杭州市社区体育文化发展现状的调查与分析 被引量：8

1

作者 汤国杰 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2003年第3期88-88,90,共2页

关键词 杭州市 社区 体育文化 现状 调研

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生态旅游的绿色设计研究——以杭州西湖西进为例 被引量：6

2

作者 陈久和 《生态经济》 CSSCI 北大核心 2001年第12期35-37,共3页

本文以杭州西湖西进为例 ,阐明了发展生态旅游的关键是进行旅游区及旅游设施的绿色设计 ,同时指明了生态旅游绿色设计的基本原理及方法。

关键词 杭州市 西湖 生态旅游 综色设计 旅游业

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关于《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中一个注释的探讨 被引量：5

3

作者 戎松魁 《数学教育学报》 2004年第2期32-33,共2页

教育部2001年7月颁发了《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》,它对基础教育课程改革起着指导性的作用,但文中第13页上有关乘法的一个“注释”却有待商榷.“注释”存在如下问题:叙述是否严密;对乘法的“规定”是否合理;把“乘数”叫... 教育部2001年7月颁发了《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》,它对基础教育课程改革起着指导性的作用,但文中第13页上有关乘法的一个“注释”却有待商榷.“注释”存在如下问题:叙述是否严密;对乘法的“规定”是否合理;把“乘数”叫做“因数”是否妥当等. 展开更多

关键词 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 乘法 乘数 因数

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生态旅游的绿色设计:以杭州西湖西进为例的研究 被引量：2

4

作者 陈久和 《浙江学刊》 CSSCI 2002年第1期185-188,共4页

本文以杭州西湖西进为例 ,阐明了发展生态旅游的关键是进行旅游区及旅游设施的绿色设计 。

关键词 生态旅游 绿色设计 环境保护 杭州市 西湖 可持续发展 西湖西进战略 绿色宾馆 绿色交通 个案分析

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跨江发展——21世纪的杭州城市走向

5

作者 来文 《地理教学》 2003年第6期5-7,4,共4页

城市用地发展方向的选择是一项战略性的决策,直接影响城市用地发展方向选择的因素主要包括:城市自然条件的潜在优势与客观门槛,区域对城市施加的外力及诱导作用,城市本身发展所产生的外向扩张力,组构城市用地型态的指导思想和行政界线。

关键词 城市发展 杭州市 跨江发展战略 城市建设 旅游业 城市规划 城市形态 空间规划

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浙江省凤阳山自然保护区蕨类植物区系的研究 被引量：18

6

作者 梅笑漫 朱圣潮 +2 位作者 徐双喜 叶立新 丁炳扬 《植物研究》 CAS CSCD 北大核心 2005年第1期99-105,共7页

经野外调查和资料整理已知凤阳山自然保护区共有蕨类植物 37科 74属 1 96种和 7变种。主要科为鳞毛蕨科、水龙骨科、金星蕨科、蹄盖蕨科、铁角蕨科、卷柏科、膜蕨科 ,主要属为鳞毛蕨属、铁角蕨属、卷柏属、复叶耳蕨属、瘤足蕨属、凤尾... 经野外调查和资料整理已知凤阳山自然保护区共有蕨类植物 37科 74属 1 96种和 7变种。主要科为鳞毛蕨科、水龙骨科、金星蕨科、蹄盖蕨科、铁角蕨科、卷柏科、膜蕨科 ,主要属为鳞毛蕨属、铁角蕨属、卷柏属、复叶耳蕨属、瘤足蕨属、凤尾蕨属、瓦苇属。分布区类型以世界分布和泛热带分布科、泛热带分布属、东亚分布种为主 ,表现出亚热带向暖温带过渡的特点。与邻近 6山蕨类植物区系相似性系数的比较表明 ,与凤阳山蕨类植物区系亲缘关系最近的是浙江九龙山。凤阳山共有 5 7种中国特有蕨类 。 展开更多

关键词 浙江 凤阳山自然保护区 蕨类 植物区系 相似性 亲缘关系

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浙江丽水地区珍稀濒危植物区系研究与保护 被引量：5

7

作者 梅笑漫 刘鹏 《广西植物》 CAS CSCD 北大核心 2004年第3期214-219,共6页

浙江丽水地区有珍稀濒危植物 42种 ,隶属于 3 7属 2 5科。其中国家二级珍稀濒危植物 1 8种 ,三级珍稀濒危植物 2 4种 ,大致可分划为 1 0个分布类型 5个变型 ,以木本植物占优势 ,中国特有属、单型属较多。本文根据丽水珍稀濒危植物的现... 浙江丽水地区有珍稀濒危植物 42种 ,隶属于 3 7属 2 5科。其中国家二级珍稀濒危植物 1 8种 ,三级珍稀濒危植物 2 4种 ,大致可分划为 1 0个分布类型 5个变型 ,以木本植物占优势 ,中国特有属、单型属较多。本文根据丽水珍稀濒危植物的现状提出了一些具体的保护措施。 展开更多

关键词 浙江 丽水地区 珍稀濒危植物 植物区系 物种保护

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丽水白云山野生观赏植物资源的开发与应用 被引量：10

8

作者 梅笑漫 刘鹏 《安徽农业科学》 CAS 2002年第3期328-330,共3页

浙江省丽水市白云山野生观赏植物资源丰富 ,共计 115科 40 0属 792种。按其观赏部位及其用途可分为庭荫植物、观花植物、观果植物、观叶植物、垂直绿化植物及地被植物 6个类型。笔者对开发利用和保护白云山野生观赏植物资源提出了一些... 浙江省丽水市白云山野生观赏植物资源丰富 ,共计 115科 40 0属 792种。按其观赏部位及其用途可分为庭荫植物、观花植物、观果植物、观叶植物、垂直绿化植物及地被植物 6个类型。笔者对开发利用和保护白云山野生观赏植物资源提出了一些建议。 展开更多

关键词 丽水市 资源开发 品种 白云山 野生观赏植物 应用

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凤阳山自然保护区蕨类植物资源及其园林绿化应用 被引量：9

9

作者 梅笑漫 丁炳阳 朱圣潮 《浙江林业科技》 2004年第3期59-62,75,共5页

经整理和统计,凤阳山自然保护区共有蕨类植物37科74属196种和7变种,按生态类型将其分为陆生蕨类、藤本蕨类、附生蕨类、石生蕨类、水生蕨类五类。并分析了这些蕨类植物的园林绿化应用价值及其作用。

关键词 凤阳山自然保护区 蕨类植物资源 园林绿化 生态类型

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形体健身俱乐部对女大学生社会适应能力培养的意义 被引量：5

10

作者 颜意娜 陈曙星 《教育与职业》 北大核心 2004年第21期54-55,共2页

形体健身是体育教学的一种形式，它的开展有利于普通高校体育教学课的改革与发展，符合当今女大学生的生理和心理特点，对培养学生的良好气质、良好体形以及综合素质有积极影响，形体健身俱乐部作为一个特殊的场所，在形体健身的实施中... 形体健身是体育教学的一种形式，它的开展有利于普通高校体育教学课的改革与发展，符合当今女大学生的生理和心理特点，对培养学生的良好气质、良好体形以及综合素质有积极影响，形体健身俱乐部作为一个特殊的场所，在形体健身的实施中有着很大的优势。本文就形体健身俱乐部对大学生的社会适应能力的培养进行论述。 展开更多

关键词 形体健身俱乐部 女大学生 社会适应能力 体育教学 普通高校

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丽水白云山种子植物区系的研究 被引量：12

11

作者 梅笑漫 《植物研究》 CAS CSCD 北大核心 2004年第1期28-34,共7页

白云山位于浙江省丽水市境内 ,自然植被保存完好 ,植物种类丰富 ,据统计共有野生种子植物 1 1 7科、42 1属、831种。其中 1 0种以上的科有 2 1个 ,498种 ,2 33属 ,构成了白云山植物区系的主体。本区系历史起源古老 ,区域单型属与寡种属... 白云山位于浙江省丽水市境内 ,自然植被保存完好 ,植物种类丰富 ,据统计共有野生种子植物 1 1 7科、42 1属、831种。其中 1 0种以上的科有 2 1个 ,498种 ,2 33属 ,构成了白云山植物区系的主体。本区系历史起源古老 ,区域单型属与寡种属共计 40 5个 ,占属总数的 96.2 % ;我国特有分布贫乏 ,珍稀濒危植物丰富 ;地理成分复杂 ,可划分为 1 4个分布区类型 1 3个变型 ,泛热带成分丰富 ,温带成分优势明显 。 展开更多

关键词 丽水 白云山 种子植物 植物区系

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禅文化:中日文化交流的一种载体——从中日茶道的渊源、特点谈起 被引量：24

12

作者 陈永华 《西北师大学报（社会科学版）》 北大核心 2003年第5期46-50,共5页

禅宗文化在中日文化的交流中起着极其重要的作用。从中国的宋朝到元明时期,日本不但吸收了中国禅宗文化,并结合本土特点形成了具有日本特点的禅宗文化。日本茶道起源于中国茶道中的禅宗茶道,并加以改造创新,成为日本传统文化的重要一部... 禅宗文化在中日文化的交流中起着极其重要的作用。从中国的宋朝到元明时期,日本不但吸收了中国禅宗文化,并结合本土特点形成了具有日本特点的禅宗文化。日本茶道起源于中国茶道中的禅宗茶道,并加以改造创新,成为日本传统文化的重要一部分。通过对中日茶道渊源和特点的分析来考察禅文化在中日茶道交流中的影响和作用,可以为我们研究文化交流现象提供一定的新视野。 展开更多

关键词 中国 日本 禅宗 茶道

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生物固氮研究中的几个热点问题 被引量：8

13

作者 梅笑漫 《生物学杂志》 CAS CSCD 2002年第4期7-9,18,共4页

氮素化肥在农业生产中一直发挥重要作用 ,为了发展持续生态农业 ,全世界的研究者都在进行着长期不懈的努力 ,不断优化和拓展生物固氮系统。介绍固氮研究中的 4个热点问题 :(1)联合固氮 ;(2 )根际微生物量氮及微生物活度 ;(3 )通过豆科... 氮素化肥在农业生产中一直发挥重要作用 ,为了发展持续生态农业 ,全世界的研究者都在进行着长期不懈的努力 ,不断优化和拓展生物固氮系统。介绍固氮研究中的 4个热点问题 :(1)联合固氮 ;(2 )根际微生物量氮及微生物活度 ;(3 )通过豆科植物凝集素基因转化扩大根瘤菌宿主范围 ;(4 )结瘤固氮与“类根瘤”固氮。 展开更多

关键词 联合固氮 凝集素 根瘤菌 生物固氮

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幼儿同伴交往对其心理理论发展的影响 被引量：10

14

作者 武建芬 《学前教育研究》 北大核心 2007年第4期9-13,共5页

以63名3～4岁幼儿为被试,本研究探讨了同伴交往对幼儿心理理论发展的影响。通过对经典心理理论任务中被试人数的改变创设了几种同伴交往情境,用改编的心理理论任务进行同伴训练,结果表明:各种同伴交往都不同程度地促进了幼儿心理理论的... 以63名3～4岁幼儿为被试,本研究探讨了同伴交往对幼儿心理理论发展的影响。通过对经典心理理论任务中被试人数的改变创设了几种同伴交往情境,用改编的心理理论任务进行同伴训练,结果表明:各种同伴交往都不同程度地促进了幼儿心理理论的发展。对幼儿间的谈话内容进行分析发现,同伴可能通过提供反例、相互讨论中的反馈、观察学习和模仿、同伴之间的合作以及同伴在场的情感支持等方式促进幼儿心理理论的发展。 展开更多

关键词 心理理论 同伴交往 训练

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论生物教学中人文素质的培养 被引量：4

15

作者 梅笑漫 《生物学杂志》 CAS CSCD 2003年第1期46-48,共3页

世界各国教育改革的潮流和发展方向 ,迫切需要改变生物教学中传统的教学模式 ,加强人文知识的传授和人文精神的培养。从科学品质、可持续发展观、审美观和辩证唯物主义观四方面加以论述 ,探讨生物教学中如何贯穿人文精神。

关键词 生物教学 人文素质 培养 人文精神 教学模式

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小学教师偏态性教学行为的质性描述与分析 被引量：6

16

作者 黄小莲 《中小学管理》 北大核心 2003年第2期12-15,共4页

论文采用“实地现场参与”的质性研究方法，通过对100堂课的教学分析，提出当前小学教师普遍存在“缺失性，过度性，滞后性，专制性，偏见性，阻隔性，盲从性”7类偏态性教学行为，并就此成因作了分析。

关键词 小学 教师 偏态性教学行为 质性描述 教学分析 教学理念

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关于少儿上网情况的调查与思考 被引量：3

17

作者 杨欢耸 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第6期64-67,共4页

由于网络的飞速发展 ,计算机的逐渐普及 ,网民的低龄化已成为一大发展趋势 ,由此而引起的少儿犯罪、逃学、厌学、离家出走、自杀、早恋等现象时有发生。本文通过对少儿上网有关方面的问卷调查 ,并对有关数据进行了分析 ,提出了一系列的... 由于网络的飞速发展 ,计算机的逐渐普及 ,网民的低龄化已成为一大发展趋势 ,由此而引起的少儿犯罪、逃学、厌学、离家出走、自杀、早恋等现象时有发生。本文通过对少儿上网有关方面的问卷调查 ,并对有关数据进行了分析 ,提出了一系列的看法 ,以其引起学校、家庭。 展开更多

关键词 少儿上网 问卷调查 负面影响 应对措施 网吧管理

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选用教学媒体的策略 被引量：3

18

作者 黄小莲 《中小学管理》 北大核心 2001年第5期21-23,共3页

教学媒体通常包括硬件与软件两种形态。现在，可供教学使用的媒体很多(现代媒体：录音机、录像机、电脑等，传统媒体：小黑板、实物、模型等)。据笔者观察，许多学校和教师在教学媒体的选择和使用方面存在一定的误区。因此，我们很有必... 教学媒体通常包括硬件与软件两种形态。现在，可供教学使用的媒体很多(现代媒体：录音机、录像机、电脑等，传统媒体：小黑板、实物、模型等)。据笔者观察，许多学校和教师在教学媒体的选择和使用方面存在一定的误区。因此，我们很有必要对教学媒体的选择和使用策略进行研究。 展开更多

关键词 教学媒体 现代媒体 传统媒体 教师 使用策略 学校 小黑板 实物 选择 误区

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丽水白云山珍稀濒危植物的特征分析与保护 被引量：1

19

作者 梅笑漫 刘鹏 +1 位作者 张艺 徐燕云 《安徽农业科学》 CAS 2004年第1期115-116,121,共3页

丽水白云山共有珍稀濒危植物 11种 ,隶属于 8科 10属。其中一级保护植物 2种 ,二级保护植物 9种。

关键词 珍稀濒危植物 特征分析 保护 丽水白云山

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对问题探究式学习的探究(上) 被引量：3

20

作者 黄小莲 陈东法 《中小学管理》 北大核心 2004年第8期24-26,共3页

探究式学习是新一轮基础教育课程改革大力提倡的学习方式，基于问题的探究式学习集中体现了建构主义的教学理念。我们有必要对（小学课堂)问题探究式学习的以下问题进行探究：问题探究式学习可以在多样化的科目中进行吗?如何把握学科知... 探究式学习是新一轮基础教育课程改革大力提倡的学习方式，基于问题的探究式学习集中体现了建构主义的教学理念。我们有必要对（小学课堂)问题探究式学习的以下问题进行探究：问题探究式学习可以在多样化的科目中进行吗?如何把握学科知识的系统性与基于问题所获知识的随机性之问的关系?怎样进行问题探究式学习的多样化设计?如何把握问题撂究式学习中学生自主与教师指导的程度?如何进行问题探究式学习的评价? 展开更多

关键词 问题探究式学习 建构主义 教学理念 小学 学科知识

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