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面向数学教育改革的职前小学数学教师培养的试验研究——小学数学教学论课程中问题提出的实施为例被引量：3: 1; 作者陈丽敏陈琦 +2 位作者李林波 Verschaffel. Lieven 杨宝忠《数学教育学报》北大核心 2008年第2期28-30,89,共4页; 课程改革的目标是教师能把新课标理念准确地渗透到数学教学中，这同时也是职前教师培训的目标．小学数学教学论的教学应该将小学数学教学所涉及的基本原理展现给职前教师．小组合作学习方式和多元评价方式应贯穿于小学数学教学中。; 关键词数学教师教育问题提出小学数学; 在线阅读下载PDF 职称材料

问题提出和问题解决之间关系的问卷调查被引量：17: 2; 作者陈丽敏 Lieven Verschaffel 李雪梅《数学教育学报》 2004年第4期67-71,共5页; “ 问题提出” 近些年来引起了许多学者的重视,这些学者一致认为“ 问题提出” 是数学课程的重要组成部分,甚至是数学教学活动的中心.“ 问题提出” 在课程与教学上的最大作用是它能够促使学生成为更好的问题解决者.“ 问题提出”和“ ... 展开更多; 关键词小学数学教学数学问题问题提出问题解决问卷调查数学观念; 在线阅读下载PDF 职称材料

论问题提出与学生能力发展的关系被引量：9: 3; 作者陈丽敏 Verschaffel.Lieven 陈琦《数学教育学报》北大核心 2006年第3期31-34,共4页; 问题提出指新问题的提出和已有问题的重新阐释,它可以发生于问题解决之前,问题解决之中和问题解决之后.问题提出的教学不仅能促进学生对基本知识和基本技能的掌握,而且能够使学生更好地体会数学与自然及人类社会的密切联系,增进对数学... 展开更多; 关键词问题提出创新问题解决数学理解数学情感; 在线阅读下载PDF 职称材料

如何构建有效的学习环境——欧洲第十一届学习与教学研究大会综述被引量：1: 4; 作者陈丽敏 Lieven.Verschaffel 陈琦《数学教育学报》北大核心 2006年第1期57-59,共3页; 2005年8月23-27日，欧洲第十一届关于学习与教学研究的大会在塞浦路斯首都尼科西亚举行．这次大会探讨了当前教育研究中的两个方面：一方面是我们需要通过多种教学途径来加强学生的知识学习过程：另一方面，当前的教育研究要充分认识到... 展开更多; 关键词有效学习环境教学情境数学教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名面向数学教育改革的职前小学数学教师培养的试验研究——小学数学教学论课程中问题提出的实施为例被引量：3: 1; 作者陈丽敏陈琦李林波 Verschaffel. Lieven 杨宝忠; 机构天津师范大学初等教育学院比利时鲁汶大学心理与教育科学学院北京师范大学心理学院; 出处《数学教育学报》北大核心 2008年第2期28-30,89,共4页; 基金天津市教育科学“十一五”规划课题——问题提出能力发展的实验研究(ZZG217) 天津师范大学哲学社会科学研究青年基金——问题提出和问题解决关系的调查研究(52LJ51); 文摘课程改革的目标是教师能把新课标理念准确地渗透到数学教学中，这同时也是职前教师培训的目标．小学数学教学论的教学应该将小学数学教学所涉及的基本原理展现给职前教师．小组合作学习方式和多元评价方式应贯穿于小学数学教学中。; 关键词数学教师教育问题提出小学数学; Keywords mathematics teacher education problem posing primary mathematics teaching; 分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名问题提出和问题解决之间关系的问卷调查被引量：17: 2; 作者陈丽敏 Lieven Verschaffel 李雪梅; 机构比利时鲁汶大学心理与教育科学学院天津师范大学初等教育学院; 出处《数学教育学报》 2004年第4期67-71,共5页; 文摘 “ 问题提出” 近些年来引起了许多学者的重视,这些学者一致认为“ 问题提出” 是数学课程的重要组成部分,甚至是数学教学活动的中心.“ 问题提出” 在课程与教学上的最大作用是它能够促使学生成为更好的问题解决者.“ 问题提出”和“ 问题解决” 相互促进,同时,“ 问题解决” 能力的高低也影响“ 问题提出” 的水平.调查表明,中国四年级学生的问题提出能力和问题解决能力之间存在很大的关系.; 关键词小学数学教学数学问题问题提出问题解决问卷调查数学观念; Keywords putting forward questions solving questions real condition mathematics idea; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论问题提出与学生能力发展的关系被引量：9: 3; 作者陈丽敏 Verschaffel.Lieven 陈琦; 机构天津师范大学初等教育学院比利时鲁汶大学心理与教育科学学院北京师范大学心理学院; 出处《数学教育学报》北大核心 2006年第3期31-34,共4页; 基金天津师范大学哲学社会科学研究青年基金(52LJ51); 文摘问题提出指新问题的提出和已有问题的重新阐释,它可以发生于问题解决之前,问题解决之中和问题解决之后.问题提出的教学不仅能促进学生对基本知识和基本技能的掌握,而且能够使学生更好地体会数学与自然及人类社会的密切联系,增进对数学的理解和学好数学的信心,培养学生创新精神,解决问题能力和情感态度.; 关键词问题提出创新问题解决数学理解数学情感; Keywords problem posing creativity problem solving mathematical understanding attitude and affection; 分类号 G632.4 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名如何构建有效的学习环境——欧洲第十一届学习与教学研究大会综述被引量：1: 4; 作者陈丽敏 Lieven.Verschaffel 陈琦; 机构天津师范大学初等教育学院比利时鲁汶大学心理与教育科学学院北京师范大学心理学院; 出处《数学教育学报》北大核心 2006年第1期57-59,共3页; 文摘 2005年8月23-27日，欧洲第十一届关于学习与教学研究的大会在塞浦路斯首都尼科西亚举行．这次大会探讨了当前教育研究中的两个方面：一方面是我们需要通过多种教学途径来加强学生的知识学习过程：另一方面，当前的教育研究要充分认识到有效教学情境的创设在学习与教学中的重要作用．一些教育专家从社会情感，学习与认知理论，教育评价等几个方面对有效学习环境的构建做了专题报告．作为教育研究的一个重要领域的数学教育在此次大会上是一个很重要的专题，数学教育专家的一些观点和研究成果对于我国的数学课程与教学改革具有深刻的启示．; 关键词有效学习环境教学情境数学教育; Keywords effective learning environment teaching context mathematics education; 分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	面向数学教育改革的职前小学数学教师培养的试验研究——小学数学教学论课程中问题提出的实施为例	陈丽敏陈琦李林波 Verschaffel. Lieven 杨宝忠	《数学教育学报》北大核心	2008	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	问题提出和问题解决之间关系的问卷调查	陈丽敏 Lieven Verschaffel 李雪梅	《数学教育学报》	2004	17	在线阅读下载PDF 职称材料
3	论问题提出与学生能力发展的关系	陈丽敏 Verschaffel.Lieven 陈琦	《数学教育学报》北大核心	2006	9	在线阅读下载PDF 职称材料
4	如何构建有效的学习环境——欧洲第十一届学习与教学研究大会综述	陈丽敏 Lieven.Verschaffel 陈琦	《数学教育学报》北大核心	2006	1	在线阅读下载PDF 职称材料