人与社会关系视域中的社会主义核心价值观 被引量：2

1

作者 吴楠 朱虹 《求实》 CSSCI 北大核心 2014年第5期36-39,共4页

马克思社会主义核心价值观理论和人与社会的历史发展逻辑是内在统一的。马克思通过分析个人劳动与社会劳动的矛盾运动,彻底解蔽笼罩在商品、货币和资本外表的物象,直达背后人与社会关系的价值层面,并且在批判资本主义核心价值观的基础之... 马克思社会主义核心价值观理论和人与社会的历史发展逻辑是内在统一的。马克思通过分析个人劳动与社会劳动的矛盾运动,彻底解蔽笼罩在商品、货币和资本外表的物象,直达背后人与社会关系的价值层面,并且在批判资本主义核心价值观的基础之上,逐渐生成社会主义核心价值观。中国特色社会主义核心价值观建立在当下中国人与社会的关系之上,同时,中国特色社会主义核心价值观又对当下中国人与社会关系的发展起到牵引和驾驭的作用。 展开更多

关键词 人与社会关系 社会主义核心价值观 物质生产活动

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论医学人文教育的超越意义 被引量：3

2

作者 时统君 吴永平 《中国医学伦理学》 2014年第3期432-434,共3页

教育以及人自身的特性都规定了医学人文教育在适应现实的同时必然孕育着对现实的超越。作为一种超越物质主义时代顽症、消解医学技术至善论的负面影响以及全面践行生物心理社会医学模式的强大精神力量,医学人文教育承载着完善现代医学... 教育以及人自身的特性都规定了医学人文教育在适应现实的同时必然孕育着对现实的超越。作为一种超越物质主义时代顽症、消解医学技术至善论的负面影响以及全面践行生物心理社会医学模式的强大精神力量,医学人文教育承载着完善现代医学教育的历史使命。因此,时代赋予医学人文教育以全新的超越意义,这种超越并不是传统医学的再版与重现,而是一种飞跃与提升。为实现医学人文教育在超越中提升,应确立并践行先进的医学人文教育理念;设定良医培养目标并促成其实现;培育并弘扬高尚的医学职业精神;创新并实践多元互动的医学人文教育模式。 展开更多

关键词 医学人文教育 超越 物质主义 医学技术 医学模式

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思想政治教育者与思想政治教育有效性的社会心理分析 被引量：9

3

作者 郭毅然 《理论与改革》 北大核心 2007年第5期147-149,共3页

社会心理学的大量实验研究表明,信息传播者本人的特质、传播意图、所处立场以及与受众的相似性等因素都会影响他所提供的信息的说服效果。在思想政治教育信息传播活动中,传播者即思想政治教育者的权威、教育意图、所处立场以及与教育对... 社会心理学的大量实验研究表明,信息传播者本人的特质、传播意图、所处立场以及与受众的相似性等因素都会影响他所提供的信息的说服效果。在思想政治教育信息传播活动中,传播者即思想政治教育者的权威、教育意图、所处立场以及与教育对象的态度差距都会直接影响到传播效果。因此,要提高思想政治教育的有效性,思想政治教育者要有效运用其制度性权威、努力提高其非制度性权威;注意隐蔽其教育意图;同时站在社会和个人两个立场上;并注意与教育对象原有态度之间保持适当差距。 展开更多

关键词 思想政治教育者 有效性 社会心理

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医学人文教育功能简论 被引量：11

4

作者 时统君 《医学与哲学（A）》 北大核心 2014年第11期71-73,共3页

医学人文教育功能是医学人文教育这一特殊的社会现象和社会活动能够引起个体或其他社会系统发生变化的作用或能力,是医学人文教育自身固有的根本属性和重要特征的外在表现,主要用来回答"医学人文教育为什么能够存在和它对外界能产... 医学人文教育功能是医学人文教育这一特殊的社会现象和社会活动能够引起个体或其他社会系统发生变化的作用或能力,是医学人文教育自身固有的根本属性和重要特征的外在表现,主要用来回答"医学人文教育为什么能够存在和它对外界能产生何种影响"的问题。发展、认识、文化、享用、激励等诸多功能都是医学人文教育功能的现实表现,因此,医学人文教育功能是医学人文教育得以存在和发展的本体依据和坚实基础,必须从多重维度出发去促成医学人文教育功能的充分发挥和完全实现。 展开更多

关键词 医学人文教育 教育功能 医疗实践

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我国社会中介组织监管模式探究 被引量：3

5

作者 朱虹 《技术经济与管理研究》 2012年第10期82-85,共4页

经济转轨和社会转型赋予了社会中介组织重要的社会管理和服务职责,我国社会中介组织在蓬勃发展的同时,也逐渐暴露出许多亟待解决的问题,如体制不顺、监管不力、信用欠佳等。这些问题的存在固然有社会中介组织自身的原因,也有体制性根源... 经济转轨和社会转型赋予了社会中介组织重要的社会管理和服务职责,我国社会中介组织在蓬勃发展的同时,也逐渐暴露出许多亟待解决的问题,如体制不顺、监管不力、信用欠佳等。这些问题的存在固然有社会中介组织自身的原因,也有体制性根源。本文针对我国社会中介组织监管的现状及存在的问题,在分析社会中介组织监管的理论基础之上,提出了改进社会中介组织监管方式的政策建议:以打破"依附关系"为核心,建立健全社会中介组织监管体系;以落实责任为根本,完善社会中介组织准入、运行、退出时的监管制度;以健全行政措施为手段,完善社会中介组织日常监督制约机制。 展开更多

关键词 中介组织 监管体系 监管制度 双重管理机制

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悖离与重建:走向意义关怀的医学人文教育 被引量：5

6

作者 时统君 《医学与哲学（A）》 北大核心 2015年第2期16-19,共4页

人是一种意义存在,因而彰显意义关怀,使医学生在接受医学人文教育的同时既能感受到自身生命存在的意义,又能明了医学人文教育对医学、对其自身存在的意义理当是医学人文教育的固有使命。然而,当下的医学人文教育在践履其使命的过程中却... 人是一种意义存在,因而彰显意义关怀,使医学生在接受医学人文教育的同时既能感受到自身生命存在的意义,又能明了医学人文教育对医学、对其自身存在的意义理当是医学人文教育的固有使命。然而,当下的医学人文教育在践履其使命的过程中却陷入了困境。当下医学人文教育困境的形成原因固然纷繁复杂,但就哲学层面而言,因科学主义思潮强势张扬、工具性医学教育理念以及医学人文教育知识化倾向导致的意义关怀的失落无疑是其重要成因。就此而言,走向意义关怀并采取相应举措显然是医学人文教育摆脱当下困境、实现自身使命的应然诉求。 展开更多

关键词 医学人文教育 医学生 意义关怀

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论市场经济视域中个人与社会的和谐发展问题

7

作者 朱虹 吴楠 《商业时代》 北大核心 2011年第31期111-112,共2页

个人与社会的和谐是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。在市场经济中,个人与社会虽然成为独立的利益主体,但同时两者又相互依赖,这就为个人与社会的和谐奠定了基础。个人利益的实现依赖于社会公共产品的完善和社会关系的整体平衡,社... 个人与社会的和谐是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。在市场经济中,个人与社会虽然成为独立的利益主体,但同时两者又相互依赖,这就为个人与社会的和谐奠定了基础。个人利益的实现依赖于社会公共产品的完善和社会关系的整体平衡,社会利益的实现依赖于个人利益的自由竞争和自主选择。因此,不断完善我国社会主义市场经济体制的过程,就是实现个人与社会和谐发展的过程。 展开更多

关键词 市场经济 个人 社会 和谐

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论医学人文信仰危机的成因及其对策

8

作者 时统君 黄水平 《中国医学伦理学》 2009年第1期67-68,共2页

医学人文信仰是人们基于人的生存发展价值的认知而产生的对医学人文的笃信与崇敬,并以此设定人生目标付诸医学实践的特殊情感,其实质是对生命价值终极性的确认与追求。医学技术主义遮蔽、医患关系物化、制度安排不尽合理以及市场经济负... 医学人文信仰是人们基于人的生存发展价值的认知而产生的对医学人文的笃信与崇敬,并以此设定人生目标付诸医学实践的特殊情感,其实质是对生命价值终极性的确认与追求。医学技术主义遮蔽、医患关系物化、制度安排不尽合理以及市场经济负面效应是医学人文信仰危机的重要根源。确立医学崇善的道德律令,加大卫生投入,加强卫生法制建设,营建良好的舆论氛围等是克服医学人文信仰危机的主要措施。 展开更多

关键词 医学人文信仰 信仰危机 成因 对策

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交往理性:思想政治教育话语变革的根基 被引量：51

9

作者 郭毅然 《探索》 北大核心 2007年第5期89-92,共4页

思想政治教育话语有控制式、劝导式和对话式三种形式,控制式和劝导式话语表征着言说者与听说者之间是一种控制与劝导关系,而对话式话语则表征着言说者与听说者之间是一种民主平等关系。工具理性在思想政治教育领域的扩张导致了思想政治... 思想政治教育话语有控制式、劝导式和对话式三种形式,控制式和劝导式话语表征着言说者与听说者之间是一种控制与劝导关系,而对话式话语则表征着言说者与听说者之间是一种民主平等关系。工具理性在思想政治教育领域的扩张导致了思想政治教育话语在形式上以控制式和劝导式为主导,在内容上疏离生活世界,从而导致了思想政治教育的低效。哈贝马斯力图建构起交往理性以对抗工具理性,为思想政治教育话语的变革提供了契机和根基:在话语方式上要实现从控制式和劝导式话语向对话式话语转变;在话语内容上要更加贴近生活世界;在话语之中要融注更加积极的情感。 展开更多

关键词 交往理性 思想政治教育 话语

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交往理性与思想政治教育话语的更新 被引量：17

10

作者 郭毅然 《理论与改革》 北大核心 2007年第1期142-145,共4页

面对“生活世界殖民化”的现代性困境,哈贝马斯力图建构起交往理性以对抗工具理性从而达到弥合理性、拯救生活世界的目的。他认为,交往理性内在于交往主体之间的语言结构中,是交往主体相互同意、普遍赞同并且自觉遵守的语言规范,即所谓... 面对“生活世界殖民化”的现代性困境,哈贝马斯力图建构起交往理性以对抗工具理性从而达到弥合理性、拯救生活世界的目的。他认为,交往理性内在于交往主体之间的语言结构中,是交往主体相互同意、普遍赞同并且自觉遵守的语言规范,即所谓真实性、真诚性和正确性的三个有效声称。由于工具理性在思想政治教育领域的扩张与宰制,思想政治教育话语中存有控制式和劝导式话语替代对话式话语以及话语内容不符合三个有效声称的诟病。基于交往理性的思想政治教育话语理应作出及时的更新:在话语方式上要实现从控制式和劝导式话语向对话式话语的转变;在话语内容上要更加贴近生活世界;在话语之中要融注更加积极的情感。 展开更多

关键词 交往理性 思想政治教育 话语

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ELM模型与道德教育对象态度改变的说服路径 被引量：6

11

作者 郭毅然 《探索》 CSSCI 北大核心 2010年第4期128-132,共5页

心理学家佩蒂、卡西窝波和休曼提出的ELM模型即"精细加工可能性模型"把消费者态度改变归纳为中枢和边缘的两个基本说服路径。该模型的基本原则是:不同的说服路径依赖于对传播信息作精细加工的可能性高低。精细加工可能性取决... 心理学家佩蒂、卡西窝波和休曼提出的ELM模型即"精细加工可能性模型"把消费者态度改变归纳为中枢和边缘的两个基本说服路径。该模型的基本原则是:不同的说服路径依赖于对传播信息作精细加工的可能性高低。精细加工可能性取决于消费者的MAO水平(M指动机,A指能力,O指机会)。当消费者的MAO水平较高时,中枢说服路径有效;反之,则边缘路径有效。ELM模型对道德教育对象态度改变的启示在于:一要根据不同道德教育对象的MAO水平选择不同的说服策略;二要多形式、灵活化设置边缘线索,诉诸积极有效的情感激发;三要努力提高道德教育对象的MAO水平,诉诸科学艺术的理性说服。必须指出的是,诉诸理性与诉诸情感之间要保持合理张力,实现中枢和边缘两种说服路径的有机结合。 展开更多

关键词 ELM模型 道德教育 态度改变 中枢路径 边缘路径

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思想政治教育的交往阐释及其意义探析 被引量：9

12

作者 郭毅然 《理论与改革》 北大核心 2006年第1期129-131,共3页

思想政治教育是教育者与受教育者主体之间以思想政治教育话语为媒介通过对话而达成一致的精神交往。经由交往的新视域对思想政治教育进行的全新理解,确立回归生活世界的思想政治教育理念成为提高思想政治教育有效性的理性选择。回归生... 思想政治教育是教育者与受教育者主体之间以思想政治教育话语为媒介通过对话而达成一致的精神交往。经由交往的新视域对思想政治教育进行的全新理解,确立回归生活世界的思想政治教育理念成为提高思想政治教育有效性的理性选择。回归生活世界的思想政治教育理念的基本内涵包括:思想政治教育要充分尊重受教育者的话语权;思想政治教育内容要贴近生活世界;思想政治教育要重视实践理性的培养。 展开更多

关键词 交往 思想政治教育 生活世界

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“红包”的概念、特征和法律属性 被引量：2

13

作者 杨海涛 李海洋 《医学与哲学（A）》 北大核心 2014年第5期72-74,共3页

"红包"的概念、特征和法律属性需要进一步明确,以避免立法及法律适用中的混乱。通过对"红包"的历史、理论、立法的分析,可以发现,"红包"实质上是一种行为,其具有六个基本特征:主体特定、主体强弱不对称... "红包"的概念、特征和法律属性需要进一步明确,以避免立法及法律适用中的混乱。通过对"红包"的历史、理论、立法的分析,可以发现,"红包"实质上是一种行为,其具有六个基本特征:主体特定、主体强弱不对称、对象特定、金额具有不确定性、行为具有职权性以及动机具有复合性。狭义的"红包行为"仅指在医疗活动中,医务人员收取患方给予的合法劳动报酬以外的财物或利益的行为。"红包行为"具有多部门法的法律属性,可以采用民事、行政、刑事等多部门法的手段予以治理。 展开更多

关键词 红包 医疗 部门法

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医患冲突中的利益失衡及其对策探析 被引量：7

14

作者 时统君 《中国医学伦理学》 2008年第1期71-72,75,共3页

从利益失衡的角度审视我国当前医患关系的紧张状况,剖析凝聚于医患冲突中的诸种利益失衡问题。进而指出,实现医患关系的和谐,必须确立医学崇善的道德律令,加大卫生投入,加强卫生法制建设,从内在保证和外在保证两方面建构一套行之有效的... 从利益失衡的角度审视我国当前医患关系的紧张状况,剖析凝聚于医患冲突中的诸种利益失衡问题。进而指出,实现医患关系的和谐,必须确立医学崇善的道德律令,加大卫生投入,加强卫生法制建设,从内在保证和外在保证两方面建构一套行之有效的实现医患关系和谐的保障机制。 展开更多

关键词 医患冲突 利益失衡 医患关系

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对医患沟通的伦理思考 被引量：8

15

作者 田芳 《中国医学伦理学》 2009年第5期106-106,128,共2页

建立和谐的医患关系,是构建和谐社会的重要组成部分。而良好的沟通是和谐医患关系的重要渠道,因此医务人员应该加强自身的职业道德修养,注重医患沟通,给患者以尊重、理解和人文关怀,缓解医患关系不平衡不对称的矛盾,从而促进医患之间相... 建立和谐的医患关系,是构建和谐社会的重要组成部分。而良好的沟通是和谐医患关系的重要渠道,因此医务人员应该加强自身的职业道德修养,注重医患沟通,给患者以尊重、理解和人文关怀,缓解医患关系不平衡不对称的矛盾,从而促进医患之间相互尊重,相互理解和相互信任,建立和谐的医患关系。 展开更多

关键词 医患关系 沟通 和谐

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大学生低卷入与高校德育信息的选用

16

作者 郭毅然 《探索》 CSSCI 北大核心 2013年第6期132-136,共5页

卷入是指消费者根据内在需求、价值和兴趣产生的产品或广告与自身相关联的程度,分为认知卷入和情感卷入两个方面,其中认知卷入源于认知需求,情感卷入源于兴趣。低卷入者往往运用边缘路径进行信息加工。高校德育中大学生低卷入的表层根... 卷入是指消费者根据内在需求、价值和兴趣产生的产品或广告与自身相关联的程度,分为认知卷入和情感卷入两个方面,其中认知卷入源于认知需求,情感卷入源于兴趣。低卷入者往往运用边缘路径进行信息加工。高校德育中大学生低卷入的表层根源在于,德育信息与认知需求的错位导致其产生德育信息"无用"的负面认知,德育信息呈现方式的单调乏味导致其产生德育"无聊"的消极情感;深层根源在于高校德育工作者专长性、可靠性和喜爱性的失落。要提高大学生在德育中的卷入程度进而提高德育信息加工的效度,高校德育工作者要进行形象重塑,基于大学生的认知需求和兴趣,选择德育信息时要直面社会热点、疑点和难点问题,关注学生现实生活;呈现德育信息时要运用情感化的沟通手段。 展开更多

关键词 高校德育 卷入 边缘路径 信息加工

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谁允许,天知否?——恩格尔哈特俗世生命伦理学允许原则辨析

17

作者 时统君 《医学与哲学（A）》 北大核心 2013年第1期19-20,73,共3页

在后现代多元道德境遇并存的前提下,恩格尔哈特以允许原则为理论基础,创造性地构建了一个全新的不提供实质内容的程序性的俗世生命伦理学理论框架。对俗世生命伦理学允许原则的建构依据及其内涵进行全面考察,进而多维度辨析允许原则理... 在后现代多元道德境遇并存的前提下,恩格尔哈特以允许原则为理论基础,创造性地构建了一个全新的不提供实质内容的程序性的俗世生命伦理学理论框架。对俗世生命伦理学允许原则的建构依据及其内涵进行全面考察,进而多维度辨析允许原则理论成果的内容及其长短得失,对于促进我国生命伦理原则的建构与发展具有较强的借鉴意义。 展开更多

关键词 恩格尔哈特 道德异乡人 允许原则

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儒家中庸思想及其现代意义 被引量：4

18

作者 朱冬梅 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第9期78-80,共3页

中庸是我国传统儒学的重要思想,有着极为丰富的内涵。儒家中庸思想的特点主要体现在"执两用中"、"和而不同"、"权变时中"、"中和"等四个方面。在现代社会,大力弘扬儒家中庸思想精华,对于建立... 中庸是我国传统儒学的重要思想,有着极为丰富的内涵。儒家中庸思想的特点主要体现在"执两用中"、"和而不同"、"权变时中"、"中和"等四个方面。在现代社会,大力弘扬儒家中庸思想精华,对于建立和谐的人际关系,构建社会主义和谐社会,促进国家与民族之间的和睦共处及实现人与自然的和谐发展,具有十分重要的现实意义。 展开更多

关键词 儒家 中庸思想 现代意义

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