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高中数学新课程变化内容对大学数学学习的影响研究
被引量：
15
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作者
宁连华
顾锋
+1 位作者
何晓敏
吕林海
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2014年第4期16-20,共5页
基础教育课程改革中高中数学新课程内容发生了较大的变化,这种变化必然会对后续大学数学的学习带来一定的影响.为了了解影响的状况,选取不同年级的大学生进行了针对性调查研究,结果表明:(1)大学新生入学后的总体适应性不高;(2)总体适应...
基础教育课程改革中高中数学新课程内容发生了较大的变化,这种变化必然会对后续大学数学的学习带来一定的影响.为了了解影响的状况,选取不同年级的大学生进行了针对性调查研究,结果表明:(1)大学新生入学后的总体适应性不高;(2)总体适应性程度直接影响大学数学成绩;(3)学生对主要变化内容的认同度赞否不一;(4)对主要变化内容的认同度影响总体适应性;(5)学生对选修内容难有自主性,"被自选"学习内容.高中数学新课程主要变化内容对大学数学学习的这些影响对于加强初等数学和高等数学教学的衔接具有重要意义.
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关键词
高中数学新课程
变化内容
大学数学学习
适应性
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职称材料
电视台天气预报节目导视参考
2
作者
虞继惕
《地理教学》
1997年第5期39-39,共1页
“天气与气候”是教学的重点和难点。黑板画、教学图片、幻灯片等直观教具，是有效的教学手段，但对缺乏生活经验的学生来说仍有纸上谈兵、比较抽象的感觉。为了帮助学生真正弄懂、学活这方面的知识，可有目的、有计划地进行电视台天气...
“天气与气候”是教学的重点和难点。黑板画、教学图片、幻灯片等直观教具，是有效的教学手段，但对缺乏生活经验的学生来说仍有纸上谈兵、比较抽象的感觉。为了帮助学生真正弄懂、学活这方面的知识，可有目的、有计划地进行电视台天气预报节目导视。
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关键词
学生
节目
助学
教学图片
直观教具
参考
电视台
天气预报
气候
感觉
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题名
高中数学新课程变化内容对大学数学学习的影响研究
被引量：
15
1
作者
宁连华
顾锋
何晓敏
吕林海
机构
南京师范大学数学科学学院
南通大学附属
中学
无锡市青山中学
南京大学教育研究院
出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2014年第4期16-20,共5页
基金
教育部人文社会科学规划基金项目——我国农村中小学教师的TPACK及其教学表现研究(14YJA880054)
江苏省高等教育学会课题——高等学校大学数学教育的效能研究(KT2011317)
江苏高校协同创新计划:基础教育人才培养模式协同创新中心研究成果
文摘
基础教育课程改革中高中数学新课程内容发生了较大的变化,这种变化必然会对后续大学数学的学习带来一定的影响.为了了解影响的状况,选取不同年级的大学生进行了针对性调查研究,结果表明:(1)大学新生入学后的总体适应性不高;(2)总体适应性程度直接影响大学数学成绩;(3)学生对主要变化内容的认同度赞否不一;(4)对主要变化内容的认同度影响总体适应性;(5)学生对选修内容难有自主性,"被自选"学习内容.高中数学新课程主要变化内容对大学数学学习的这些影响对于加强初等数学和高等数学教学的衔接具有重要意义.
关键词
高中数学新课程
变化内容
大学数学学习
适应性
Keywords
high school new mathematics curriculum
changes in mathematics curriculum
mathematics learning at university level
adaptability
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
电视台天气预报节目导视参考
2
作者
虞继惕
机构
无锡市青山中学
出处
《地理教学》
1997年第5期39-39,共1页
文摘
“天气与气候”是教学的重点和难点。黑板画、教学图片、幻灯片等直观教具，是有效的教学手段，但对缺乏生活经验的学生来说仍有纸上谈兵、比较抽象的感觉。为了帮助学生真正弄懂、学活这方面的知识，可有目的、有计划地进行电视台天气预报节目导视。
关键词
学生
节目
助学
教学图片
直观教具
参考
电视台
天气预报
气候
感觉
分类号
P45 [天文地球—大气科学及气象学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中数学新课程变化内容对大学数学学习的影响研究
宁连华
顾锋
何晓敏
吕林海
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2014
15
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职称材料
2
电视台天气预报节目导视参考
虞继惕
《地理教学》
1997
0
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职称材料
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参考文献
引证文献
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