用SIMULINK实现脉宽/脉频调制中的占空比控制 被引量：10

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作者 顾临怡 胡志刚 刘莹冰 《液压与气动》 北大核心 2003年第9期1-3,共3页

提出一种在利用Matlab仿真软件中的Simulink模块进行仿真时,通过一个可控频率的三角波发生器与反馈量的比较,实现脉宽或脉频调制中的占空比控制的方法,并进行了相应的理论分析与仿真研究。结果表明,该方法大幅度简化了脉宽或脉频调制波... 提出一种在利用Matlab仿真软件中的Simulink模块进行仿真时,通过一个可控频率的三角波发生器与反馈量的比较,实现脉宽或脉频调制中的占空比控制的方法,并进行了相应的理论分析与仿真研究。结果表明,该方法大幅度简化了脉宽或脉频调制波发生器的结构,提高了仿真的效率。 展开更多

关键词 Matlab SIMULINK 仿真 脉宽调制 脉频调制 占空比控制 液压控制系统

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回油背压对降压型开关液压源效率影响的研究 被引量：1

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作者 张晓峰 凌凤 +2 位作者 章艳 刘莹冰 顾临怡 《机床与液压》 北大核心 2003年第6期169-171,173,共4页

针对降压增流型开关液压源的效率受其高频单向阀启闭过程影响的问题 ,本文提出一种带回油背压的降压型开关液压源结构 ,主要介绍了该结构的工作过程 ,并给出回油背压对效率的影响的理论分析和仿真研究。结果表明增加适当的回油背压有助... 针对降压增流型开关液压源的效率受其高频单向阀启闭过程影响的问题 ,本文提出一种带回油背压的降压型开关液压源结构 ,主要介绍了该结构的工作过程 ,并给出回油背压对效率的影响的理论分析和仿真研究。结果表明增加适当的回油背压有助于系统效率的提高。 展开更多

关键词 开关液压源 降压增流 背压 效率 液压系统

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对一个有机基本计算题题设条件的变换 被引量：1

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作者 沈旭东 《化学教学》 CAS 北大核心 2003年第1期86-88,共3页

关键词 中学 化学教学 有机化学计算题 解题技巧 题设条件

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化学反应原理模块新增知识点习题命制与析解 被引量：1

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作者 沈旭东 《化学教学》 CAS 2009年第11期68-71,共4页

化学反应原理模块为选修模块，以课程标准对此模块的内容选定与原中学化学基本原理知识体系作比对，新增知识点主要有以下几个方面：了解反应热的概念．知道化学反应热效应与反应的焓变之间的关系；能用盖斯定律进行有关反应热的简单计... 化学反应原理模块为选修模块，以课程标准对此模块的内容选定与原中学化学基本原理知识体系作比对，新增知识点主要有以下几个方面：了解反应热的概念．知道化学反应热效应与反应的焓变之间的关系；能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算；了解原电池与电解池的工作原理；能说出化学反应的焓变与熵变对反应进行方向的影响； 展开更多

关键词 化学反应原理 选修模块 知识点 反应热效应 习题 知识体系 中学化学 课程标准

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有机推断题的解题依据与侧重类型

5

作者 沈旭东 《化学教学》 CAS 北大核心 2001年第11期41-44,共4页

关键词 有机推断题 解题依据 类型 试题分析 高中教育 化学教学

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从公众科学素养维度谈上海综合能力测试卷(理科)的化学试题设计

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作者 沈旭东 《化学教学》 CAS 北大核心 2003年第12期36-37,共2页

关键词 公众科学素养 上海综合能力测试卷 化学试题 试题设计 高中教育

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2001年五份高考卷中化学STS类试题的归纳与启示

7

作者 沈旭东 《化学教学》 CAS 北大核心 2002年第5期41-43,共3页

关键词 2001年 高考 化学STS类试题 试题分析

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化学简答题答题语句分析

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作者 沈旭东 《教学与管理（中学版）》 2002年第8期57-59,共3页

关键词 化学简答题 语句 知识范围 阅卷 学生 设问 试题

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C语言后续课程教学浅谈

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作者 孙斌 孙芸 《电大教学》 2000年第3期42-43,共2页

近年来,随着计算机C语言的迅速推广应用,《C语言程序设计》已成为我国许多理工类高校的必修课。C语言自身发展很快,变种较多,实际应用中要求面向对象和Windows环境下进行程序设计。《面向对象方法与C++》作为《C语言程序设计》的后续课... 近年来,随着计算机C语言的迅速推广应用,《C语言程序设计》已成为我国许多理工类高校的必修课。C语言自身发展很快,变种较多,实际应用中要求面向对象和Windows环境下进行程序设计。《面向对象方法与C++》作为《C语言程序设计》的后续课程,其实用性和前沿性都很强。面向对象设计方法是90年代软件开发的最新潮流,目的是使程序设计者能更好地理解和管理宏大而复杂的程序。而C++提出了一种全新的程序设计思想,改变了人们编写程序的方式。其中以VisualC++最为强大且全面,windows任何功能都可以在VisuslC++中实现。VisualC++是一个十分庞大的软件包,许多学生刚学习时常会被它庞大而复杂的体系所吓倒。 展开更多

关键词 高校 《C语言程序设计》 课程教育

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学校风险管理的一般策略 被引量：2

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作者 郑研 《中小学管理》 北大核心 2004年第12期21-22,共2页

在学校管理中，许多校长不懂得风险管理，对突发事件处理无从着手，给学校带来无法弥补的重大损失。本文以学校春游活动为例，浅谈风险管理的一般策略。

关键词 学校管理 校长 风险管理 春游活动

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研究性学习的档案袋评价 被引量：1

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作者 郑研 《中小学管理》 北大核心 2002年第9期22-23,共2页

关键词 研究性学习 档案袋评价 教学评价 自主性原则

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函数概念的教学解构与建构 被引量：19

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作者 朱成万 《数学教育学报》 北大核心 2011年第4期100-102,共3页

函数教学既要解构，也要建构．解构是从数学的视角理解函数概念，分析函数及其相关概念构成的网络体系，找出概念的核心所在；建构是从教学的视角理解函数，将分解后的函数各相关内容重新建立联系，还原成一个整体，在寻求联系中，螺旋... 函数教学既要解构，也要建构．解构是从数学的视角理解函数概念，分析函数及其相关概念构成的网络体系，找出概念的核心所在；建构是从教学的视角理解函数，将分解后的函数各相关内容重新建立联系，还原成一个整体，在寻求联系中，螺旋上升地建构函数的结构体系． 展开更多

关键词 函数 概念解构 教学建构 理解数学

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论初中地理教材的图像化

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作者 马里松 《地理教学》 1995年第5期21-22,共2页

目前，我国各地使用的初中地理新教材，除了在教学内容上发生了较大的变化外，在编排上逐步向图像化发展。所谓地理教材图像化，即是以系统化的图像语言(包括地理图表、照片、幻灯和录像片等)为主，辅之以精炼的文字语言(包括插图语言... 目前，我国各地使用的初中地理新教材，除了在教学内容上发生了较大的变化外，在编排上逐步向图像化发展。所谓地理教材图像化，即是以系统化的图像语言(包括地理图表、照片、幻灯和录像片等)为主，辅之以精炼的文字语言(包括插图语言和众多类型的设问等)。 展开更多

关键词 初中地理 图像语言 地理图表 地理教材 幻灯 文字语言 编排 图像化 设问 中国

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