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1
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数智赋能教育新质生产力:作用机理与实践进路 |
杨文正
杨俊锋
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《现代远程教育研究》
北大核心
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2025 |
4
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2
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嵌入生成式人工智能的数字教育资源精准服务模式构建——基于供需耦合的分析视角 |
杨文正
李小雨
陈选超
杨俊锋
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《电化教育研究》
北大核心
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2025 |
3
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3
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职业教育赋能全民终身学习的现实样态、关键挑战与调适策略 |
韩连权
孙建
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
1
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4
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探索中国特色高等教育发展道路——评《新中国著名大学校长评传》 |
严从根
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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5
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义务教育数学课程“统计与概率”内容设置的国际比较研究——基于6个国家和地区义务教育数学课程标准 |
斯海霞
邵天添
时爱荣
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《数学教育学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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“生命·实践”教育学视域下人机协同教学的三重难题与纾解路径 |
戴丽敏
孔苏
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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论全面的儿童发展观:基于教育学视角 |
朱旭东
郭绒
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《中国教育科学(中英文)》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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教育强国建设视域下高职思政引领力的本质、功能与提升路径 |
陆晓莉
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
1
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9
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中小学工程教育课程体系的构建研究 |
董泽华
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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教育知识的危机与重塑——基于汉语载体的分析 |
孔苏
王晓晓
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《中国教育科学(中英文)》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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中国基础教育课程改革学术话语体系的自主建构 |
崔允漷
周文叶
雷浩
郭洪瑞
张紫红
王少非
安桂清
吴刚平
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
13
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12
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人工智能教育应用伦理规范指标构建研究 |
杨俊锋
褚娟
张斌贤
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
11
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13
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国际视野下数字教育的战略重点与发展趋势 |
杨俊锋
孙耀
施高俊
朱浩田
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
9
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14
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农村留守儿童教育政策的演变逻辑 |
季诚钧
徐潇
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《当代教育论坛》
北大核心
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2024 |
5
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15
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高校师范生创新能力影响因素及其相互作用机制——基于链式中介模型的深度分析 |
陈凡
马姗姗
韩冠爽
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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16
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“新基础教育”综合活动回溯研究 |
袁德润
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《中国教育科学（中英文）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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17
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一流大学建设高校学院设置的路径依赖现象及其反思 |
褚照锋
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《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
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2022 |
7
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18
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20世纪80年代以来我国大学院系领域的改革历程及其反思 |
褚照锋
蔡亮
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2022 |
3
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19
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适应教育高质量发展的教师素养提升研究 |
周莱莉
李国强
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
2
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20
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中国式现代化背景下西部高等教育高质量发展的战略选择 |
谢雨宸
王鉴
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《重庆高教研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
9
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