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浅谈初中物理实验教学策略 被引量：1
1
作者 姜萍 《数理化解题研究》 2018年第29期62-63,共2页
开展物理实验,不仅可以帮助学生们掌握知识,更能让他们在实验中掌握探究物理规律的方法,提高他们的思维能力.教师需要加强对实验教学的重视,不断地反思教学过程,总结教学经验,探索实用的实验教学策略.本文对此进行了分析研究.
关键词 初中 物理 实验教学 策略
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基于混合VPN技术的中学校园网建设模式
2
作者 吴慧玲 韩志耕 +1 位作者 陈耿 郁金华 《中小学信息技术教育》 2014年第3期67-69,共3页
本文提出了一种基于混合VPN4技术的校园网建设模式。该模式借助混合VPN技术，一方面通过构建站点与站点式VPN实现了公网承载下的区间安全互访，满足了中学分校区之间的数据通信需求；另一方面，通过构建远程接入式VPN提供了远程单点对... 本文提出了一种基于混合VPN4技术的校园网建设模式。该模式借助混合VPN技术，一方面通过构建站点与站点式VPN实现了公网承载下的区间安全互访，满足了中学分校区之间的数据通信需求；另一方面，通过构建远程接入式VPN提供了远程单点对本地网络的安全联通，满足了异地师生利用现有公网远程接入校园网的需求。在此基础上，以南京市莲花实验学校建校初期的校园网改造为例，探讨了该模式的使用过程。实践表明，该模式对于资金受限情况下的中学校园网的建设具有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 混合VPN 区间互访 远程接入 公网承载 资金受限
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莲花
3
作者 孙姝贤 张涵(指导) 《现代特殊教育》 2023年第3期29-29,共1页
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基于服务租赁的中学云图书馆建设模式 被引量：1
4
作者 吴慧玲 韩志耕 +1 位作者 陈耿 郁金华 《中小学信息技术教育》 2013年第9期73-75,共3页
基于服务租赁的中学云图书馆建设模式借助日益廉价的云服务对图书情报资源进行在线管理、实时共享、智能整合和精准推送，有力地克服了现有图书馆因经费不足所带来的馆舍面积不足、藏书结构不合理、管理力量薄弱、图书情报资源浪费等办... 基于服务租赁的中学云图书馆建设模式借助日益廉价的云服务对图书情报资源进行在线管理、实时共享、智能整合和精准推送，有力地克服了现有图书馆因经费不足所带来的馆舍面积不足、藏书结构不合理、管理力量薄弱、图书情报资源浪费等办馆问题，有效地发挥了中学图书馆在教书育人方面的辅助作用。 展开更多
关键词 云图书馆 服务租赁 图书情报 智能整合 精准推送
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立足课堂观察 实现有效互动——基于课堂观察的初中数学教师课堂互动行为改进策略研究 被引量：3
5
作者 金明明 《数理化解题研究》 2019年第29期22-23,共2页
课堂观察是教学改进的起点,通过有意识地进行课堂观察能够促进教师们对教学方法的总结和反思,促进教师教学理念的更新、教学策略的调整,提高教师的教育教学水平.而初中数学是初中课程教学中的基础科目,也是初中生自主学习能力培养的主... 课堂观察是教学改进的起点,通过有意识地进行课堂观察能够促进教师们对教学方法的总结和反思,促进教师教学理念的更新、教学策略的调整,提高教师的教育教学水平.而初中数学是初中课程教学中的基础科目,也是初中生自主学习能力培养的主要手段.因此,在初中数学课程教学教学过程中,我们不妨立足课堂观察,改进课堂互动行为,以有效的课堂互动,提高初中数学课程教学质量. 展开更多
关键词 初中数学 课堂观察 课堂互动 行为改进
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普通小学语文课堂中智障学生的教学支持策略初探--以部编版四年级下册《宝葫芦的秘密(节选)》一课为例 被引量：1
6
作者 杨倩倩 《现代特殊教育》 2023年第3期27-29,共3页
在普通小学语文课堂中,智障学生较难适应普通学生的学习方式方法,教师需根据学生的身心特点和学习能力调整教学目标、教学内容及呈现方式等,为学生在课堂学习中提供必要的支持。文章以部编版四年级下册《宝葫芦的秘密(节选)》一课的教... 在普通小学语文课堂中,智障学生较难适应普通学生的学习方式方法,教师需根据学生的身心特点和学习能力调整教学目标、教学内容及呈现方式等,为学生在课堂学习中提供必要的支持。文章以部编版四年级下册《宝葫芦的秘密(节选)》一课的教学为例,通过分层设计教学目标、设立助学伙伴、巧设启发式问题、运用正向评价等支持策略,帮助学生在融合教育课堂中提高学习效率。 展开更多
关键词 智障学生 语文教学 支持策略
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中学计算机网络校本课程考核革新模式
7
作者 吴慧玲 韩志耕 陈耿 《中小学信息技术教育》 2015年第4期59-62,共4页
为改善中学计算机网络校本课程教学效果，提出了适用于该课程的考核革新模式，涉及面向系统性考核的考核体系规划、提升考核针对性的考核内容提取模式、改善考核时效性的考核组织模式、面向薄弱点定位的精准评价技术这四个方面。从南京... 为改善中学计算机网络校本课程教学效果，提出了适用于该课程的考核革新模式，涉及面向系统性考核的考核体系规划、提升考核针对性的考核内容提取模式、改善考核时效性的考核组织模式、面向薄弱点定位的精准评价技术这四个方面。从南京市莲花实验学校的使用结果看，该模式能够极大地提升计算机网络校本课程的教学效果。 展开更多
关键词 计算机网络 考核革新 考核系统性 考核针对性 考核时效性 薄弱点定位
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基于“莲文化”的校本课程开发与实施
8
作者 严丹丹 《教育视界》 2022年第31期72-74,共3页
江苏省南京市莲花实验学校小学部基于“莲文化”,开发具有莲花特质的校本课程。在“莲”校本课程的实施中,深耕拓展类课程,丰富活动类课程,扎根实践类课程,培养具有莲花特质的“华实”学子。从物理环境和人文环境两个方面,营造文化氛围... 江苏省南京市莲花实验学校小学部基于“莲文化”,开发具有莲花特质的校本课程。在“莲”校本课程的实施中,深耕拓展类课程,丰富活动类课程,扎根实践类课程,培养具有莲花特质的“华实”学子。从物理环境和人文环境两个方面,营造文化氛围,保障“莲”校本课程的高效实施,为每一位教师寻找适合其发展的路径,为每一个学生提供适合其性情的学习方法,使师生都能与成功相约。 展开更多
关键词 莲文化 “莲”校本课程 场境打造 制度建设
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研发“一题一课”,促进“学深悟透”——以一道“双等腰三角形”综合题教学为例
9
作者 吉明华 《数学之友》 2022年第18期36-38,共3页
较难题的讲评是平时教学教师需要经常面对的,不少教师通过研发“一题一课”“一图一课”来做好较难题的教学.这类课型研究,往往从一个基本图形或基础问题出发,带领学生做好解题热身,然后拾级而上,变式拓展,最后促进学生自主解决较难题,... 较难题的讲评是平时教学教师需要经常面对的,不少教师通过研发“一题一课”“一图一课”来做好较难题的教学.这类课型研究,往往从一个基本图形或基础问题出发,带领学生做好解题热身,然后拾级而上,变式拓展,最后促进学生自主解决较难题,这一过程既帮助学生实现了学会解一道题,也让学生收获学会解题的方法,同时这也能避免较难题讲评时的“一带而过”教学现象. 展开更多
关键词 一题一课 学深悟透 双等腰三角形
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提升团队执行力的实践探索
10
作者 吕伏安 《教育视界》 2021年第10期11-14,共4页
学校管理的核心要素是学校行政团队以及教师的执行力。提升团队的执行力,要取得价值认同,让团队想执行;明确执行目标,让团队好执行;懂得科学路径,让团队会执行;运用有效评价,促进团队去执行;提升自身素养,形成"责任、精细、公平&qu... 学校管理的核心要素是学校行政团队以及教师的执行力。提升团队的执行力,要取得价值认同,让团队想执行;明确执行目标,让团队好执行;懂得科学路径,让团队会执行;运用有效评价,促进团队去执行;提升自身素养,形成"责任、精细、公平"的执行文化,让团队能执行。 展开更多
关键词 团队执行力 价值认同 执行文化
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