职业教育强国建设的支撑体系:结构、机理与优化

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作者 霍登煌 张伟 《职业技术教育》 北大核心 2024年第16期14-20,共7页

作为一项系统性、整体性工程,职业教育强国建设需要强有力、全方位的支撑体系。基于系统结构的层次性特征,这一体系主要包括基础层、运行层和保障层等。其是由理论性、物质性、文化性、社会性、政策性、组织性和师资性等支撑要素构成的... 作为一项系统性、整体性工程,职业教育强国建设需要强有力、全方位的支撑体系。基于系统结构的层次性特征,这一体系主要包括基础层、运行层和保障层等。其是由理论性、物质性、文化性、社会性、政策性、组织性和师资性等支撑要素构成的有机整体。根据主体职责分工的不同,这一体系可以划分为党和政府的主导建构、各级各类职业院校的主体建构、代表社会力量的行业企业参与建构三种主要运行模式。基于此,要大力推进职业教育强国建设,必须对其支撑体系的要素输入、处理和输出环节进行整合优化。既要充分挖掘符合职教类型发展定位的多重支撑要素,也要着力形成协同发展机制、实践转化机制、信息反馈机制和效能评价机制等,使各类支撑要素整合在呈现帕累托最优效应的基础上推进职业教育强国建设不断取得新进展新成效。 展开更多

关键词 职业教育强国 系统论 支撑体系 运行模式

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多元主体协同参与全面推进乡村振兴的地方实践——基于对杨凌“五联一抓”推进乡村振兴模式的观察分析 被引量：1

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作者 吴琪 《安徽农业科学》 CAS 2024年第9期260-262,265,共4页

新时代,全面推进乡村振兴的任务更艰巨、难度更大,需要多元主体协同参与。多元主体协同参与全面推进乡村振兴既要新时代全面推进乡村振兴的必然要求、也是乡村振兴有关党规政策法律的明确规定、更是解决乡村振兴领域基层难题的现实需要... 新时代,全面推进乡村振兴的任务更艰巨、难度更大,需要多元主体协同参与。多元主体协同参与全面推进乡村振兴既要新时代全面推进乡村振兴的必然要求、也是乡村振兴有关党规政策法律的明确规定、更是解决乡村振兴领域基层难题的现实需要。杨凌示范区立足区域实际与资源禀赋,创新探索出“五联一抓”工作机制,有效破解参与主体单一、乡村振兴资源碎片化难题,有效推动辖区农村各项事业发展。未来,还应继续坚持以党建为引领,侧重于在增强参与主体的协同效应、激发群众内生发展动力方面深入探索,建立相应工作机制,为全面推进乡村振兴提供机制支撑。 展开更多

关键词 多元主体 协同参与 乡村振兴

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论新型职业农民培育的内涵及其意义

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作者 胡瑞鹏 张曦堃 燕红霞 《村委主任》 2024年第21期174-176,共3页

农业农村现代化建设是我国现代化进程中的重大历史任务,农业农村现代化建设必须依靠具有现代意识的新型职业农民,深刻理解新型职业农民培育的科学内涵,大力培养爱农业、懂技术、善经营、高素质、有文化的新型职业农民,对提高农民的整体... 农业农村现代化建设是我国现代化进程中的重大历史任务,农业农村现代化建设必须依靠具有现代意识的新型职业农民,深刻理解新型职业农民培育的科学内涵,大力培养爱农业、懂技术、善经营、高素质、有文化的新型职业农民,对提高农民的整体素质,掌握粮食安全主动权,发展现代农业,以及促进农民持续增收具有积极意义。 展开更多

关键词 粮食安全 农业农村现代化 新型职业农民 农民持续增收 发展现代农业 现代意识 积极意义 科学内涵

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数字技术赋能乡村生态文明建设的困境和实现策略

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作者 郭婷 周天弘 《农业科技与信息》 2024年第10期36-40,共5页

数字生态文明建设作为一种生态环境治理方式,通过将数字化与绿色化深度融合并借助数字技术,能有效提升乡村生态文明建设的科学化、精细化和智能化水平。当前,我国数字技术赋能乡村环境保护与治理方面面临诸多困境,如环境规划编制与环境... 数字生态文明建设作为一种生态环境治理方式,通过将数字化与绿色化深度融合并借助数字技术,能有效提升乡村生态文明建设的科学化、精细化和智能化水平。当前,我国数字技术赋能乡村环境保护与治理方面面临诸多困境,如环境规划编制与环境决策过度依赖数据、环境监测和应急管理机制不健全、乡村数字化人才培养机制缺失等。基于此,本文提出了建设环境保护与治理数据信息体系、构建环境保护与治理信息化融合模式、注重对数字信息的挖掘等对策,旨在推动数字技术在乡村环境保护与治理方面的深入应用。 展开更多

关键词 数字技术 乡村生态文明建设 保护与治理

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城市轨道交通职业教育联盟及其对城市轨道交通行业发展的作用分析 被引量：3

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作者 崔巧玲 《城市轨道交通研究》 北大核心 2022年第3期I0026-I0027,共2页

2015年,为适应城市轨道交通发展以及中国标准“走出去”的现实需要,为全面提高我国轨道交通行业的教育水平,国内首个轨道交通职业教育联盟在成都成立。成立城市轨道交通职业教育联盟,是整合教育资源以不断提高我国职业教育水平的方式,... 2015年,为适应城市轨道交通发展以及中国标准“走出去”的现实需要,为全面提高我国轨道交通行业的教育水平,国内首个轨道交通职业教育联盟在成都成立。成立城市轨道交通职业教育联盟,是整合教育资源以不断提高我国职业教育水平的方式,也是为行业发展培养专业型技能型人才的路径。实践证明,该教育联盟在职业教育人才培养方面发挥了积极作用,凸显了其优势,也成为促进我国城轨交通行业健康持续发展的可靠保障。 展开更多

关键词 职业教育联盟 整合教育资源 职业教育水平 城市轨道交通 轨道交通行业 专业型 健康持续发展 实践证明

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职业教育高质量发展与乡村振兴同频共振的动力基础、互构逻辑和实现路径 被引量：14

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作者 霍登煌 张伟 《职业技术教育》 北大核心 2022年第25期53-59,共7页

在乡村振兴进程中,职业教育高质量发展与乡村振兴的关系愈加紧密,职业教育高质量发展为乡村振兴赋能增量,乡村振兴为职业教育高质量发展延伸定向,两者存在同频共振、互构发展的关系。职业教育高质量发展和乡村振兴以共同富裕为价值旨归... 在乡村振兴进程中,职业教育高质量发展与乡村振兴的关系愈加紧密,职业教育高质量发展为乡村振兴赋能增量,乡村振兴为职业教育高质量发展延伸定向,两者存在同频共振、互构发展的关系。职业教育高质量发展和乡村振兴以共同富裕为价值旨归,在经济、文化和生态等价值方面的相互耦合是两者实现同频共振、互构发展的动力基础。为进一步实现两者同频共振、互构发展,在国家战略上,应制定和实施更加高效的顶层制度设计;职业院校层面,应建立和落实精准适应的帮扶长效机制;乡村生态维度,应培育和强化乡村主体的治理自觉意识;乡土文化层面,应传承和厚植优秀乡土文化的滋养底蕴。 展开更多

关键词 职业教育 高质量发展 乡村振兴 同频共振 互构发展

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水稻文化旅游资源的开发与利用策略研究 被引量：4

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作者 张伟 《北方水稻》 CAS 2024年第4期58-60,共3页

随着全球旅游业的快速发展,水稻文化旅游资源作为独特的生态旅游形式,逐渐成为人们关注的焦点。水稻种植的传统技艺体现了水稻种植的社会文化价值,可以促进地方经济和文化共同发展。因此,应对水稻文化旅游资源进行合理的开发与利用,实... 随着全球旅游业的快速发展,水稻文化旅游资源作为独特的生态旅游形式,逐渐成为人们关注的焦点。水稻种植的传统技艺体现了水稻种植的社会文化价值,可以促进地方经济和文化共同发展。因此,应对水稻文化旅游资源进行合理的开发与利用,实现可持续发展。同时,应保护当地的生态和文化遗产,从而提升旅游吸引力和教育价值;扩大市场,提高游客满意度,确保旅游活动的可持续性,以此促进社会、经济和环境三者和谐发展。 展开更多

关键词 水稻文化 旅游资源 旅游开发 特色文化旅游

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数字经济背景下大学生返乡创新创业的路径探究 被引量：1

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作者 刘妍 张曦堃 《农业开发与装备》 2024年第9期40-42,共3页

如今数字经济在我国各个领域的应用越来越广泛,已然成为实现乡村振兴的关键一环,而广大大学生作为创新创业的主体,对助力乡村振兴起着至关重要的作用。因此,对数字经济背景下大学生返乡创新创业助力乡村振兴进行研究,不仅有利于提高大... 如今数字经济在我国各个领域的应用越来越广泛,已然成为实现乡村振兴的关键一环,而广大大学生作为创新创业的主体,对助力乡村振兴起着至关重要的作用。因此,对数字经济背景下大学生返乡创新创业助力乡村振兴进行研究,不仅有利于提高大学生就业质量、实现人生价值,更能为实现乡村振兴提供人才支撑。 展开更多

关键词 数字经济 大学生返乡 创新创业

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乡村振兴背景下大学生返乡创业影响因素及推动建议 被引量：1

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作者 张莉 《农村科学实验》 2024年第21期21-23,共3页

为充分发挥大学生返乡创业赋能乡村振兴的作用,该文采用问卷调查的方式,以某市217名大学生为调查对象,通过建立多元回归模型,分析了乡村振兴背景下大学生返乡创业的影响因素。大学生返乡创业意愿主要受个人特征、创业教育、返乡创业政... 为充分发挥大学生返乡创业赋能乡村振兴的作用,该文采用问卷调查的方式,以某市217名大学生为调查对象,通过建立多元回归模型,分析了乡村振兴背景下大学生返乡创业的影响因素。大学生返乡创业意愿主要受个人特征、创业教育、返乡创业政策等因素的影响,男性、独生子女、专科生、农学专业学生、得到家庭支持、接受高质量创业教育及家乡政策支持较好的学生表现出更强的返乡创业意愿。要想推动大学生返乡创业,各地需要从政策支持、学校支持、家庭支持等多方面入手,通过提升大学生的返乡创业意愿赋能乡村振兴。 展开更多

关键词 乡村振兴 大学生 返乡创业

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全面推进乡村产业振兴与生态振兴协同发展的路径探析

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作者 张栋 《安徽农业科学》 CAS 2024年第14期247-249,256,共4页

乡村产业振兴与生态振兴之间是辩证统一的关系,乡村产业振兴与生态振兴可以相互融合、相互促进、协同发展。在推进全面乡村振兴的过程中要处理好产业振兴与生态振兴的关系,既要加强乡村的生态保护,也要推动乡村产业的可以持续发展。通... 乡村产业振兴与生态振兴之间是辩证统一的关系,乡村产业振兴与生态振兴可以相互融合、相互促进、协同发展。在推进全面乡村振兴的过程中要处理好产业振兴与生态振兴的关系,既要加强乡村的生态保护,也要推动乡村产业的可以持续发展。通过厘清乡村产业振兴与生态振兴的关系,深入分析两者协同发展存在的问题,通过培育生态资源优势、实现生态产业化,壮大乡村产业、实现产业生态化,构建产业振兴与生态振兴协同发展保障机制助力产业振兴与生态振兴协同发展。 展开更多

关键词 产业振兴 生态振兴 协同发展

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“两山”理念下乡村生态振兴路径探析——以宝鸡市太白县为例

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作者 景超 《智慧农业导刊》 2024年第14期189-192,共4页

在把握“两山”理念、乡村生态振兴的理论基础,厘清“两山”理念同乡村生态振兴的逻辑关系,挖掘“两山”理念在乡村生态振兴实践中的价值意蕴的基础上,以宝鸡市太白县为例,太白县在乡村生态振兴实践中将“绿水青山”转化为“金山银山”... 在把握“两山”理念、乡村生态振兴的理论基础,厘清“两山”理念同乡村生态振兴的逻辑关系,挖掘“两山”理念在乡村生态振兴实践中的价值意蕴的基础上,以宝鸡市太白县为例,太白县在乡村生态振兴实践中将“绿水青山”转化为“金山银山”取得实质性成效,且积累一些典型性做法。但在推进“两山”转化进程中仍存在着一些制约当地发展的现实问题。全面推进乡村生态振兴,打通和优化“两山”转化通道,就须在治理主体协同、治理监督、文化铸魂等方面寻求解决方案,为推动太白县乡村生态振兴提供创新路径,为其他地区乃至全国建设美丽乡村提供经验借鉴。 展开更多

关键词 绿水青山 金山银山 乡村生态振兴 太白县 绿色

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“中高本”一体化高职院校思政课与乡村振兴协同发展研究

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作者 赵宇侠 《农村科学实验》 2024年第24期181-183,共3页

在乡村振兴背景下,人才培养成为推动农村经济和社会发展的重要任务,而高职院校则在这一过程中扮演着关键角色。高职院校不仅通过专业教育为乡村振兴输送技能型人才,还通过思政课教育铸魂育人,培养学生的责任感与社会使命感。“中高本”... 在乡村振兴背景下,人才培养成为推动农村经济和社会发展的重要任务,而高职院校则在这一过程中扮演着关键角色。高职院校不仅通过专业教育为乡村振兴输送技能型人才,还通过思政课教育铸魂育人,培养学生的责任感与社会使命感。“中高本”一体化的人才培养模式能够有效增强思政课的教学效果,提高其实践价值,为学生提供理论与实践相结合的学习机会。该文旨在探讨高职院校如何通过“中高本”一体化的思政课实践教学,实现与乡村振兴的协同发展。通过文献综述、实地考察等研究方法,该文分析了当前高职院校思政课教学的现状与挑战,提出了协同发展的有效路径。这一研究不仅为高职院校思政课教学提供了理论依据,也为乡村振兴战略的实施提供了实践支持与策略建议。 展开更多

关键词 “中高本”一体化 思政课 实践教学 乡村振兴

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全面推进乡村振兴的生成逻辑和系统谋划 被引量：3

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作者 张伟 吴琪 《安徽农业科学》 CAS 2023年第13期270-272,共3页

党的十九大报告提出实施乡村振兴战略,党的二十大报告强调全面推进乡村振兴。从实施乡村振兴战略到全面推进乡村振兴,从命题式变成目标导向式,从创新探索到深化探索,政策话语变化的背后蕴含着深层次的生成逻辑。在以中国式现代化全面推... 党的十九大报告提出实施乡村振兴战略,党的二十大报告强调全面推进乡村振兴。从实施乡村振兴战略到全面推进乡村振兴,从命题式变成目标导向式,从创新探索到深化探索,政策话语变化的背后蕴含着深层次的生成逻辑。在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴新征程中,要深刻领会“全面”的科学内涵,从宏观上系统谋划推进乡村“五大振兴”的务实举措,统筹协调乡村振兴多方主体,全面推进乡村振兴。 展开更多

关键词 乡村振兴 生成逻辑 系统谋划

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乡村振兴背景下数字化赋能乡村治理的创新实践--以陕西陕北、关中、陕南三大片区为例 被引量：5

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作者 吴琪 张伟 韩荣彦 《安徽农业科学》 CAS 2023年第17期248-250,254,共4页

乡村治理数字化是未来乡村治理现代化的必然趋势。数字化赋能乡村治理是数字乡村建设的政策实践、是解决乡村治理难题的现实需要、是数字化技术可行性的有力证明。当前,陕西省三大片区在数字化赋能乡村治理方面作出了有益探索,形成了陕... 乡村治理数字化是未来乡村治理现代化的必然趋势。数字化赋能乡村治理是数字乡村建设的政策实践、是解决乡村治理难题的现实需要、是数字化技术可行性的有力证明。当前,陕西省三大片区在数字化赋能乡村治理方面作出了有益探索,形成了陕北、关中和陕南特色鲜明的数字化治理模式,取得了众多治理成效,但同时也面临着乡村治理数字化基础设施不够健全、治理应用场景狭窄和数字技术负担凸显等现实难题,这些问题在一定程度上制约着乡村治理效能提升,因此必须要结合地区实际,破解这些发展难题,以数字化技术驱动新时代的乡村治理。 展开更多

关键词 乡村振兴 数字化 乡村治理

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“互联网+”背景下有机农产品运营模式创新 被引量：2

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作者 程海涛 崔巧玲 《湖北农业科学》 2023年第4期206-210,共5页

基于文献分析法分析中国有机农产品行业的发展现状,并在此基础上阐述有机农产品线上销售模式的创新之处,对团购、线上与线下社群经营模式的价值研判和商业服务系统做详细梳理。在与传统有机农产品VCC模型对比的基础上,提出新运营模式(VC... 基于文献分析法分析中国有机农产品行业的发展现状,并在此基础上阐述有机农产品线上销售模式的创新之处,对团购、线上与线下社群经营模式的价值研判和商业服务系统做详细梳理。在与传统有机农产品VCC模型对比的基础上,提出新运营模式(VCC模型+网络平台),运营模式能降低营运成本、发挥社群传播作用、强化消费者对产品的信心、提升友善耕作环境正向影响力。 展开更多

关键词 电子商务 有机农产品 运营模式 互联网+

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浅谈乡村青年人才队伍的培育路径 被引量：3

16

作者 郭婷 《南方农机》 2023年第6期193-195,共3页

实施乡村振兴战略,是新时代做好“三农”工作的总抓手。全面推进乡村振兴,迫切需要一批农业生产经营人才、农村二三产业发展人才、乡村公共服务人才、乡村治理人才、农业农村科技人才。人才振兴是乡村振兴战略的核心因素,农村青年人才... 实施乡村振兴战略,是新时代做好“三农”工作的总抓手。全面推进乡村振兴,迫切需要一批农业生产经营人才、农村二三产业发展人才、乡村公共服务人才、乡村治理人才、农业农村科技人才。人才振兴是乡村振兴战略的核心因素,农村青年人才是乡村振兴战略人才队伍建设的重要组成部分,但当前农村发展面临青年人才流失严重、人才定位不清晰、人才培养系统不完善、环境治理不充分等问题,对此,笔者建议从优化农村青年创业政策和环境、提高基层党员干部能力、扩充培养渠道、提高农村生态水平等方面着手,加强农村青年人才队伍建设,助力乡村振兴。 展开更多

关键词 乡村振兴 农村青年人才 队伍建设

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城乡融合视域下我国实现乡村振兴的路径选择 被引量：1

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作者 郭婷 周天弘 《南方农机》 2022年第7期69-72,共4页

党的十九大报告对全面推进乡村振兴战略作出重大决策部署,提出乡村振兴战略是全面建成小康社会、全面建成社会主义现代化强国的重要历史任务,是我国进入新时代后有效解决“三农”工作的总抓手,关乎中华民族伟大复兴的中国梦的实现。协... 党的十九大报告对全面推进乡村振兴战略作出重大决策部署,提出乡村振兴战略是全面建成小康社会、全面建成社会主义现代化强国的重要历史任务,是我国进入新时代后有效解决“三农”工作的总抓手,关乎中华民族伟大复兴的中国梦的实现。协同推进乡村振兴和城乡一体化发展,既是我国经济社会发展的主要动力,也是解决社会发展不平衡不充分与人民日益增长的美好生活需求之间矛盾的主要途径。课题组从城乡一体化的发展出发,阐述乡村振兴战略的内涵,分析我国城乡一体化发展中存在的主要问题,进一步探讨城乡一体化视角下我国乡村振兴发展的路径选择。 展开更多

关键词 乡村振兴 城乡协调 路径选择

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