开发寄宿制学校学生主体教育资源

1

作者 张雪琴 《江苏教育（教育管理）》 2009年第1期55-56,共2页

今年暑假，我带着南京外国语学校仙林分校中学部十几名学生参加去欧洲的修学旅行，在奥地利萨尔茨堡，发生了一件引起我深思的事情。那是一天中午，我们刚结束就餐，两位我校的初二男生走到我面前说：“老师，我们都没吃饱!”我问：“... 今年暑假，我带着南京外国语学校仙林分校中学部十几名学生参加去欧洲的修学旅行，在奥地利萨尔茨堡，发生了一件引起我深思的事情。那是一天中午，我们刚结束就餐，两位我校的初二男生走到我面前说：“老师，我们都没吃饱!”我问：“还剩这么多菜呢!怎么说没吃饱？我们老师也吃一样的菜，觉得还蛮好吃的嘛!”学生A说：“就西红柿炒鸡蛋好吃，但我一口都没吃着。 展开更多

关键词 学生主体 寄宿制学校 教育资源 外国语学校 萨尔茨堡 奥地利 西红柿 老师

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紧扣主题构造、实施“树”型任务——译林版五年级下册Unit 5复习课教学设计与反思

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作者 卢山 《教育视界》 2021年第21期43-46,共4页

【设计理念】小学英语单元复习课应努力实现三个"有",即有主题、有创新、有意义。教师要创设切合学生实际的主题语境,围绕主题语境设计任务,帮助学生在完成任务的过程中巩固语言知识,发展语言技能,提高综合语言运用能力。

关键词 小学英语 单元复习课 综合语言运用能力 语境设计 译林版 五年级 复习课教学 紧扣主题

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小学数学练习课的优化设计

3

作者 陈宇婷 《教育界》 2024年第35期80-82,共3页

好的课堂练习犹如课堂教学效果的“体检表”,能帮助教师敏锐地捕捉到学习中的相关问题。作为教师,要充分发挥练习课的育人功能,彰显练习课的育人价值,精心设计、研发、优化练习课中的练习,让练习设计问题化、层次化、可视化、生活化等... 好的课堂练习犹如课堂教学效果的“体检表”,能帮助教师敏锐地捕捉到学习中的相关问题。作为教师,要充分发挥练习课的育人功能,彰显练习课的育人价值,精心设计、研发、优化练习课中的练习,让练习设计问题化、层次化、可视化、生活化等。通过优化练习课中的练习设计,提升学生的练习效度、明确学生的练习准度、增强学生的练习信度、把握学生的练习难度。在“双减”政策的时代背景下,教师要以改革练习课教学为抓手,控量、减负、提质、增效、优态,从而不断探寻课堂教学的转型之路。 展开更多

关键词 小学数学 练习课 优化设计

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为学生打造人生的“半亩方塘”——学生阅读素养校本课程的建构实践研究

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作者 余莉 《教育界》 2024年第12期11-13,共3页

学生阅读素养校本课程基于新课标对整本书阅读的目标和内容上的建议,内嵌于语文课程之中,满足语文课程的一般特征及校本课程的灵活性,是学生阅读课程校本化的产物。该课程积极整合文本资料、网络资料等教学资料,契合学生学情、教学实情... 学生阅读素养校本课程基于新课标对整本书阅读的目标和内容上的建议,内嵌于语文课程之中,满足语文课程的一般特征及校本课程的灵活性,是学生阅读课程校本化的产物。该课程积极整合文本资料、网络资料等教学资料,契合学生学情、教学实情,从目标设定、内容选择到实施与评价,形成系统的大阅读课程体系。该课程力求让学生在阅读中提升思维能力,成为真正的阅读者,学会自主学习,从而实现精神、思想培养和终身发展。 展开更多

关键词 语文阅读教学 校本课程 学生阅读素养

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中外合作教学缺失的原因及对策 被引量：2

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作者 孙彩霞 《英语广场（学术研究）》 2012年第4期87-89,共3页

本文通过对中外合作教学缺失现状的分析,揭示单一本土英语教师和单一外籍教师在教学过程中存在的问题以及产生的原因,并提出建立中外合作教学的有效对策是中外合作备课、授课、评估及组织课外活动。

关键词 合作教学 外籍教师 本土英语教师 英语教学

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英语课堂无效教学行为的反思与对策 被引量：4

6

作者 章策文 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2012年第3期78-81,共4页

本文主要从高中英语课堂教学的语言、任务活动以及评价等方面入手,对常见的无效课堂教学行为进行了归纳与总结,并针对无效课堂评价提出纠正策略。

关键词 高中英语 教学行为 无效教学

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浅谈中小学课间操的作用及其管理方法 被引量：1

7

作者 王海丰 《教师》 2015年第21期107-107,共1页

课间操是学校教学的重要的有机组成部分,并且是增强学生体质,促进中小学学生身心健康的一种手段。但是,在观察研究中发现,许多学校对课间操忽视、学生对课间操应付甚至是反感,使得课间操无法有效地开展。因此,我们要找出课间操无法顺利... 课间操是学校教学的重要的有机组成部分,并且是增强学生体质,促进中小学学生身心健康的一种手段。但是,在观察研究中发现,许多学校对课间操忽视、学生对课间操应付甚至是反感,使得课间操无法有效地开展。因此,我们要找出课间操无法顺利开展的原因,并找出对策,使课间操能够充分发挥其作用,促进中小学学生的健康成长。 展开更多

关键词 中小学 课间操 作用 管理办法

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用思维伴随阅读,以文化品鉴绘本——Monster Nian教学设计与反思 被引量：1

8

作者 吴琼(设计) 张海燕(评析) 《教育视界》 2022年第3期62-65,共4页

【设计理念】绘本阅读不应是词句的讲授和操练,而是让学生在教师的帮助和指导下进行阅读、思考和表达。教师创设切合学生的真实语境,根据文本主题制订阅读策略,设计阅读任务,帮助学生在阅读的过程中巩固语言知识,发展思维品质,感受中外... 【设计理念】绘本阅读不应是词句的讲授和操练,而是让学生在教师的帮助和指导下进行阅读、思考和表达。教师创设切合学生的真实语境,根据文本主题制订阅读策略,设计阅读任务,帮助学生在阅读的过程中巩固语言知识,发展思维品质,感受中外文化知识,认同优秀文化,形成文明素养。教师可通过速读、细读、小组汇报、合作表演等方式,引导学生养成良好的阅读习惯,掌握高效的阅读策略;通过语言输入、文化熏陶和思维训练,发展学生的英语学科核心素养。 展开更多

关键词 绘本阅读 中外文化 速读 阅读策略 文化熏陶 文明素养 思维训练 思维品质

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浅谈合作学习在小班英语教学活动中的尝试 被引量：2

9

作者 刘方 《教师》 2013年第3期110-111,共2页

合作学习是以合作学习小组为基本形式的教学活动，系统利用教学动态因素之间的合作互动来促进学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标。笔者在小班（20人一个班）英语合作教学方面进行了大胆尝试，通过近两学年的合作实践，融洽... 合作学习是以合作学习小组为基本形式的教学活动，系统利用教学动态因素之间的合作互动来促进学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标。笔者在小班（20人一个班）英语合作教学方面进行了大胆尝试，通过近两学年的合作实践，融洽了师生关系，扩大了学生间的合作，班级面貌焕然一新。 展开更多

关键词 合作学习 小班 英语教学活动 尝试

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STEAM教育理念下小学3D打印教学实践探究 被引量：1

10

作者 喻蓉蓉 《中小学信息技术教育》 2021年第4期72-74,共3页

STEAM教育作为一种培养未来综合性人才的教育模式和教学趋势,已经在国际上掀起了一股STEAM教育热潮。3D打印作为一种融合多学科领域的新兴技术手段,为STEAM教育的发展提供了良好的技术平台。通过3D打印技术课程的设置与教学实践活动,将S... STEAM教育作为一种培养未来综合性人才的教育模式和教学趋势,已经在国际上掀起了一股STEAM教育热潮。3D打印作为一种融合多学科领域的新兴技术手段,为STEAM教育的发展提供了良好的技术平台。通过3D打印技术课程的设置与教学实践活动,将STEAM教育理念根植于教育教学改革之中,以期最大程度上实现各学科交叉融合,培养具有综合科技素养和深度创新能力的人才。 展开更多

关键词 3D打印 STEAM 教学实践 学科融合

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对学生美术学习兴趣消退问题的分析和反思 被引量：1

11

作者 吴丹 《美术教育研究》 2014年第6期143-143,共1页

在基础教育中,对美术教育重要性、美术学习独特性的忽视和对学生创作天性的违背,使得学生随着年级的升高学习美术的兴趣逐渐消退。对此,教师在美术教学过程中应遵循学生绘画发展规律,丰富美术创作材料,帮助学生树立学习美术的自信心,解... 在基础教育中,对美术教育重要性、美术学习独特性的忽视和对学生创作天性的违背,使得学生随着年级的升高学习美术的兴趣逐渐消退。对此,教师在美术教学过程中应遵循学生绘画发展规律,丰富美术创作材料,帮助学生树立学习美术的自信心,解决学生兴趣消退的问题。 展开更多

关键词 小学美术 学习兴趣 教学

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“双减”背景下小学数学作业设计的实践研究 被引量：2

12

作者 乙安静 《教育界》 2023年第26期68-70,共3页

随着“双减”政策的提出,作为义务教育阶段的重要学科,小学数学教学需要与时俱进,迎合教育改革需求。深入发展学生的数学核心素养和知识应用能力成为“双减”背景下小学数学作业设计的重要立足点。为了更进一步促进学生全面发展,文章基... 随着“双减”政策的提出,作为义务教育阶段的重要学科,小学数学教学需要与时俱进,迎合教育改革需求。深入发展学生的数学核心素养和知识应用能力成为“双减”背景下小学数学作业设计的重要立足点。为了更进一步促进学生全面发展,文章基于“双减”背景探讨小学数学作业设计的实践策略,以期提高小学数学教学质量,减轻学生的学习负担。 展开更多

关键词 “双减”背景 小学数学 作业设计 实践策略

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浅谈小学音乐教育的创新与实践 被引量：2

13

作者 曹鹏 《北方音乐》 2019年第9期202-203,共2页

小学教育是一个学生的发展启始阶段,对学生的未来发展和综合素质的养成都起到了至关重要的奠基作用。音乐课程在小学教育中容易被忽略的特点,导致了其发展进程缓慢。音乐对学生的艺术修养和思维逻辑培养都有一定的提升作用,因此加快小... 小学教育是一个学生的发展启始阶段,对学生的未来发展和综合素质的养成都起到了至关重要的奠基作用。音乐课程在小学教育中容易被忽略的特点,导致了其发展进程缓慢。音乐对学生的艺术修养和思维逻辑培养都有一定的提升作用,因此加快小学音乐教育创新非常必要。本文首先介绍了小学音乐教育创新对学生的重要意义,然后分析了当前阶段小学音乐教育中存在的问题,最后探讨了推动小学音乐教育创新的主要策略。 展开更多

关键词 小学音乐 教育创新 现状问题 实践

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基于综合实践活动拓展初中物理实验教学的路径探析 被引量：2

14

作者 诸雨 《数理化解题研究》 2020年第23期58-59,共2页

初中物理实验教学是一门实践性的学科.在教学中结合实践活动,能有效突破传统教学的局限性,从而能够拓展学生思路,增强学生实践能力,进而有效提升物理实验教学的效率.本文首先阐述了初中物理实验教学现状与应用综合实践活动的意义,在此... 初中物理实验教学是一门实践性的学科.在教学中结合实践活动,能有效突破传统教学的局限性,从而能够拓展学生思路,增强学生实践能力,进而有效提升物理实验教学的效率.本文首先阐述了初中物理实验教学现状与应用综合实践活动的意义,在此基础上,从加强引导,激发兴趣;合理分组,合作探讨;联系生活,拓展实验三方面探讨了综合实践活动在初中物理实验教学中具体应用的路径. 展开更多

关键词 初中物理 实验教学 综合实践活动 应用路径

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统编教材“古典名著单元”教学策略例谈 被引量：1

15

作者 吴丹丹 《教育视界》 2020年第8期30-32,共3页

统编教材五年级下册第二单元中的四篇课文均改编自“四大名著”,因而被称作“古典名著单元”,这一单元对引导学生阅读经典名著有着重要的意义。教学时,通过梳理人物关系图、开展上下文猜读、采用多视角解析等策略,帮助学生更好地整体把... 统编教材五年级下册第二单元中的四篇课文均改编自“四大名著”,因而被称作“古典名著单元”,这一单元对引导学生阅读经典名著有着重要的意义。教学时,通过梳理人物关系图、开展上下文猜读、采用多视角解析等策略,帮助学生更好地整体把握名著,扫清阅读障碍,品味人物形象,从而激发他们阅读古典名著的兴趣,传承我国优秀的传统文化。 展开更多

关键词 古典名著单元 教学策略 人物关系图 上下文猜读 多视角解析

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主题引领下的初三英语跨单元整合复习 被引量：1

16

作者 于碧若 《教育视界》 2022年第27期77-80,共4页

目前,脱离语境孤立地复习词汇、短语,以完成练习为主、操练形式单一的课堂活动,是初三英语复习课中常见的现象。在初三英语复习课教学实践中,教师应结合主题进行跨单元整合复习,确定目标内容和评价标准,通过激活已学内容,创设任务情境,... 目前,脱离语境孤立地复习词汇、短语,以完成练习为主、操练形式单一的课堂活动,是初三英语复习课中常见的现象。在初三英语复习课教学实践中,教师应结合主题进行跨单元整合复习,确定目标内容和评价标准,通过激活已学内容,创设任务情境,开展多样活动,组织同伴反馈,帮助学生巩固所学知识,提升语言运用能力。 展开更多

关键词 初中英语 主题 跨单元整合 单元复习

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基于问题导向的初中数学高效课堂的构建 被引量：1

17

作者 刘晶晶 《数理化解题研究》 2023年第32期47-49,共3页

新课程标准的颁布,加快了教育改革的步伐,并对教师提出新的要求.教师既要转变教学理念,也要创新教学方法,致力于数学高效课堂建设,锻炼学生的数学思维.初中数学知识较为抽象,逻辑性强,使学生缺乏学习兴趣,降低了学习成效.随着“双减”... 新课程标准的颁布,加快了教育改革的步伐,并对教师提出新的要求.教师既要转变教学理念,也要创新教学方法,致力于数学高效课堂建设,锻炼学生的数学思维.初中数学知识较为抽象,逻辑性强,使学生缺乏学习兴趣,降低了学习成效.随着“双减”政策、新课程标准的颁布,教师需精心设计初中数学课堂教学过程,分层次设计教学问题,以此为导向,引导学生循序渐进地学习数学知识,保障初中数学课堂质量.基于此,初中数学教师需不断提升提问技巧,科学合理设置问题,引导学生完成数学知识的学习,增强初中数学课堂教学成效. 展开更多

关键词 问题导向 初中数学 高效课堂 构建

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篮球游戏在篮球教学中的应用研究 被引量：3

18

作者 陈赟涵 《成才之路》 2019年第9期55-55,共1页

在初中体育教学中,体育游戏是非常重要的载体。充分发挥篮球游戏的作用,可以提高学生学习篮球的积极性,营造良好的篮球教学氛围,从而体现学生在篮球课堂的主体性特征,满足篮球教学需求。

关键词 体育教学 篮球教学 篮球游戏 应用价值 应用原则 设置策略

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村寨踏歌《赶圩归来啊哩哩》教学设计 被引量：1

19

作者 周晓燕 《北方音乐》 2019年第21期92-93,共2页

本节课将引导学生在丰富的音乐实践活动中,层层感受和体验彝族风味歌曲《赶圩归来啊哩哩》所蕴涵的音乐文化魅力,激发学生对民族音乐的关注与喜爱,以多元的方式对学生的学习进行评价。

关键词 感受体验 音乐文化 多元评价

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创设情境,激活初中音乐课堂教学 被引量：1

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作者 孔祥 《北方音乐》 2020年第10期121-122,共2页

学生是具有个性差异的主体,在音乐学习中,每个学生的学习能力不同,因此,为了更好地达到音乐课堂教学效果,我们开发出一种新的教学模式——情境创设教学,即教师借助更加先进的教学设备、更加优秀的教学方式,让学生更好地融入音乐课堂氛... 学生是具有个性差异的主体,在音乐学习中,每个学生的学习能力不同,因此,为了更好地达到音乐课堂教学效果,我们开发出一种新的教学模式——情境创设教学,即教师借助更加先进的教学设备、更加优秀的教学方式,让学生更好地融入音乐课堂氛围之中。随着新一轮基础教育课程改革对加强学生主体能力的目标提出,音乐教学中的情境创设教学方式的运行迫在眉睫。实行创造性的情境教学,将有助于学生情感代入,促进学生主观能动性的提升,提高学生学习音乐的效率,除此之外,情景教学方式能让学生在具体的氛围中感受音乐魅力,还有助于提高学生的音乐审美能力,提升学生的音乐编曲技能。 展开更多

关键词 情境创设 课堂教学 初中音乐

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