高中英语教学中培养学生批判性思维的可行性。指出目前对于高中学生批判性思维的培养存在教师教学方式陈旧、学生问题意识欠缺等问题。结合教学实践,分析在高中英语教学中培养学生批判性思维的策略。提出在高中英语教学中,教师可... 分析在高中英语教学中培养学生批判性思维的可行性。指出目前对于高中学生批判性思维的培养存在教师教学方式陈旧、学生问题意识欠缺等问题。结合教学实践,分析在高中英语教学中培养学生批判性思维的策略。提出在高中英语教学中,教师可以通过构建知识习得过程、开展主题辩论活动、分析文学人物特点,增强学生思维的主动性、正确性、独立性,培养学生的批判性思维。 展开更多
关键词 批判性思维 高中英语 主动性 正确性 独立性
在线阅读 下载PDF
创造性地使用教材——从东方明珠的灯光谈起
20
作者 袁彬 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2003年第6期28-28,共1页
关键词 教材 《东方明珠》 小学语文第一册 语文教学 语文课程资源 开发利用 课程改革
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 5 下一页 到第 页
关于我们 | 版权声明 | 联系我们 | 帮助中心| 意见反馈
主办单位：上海市教育委员会
技术支持：重庆维普资讯有限公司
渝公网安备 50019002500403号
使用帮助 返回顶部