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题名歌唱语音论──声乐教学与练唱中的语音发音探讨
被引量：1
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作者
严跃明
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机构
桂林市师范学校
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出处
《艺术探索》
1998年第S1期186-192,共7页
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关键词
声乐教学
声乐艺术
歌唱语音
声母
韵母
声乐语言
发音部位
普通话
发声器官
音乐旋律
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分类号
J61
[艺术—音乐]
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题名解析中职音乐教育中的德育功能体现
被引量：7
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作者
蒋淑萍
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机构
广西省桂林市兴安师范学校
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出处
《北方音乐》
2013年第5期56-56,共1页
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文摘
在对中职学校的学生进行音乐教育时，不仅要使学生感受到音乐的优美，同时还必须根据中职生的实际情况，利用音乐教育来对学生进行德育教育。本文主要通过对音乐教育在中职学生德育教学过程中的相关功能进行分析研究，以此来提出音乐教育在培养以及提高学生的爱国主义热情、高尚的情操、健康个人行为以及审美能力方面进行简单的分析、探究。
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关键词
中职院校
音乐教育
德育功能
中职生
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分类号
J6-4
[艺术—音乐]
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题名角色期待及角色规范在体育教学中的运用
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作者
戴霞
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机构
桂林市师范学校
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出处
《体育科技》
1989年第3期62-63,共2页
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文摘
由于体育教学的课堂是在开放性场所进行,学生的练习及自主活动的比例较大,很多练习需要相应的帮助、保护等,在各种练习的人际互动中,存在着许多微妙的角色交往。这些课堂特点,使体育教学的组织较之普通课堂教学更为困难。如果教师能掌握和运用社会学角色理论来组织教学。
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关键词
体育教学
角色规范
角色期待
自主活动
人际互动
课堂教学
崇高感
行为方式
体育骨干
人际交往
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分类号
G80
[文化科学—运动人体科学]
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题名论广西少数民族体育的多功能发展图式
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作者
谢红光
杨锡宝
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机构
广西师大体育系
桂林市师范学校
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出处
《体育科技》
1991年第3期67-69,共3页
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文摘
一、引言自全国首届少数民族传统体育运动会以来,全国少数民族体育活动已有了进一步的发展。少数民族体育的竞赛也趋于制度化,这是令人欣慰的。但是,我们至今仍强烈地感到,随着民族体育活动的兴起与开展以及民族体育许多新项目的发掘与完善,民族体育理论的研究是一个相当薄弱的环节。民族体育理论研究的落后,必然导致民族体育的发展处于一种狭隘的。
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关键词
民族体育
多功能发展
广西少数民族
表演项目
投绣球
大象拔河
抢花炮
少数民族运动会
传统体育运动
抛绣球
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分类号
G80
[文化科学—运动人体科学]
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题名ESA理论在中职学前英语游戏设计教学中的运用
被引量：1
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作者
蒋银娥
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机构
广西桂林市兴安师范学校
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出处
《教育界（高等教育）》
2013年第11期115-116,共2页
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文摘
在中职学前英语游戏设计教学中灵活运用ESA教学的三要素理论及其三种不同的课型变换模式。可以改变传统的中职英语课堂教学模式质量，激发学生学习英语知识的兴趣，有效地提高中职学前英语游戏活动设计的教学效率。
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关键词
ESA理论
学前英语游戏设计
运用
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分类号
TB482
[一般工业技术—包装工程]
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题名做“三心”班主任
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作者
黄红
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机构
桂林市兴安师范学校
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出处
《教师》
2014年第23期107-107,共1页
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文摘
目前,我国中等职业学校学生学习能力差,厌学现象普遍,师生关系存在诸多矛盾,所以学生与班主任之间的关系在中职教育中显得尤为重要。要想做好中职学校的班主任工作,就必须要有爱生如己子的爱心,不骄不躁的耐心和无微不至的细心。
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关键词
班主任工作
爱心
耐心
细心
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名基于桂北红色文化的学前儿童体育游戏开发与实践
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作者
张海燕
蒋文锋
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机构
广西桂林市兴安师范学校
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出处
《职业》
2022年第18期93-96,共4页
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基金
2020年广西职业教育教学改革研究项目“基于课程思政的中职学前教育专业学前儿童游戏课程的混合式教学模式研究与实践”(项目编号:GXZZJY2020A055,项目主持人:张海燕)
2020年桂林市中等职业教育教学改革项目“基于桂北特色地域文化的中职学前教育专业体育活动指导课程实训研究”(项目编号:GLZZJY2019C18,项目主持人:蒋文锋)
2021年广西教育科学规划课题“课程思政视域下本土红色资源融入学前教育专业技能课教学的实践研究”(立项编号:2021ZJY819,课题主持人:张海燕)的研究成果。
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文摘
本文依托独特的地域红色资源,以特色专业核心课学前儿童游戏中的体育游戏实训为突破口,探索将桂北红色文化融入中职学前教育专业实训课程思政的新形式,提出了桂林市兴安师范学校基于桂北红色文化的学前儿童体育游戏的开发策略与实践步骤。
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关键词
桂北红色文化
体育游戏
开发
实践
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名濒危的中职英语之探讨
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作者
蒋银娥
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机构
广西桂林市兴安师范学校
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出处
《海外英语》
2013年第23期106-108,共3页
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文摘
近几年,随着中职教育的规模扩大,中职教学的许多问题也随之出现,特别是中职基础文化课英语处于濒危状况。为此,文章在中职英语濒危问题的基础上分析了濒危的原因,总结了中职英语发展的现状、趋势,提出了中职英语课发展的新思路、新对策。
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关键词
中职英语课
濒危瓶颈
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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