经典最小二乘与全最小二乘法及其参数估计 被引量：22

1

作者 王福昌 曹慧荣 朱红霞 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2009年第1期16-17,共2页

文章对经典的最小二乘和全最小二乘方法的应用背景、原理与算法进行了介绍,给出了它们在线性模型参数估计中的MATLAB实现;通过计算机仿真说明了在模型中所有变量均具有不可忽略的误差时,全最小二乘法得到的参数估计更接近于真实参数。

关键词 最小二乘 全最小二乘 线性模型

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“校外导师”指导师范生教学技能训练的理论与实践 被引量：18

2

作者 李静 谢辉 王秀兰 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2016年第1期98-103,共6页

校外导师是高校师范生教学技能形成的必需资源。校外导师作用是辅助的,也是独特的;校外导师应激发师范生职业兴趣,传递其教学经验;校外导师应是组织者和合作者,示范者和指导者。在见习、教学训练、微格教学和教育实习中,校外导师指导师... 校外导师是高校师范生教学技能形成的必需资源。校外导师作用是辅助的,也是独特的;校外导师应激发师范生职业兴趣,传递其教学经验;校外导师应是组织者和合作者,示范者和指导者。在见习、教学训练、微格教学和教育实习中,校外导师指导师范生教学技能训练的工作内容和方式方法有其特点。 展开更多

关键词 校外导师 师范生 教学技能

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高职高等数学考核方法探究 被引量：15

3

作者 王雅丽 张文敏 《教育与职业》 北大核心 2011年第9期118-120,共3页

随着高职教育的迅速发展,高职数学教学内容与方法的改革日益深入,而考试改革却滞后于高职教育发展的步伐,现在大部分高职院校基本上还采用限时笔试的考试方法,这背离了高职教育的培养目标,严重打击了学生学习数学的积极性,抑制了学生创... 随着高职教育的迅速发展,高职数学教学内容与方法的改革日益深入,而考试改革却滞后于高职教育发展的步伐,现在大部分高职院校基本上还采用限时笔试的考试方法,这背离了高职教育的培养目标,严重打击了学生学习数学的积极性,抑制了学生创造性的发挥,故探求适合高职高等数学的考核方法,已迫在眉睫。文章找出并分析了高职高等数学目前考试存在的弊端,提出了几种适合高职数学考核的方法。 展开更多

关键词 高职高等数学 考核 问题 方案 成效

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高职高等数学教学方法探究 被引量：16

4

作者 王雅丽 徐秋丽 《教育与职业》 北大核心 2009年第35期126-128,共3页

为适应职业能力培养的需求，高职高等数学课时被普遍压缩；而高职学生又具有数学基础比较薄弱、数学学习能力较差的特点；再加上高等数学定理多、概念多、抽象难懂的特性，为高等数学的教学带来了困难。因此，探索适合高职数学教学的教... 为适应职业能力培养的需求，高职高等数学课时被普遍压缩；而高职学生又具有数学基础比较薄弱、数学学习能力较差的特点；再加上高等数学定理多、概念多、抽象难懂的特性，为高等数学的教学带来了困难。因此，探索适合高职数学教学的教学方法已显得非常必要。文章据高职教育的培养目标，并结合教学实践，提出了启发式教学、案例教学法、分层教学法、发现式教学法等十二种适合高职教育的教学方法，以激发高职学生学习数学的兴趣，提高高职数学教学质量。 展开更多

关键词 高职高等数学 教学方法 注意 适用

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多元理论下的高师《数学教学论》课堂教学研究 被引量：13

5

作者 李静 《数学教育学报》 北大核心 2009年第5期94-98,共5页

数学教学知识是面对教学对象的知识理解特征，如何有效地处理和呈现教学内容的知识．高师《数学教学论》课堂教学是职前数学教师教育的主渠道．《数学教学论》课堂教学是一个通过实践操作活动促动信息流动来构建教学图式的过程．多元理... 数学教学知识是面对教学对象的知识理解特征，如何有效地处理和呈现教学内容的知识．高师《数学教学论》课堂教学是职前数学教师教育的主渠道．《数学教学论》课堂教学是一个通过实践操作活动促动信息流动来构建教学图式的过程．多元理论下的高师《数学教学论》课堂教学策略有：基于“专题”的一般教学知识教学策略，基于“主题”的特定教学知识教学策略和基于“试教”的数学教学知识教学策略． 展开更多

关键词 数学教学论 数学教学知识 教学含义 教学策略

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关于新小学数学教学参考书编写的思考 被引量：4

6

作者 李静 宋乃庆 《数学教育学报》 北大核心 2010年第3期78-81,共4页

全国出现了不同版本的新小学数学教材后，配套的小学数学教学参考书未全起到新课改教学的参考作用，目前小学数学教学参考书编写存在理论研究和实践操作等问题．运用数学教育教学理论和新课改理念，结合实践经验，以帮助小学数学教师设... 全国出现了不同版本的新小学数学教材后，配套的小学数学教学参考书未全起到新课改教学的参考作用，目前小学数学教学参考书编写存在理论研究和实践操作等问题．运用数学教育教学理论和新课改理念，结合实践经验，以帮助小学数学教师设计和思考教学为宗旨，来确定教学参考书的地位和结构，完善小学新数学教学参考书的体例结构． 展开更多

关键词 数学参考书 编写 定位 操作

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全日制数学教育硕士专业学位教育课程设置研究 被引量：8

7

作者 李静 《教育与职业》 北大核心 2010年第30期118-120,共3页

全日制数学教育硕士专业学位教育的培养对象具有数学专业知识结构良好、文化知识接受能力较强和数学教学实践经验不足的特点。其培养目标,强调理论与实践相结合的专业性、临床性和创造性数学教师素养形成;其课程设置原则,有转化原则和... 全日制数学教育硕士专业学位教育的培养对象具有数学专业知识结构良好、文化知识接受能力较强和数学教学实践经验不足的特点。其培养目标,强调理论与实践相结合的专业性、临床性和创造性数学教师素养形成;其课程设置原则,有转化原则和结合原则;其课程设置,从构想到安排,应体现科学性与合理性。 展开更多

关键词 数学教育 专业学位 目标 原则 课程设置

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新课程小学数学教学参考书的编写 被引量：3

8

作者 李静 宋乃庆 《数学教育学报》 北大核心 2012年第3期17-19,共3页

新课程小学数学教学参考书（简称＂新教参＂）是教师教学的范本,教师专业发展的平台,其功能发挥在于编写的创新.新教参编写应按两叙述形式前后进行,先采用顺叙形式（新教参的＂教学建议＂部分）帮助教师理解教材编写意图以把握教学,后... 新课程小学数学教学参考书（简称＂新教参＂）是教师教学的范本,教师专业发展的平台,其功能发挥在于编写的创新.新教参编写应按两叙述形式前后进行,先采用顺叙形式（新教参的＂教学建议＂部分）帮助教师理解教材编写意图以把握教学,后采用倒叙形式（新教参的＂教学思考＂部分）帮助教师反思教材编写意图以形成教学策略. 展开更多

关键词 教材 教参 意图 操作

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学会“数学思考”的两层次本原性问题研究 被引量：4

9

作者 李静 王秀兰 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2014年第10期43-45,共3页

"数学思考"是数学学习的重要目标和手段。学会"数学思考"应关注两层次数学本原性问题的设置,以及在教学活动中利用两层次数学本原性问题促动学生学习。

关键词 数学思考 本原性问题 设置

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试论大学数学教育改革 被引量：9

10

作者 张宝环 《教育与职业》 北大核心 2007年第15期141-142,共2页

当前，传统的大学数学的教育理念、教学模式及教学方法越来越不能适应时代的需要，必须针对大学数学教学中的不足，更新教育理念，明确教育目标，改进教学模式，分层施教，因材施教，在教学方法上大力改革，注重培养创新思维。

关键词 大学数学 教育改革 教学模式 教学方法

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正交最小一乘回归系数估计的算法 被引量：1

11

作者 曹慧荣 王福昌 张丽娟 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2009年第8期142-143,共2页

文章对正交最小一乘方法的背景与原理进行了介绍,给出了线性模型参数估计算法和在MATLAB中的实现,通过计算机仿真说明了本文算法的正确性和正交最小一乘法较正交最小二乘法更具有稳健性。

关键词 正交最小一乘 正交最小二乘 线性模型

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关于解决高职学生数学基础薄弱问题的思考 被引量：4

12

作者 王雅丽 《教育与职业》 北大核心 2008年第15期81-83,共3页

文章主要从学习动机、学习焦虑、学习兴趣、学习习惯四个方面,对高职学生数学学习的现状进行了调查,并分析总结出高职学生数学学习的特点,在此基础上提出了解决问题的途径。

关键词 高职学生 数学学习 因素 途径

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高职高等数学教材的研究与探讨 被引量：5

13

作者 王雅丽 《教育与职业》 北大核心 2009年第27期126-128,共3页

文章采用问卷调查法,对部分高职院校高等数学教材的使用情况进行了调研,找出了高职高等数学教材在使用过程中存在的问题,并对存在的问题进行了分析,在此基础上提出了高职高等数学教材建设的几点建议。

关键词 高职 高等数学教材 调查分析

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数学教育专业本科生毕业论文指导探究 被引量：1

14

作者 李静 《教育与职业》 北大核心 2008年第6期174-175,共2页

提高本科毕业生数学教育论文质量，首先在激发学生数学教育科研动机的基础上，发展教学教育的科研意识。论文的选题要有创新性、实践性、可行性，在论文写作的过程中培养学生的数学教育科研能力。本科生数学教育论文的标准应是再创性、... 提高本科毕业生数学教育论文质量，首先在激发学生数学教育科研动机的基础上，发展教学教育的科研意识。论文的选题要有创新性、实践性、可行性，在论文写作的过程中培养学生的数学教育科研能力。本科生数学教育论文的标准应是再创性、整体性和规范性。 展开更多

关键词 数学教育 本科生 毕业论文 科研意识

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基于实时行为可信度量的网络访问控制模型 被引量：6

15

作者 张佳乐 张桂玲 张秀芳 《计算机应用与软件》 2017年第7期32-38,共7页

传统的可信网络访问控制方法实现了终端平台的身份认证和完整性认证,属于静态认证机制。然而在实际网络环境中,终端平台环境和用户行为经常处于变化之中,极易导致认证结果随终端环境和用户行为的变化而失效等误差,最终可导致错误授权。... 传统的可信网络访问控制方法实现了终端平台的身份认证和完整性认证,属于静态认证机制。然而在实际网络环境中,终端平台环境和用户行为经常处于变化之中,极易导致认证结果随终端环境和用户行为的变化而失效等误差,最终可导致错误授权。针对上述问题,提出一种基于全局可信的用户行为实时评估模型(RTEM-GT)。引入惩罚因子和时间因子将用户行为评估方法从单一评估上升到全局评估;在可信网络连接架构下,进一步设计基于用户行为可信策略的访问控制模型(AC-UBTP),进而提出网络连接与访问的动态授权机制。实验结果与分析表明,RTEM-GT能够实时准确地对用户行为进行可信判定,且更加切合实际。 展开更多

关键词 可信网络 用户行为 惩罚因子 时间因子 访问控制

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均匀设计表的MATLAB实现 被引量：21

16

作者 曹慧荣 李莉 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2008年第6期144-146,共3页

介绍了构造均匀设计表的好格子点算法与生成原理,以中心化偏差为均匀性测度,使用MATLAB编写了生成中心化偏差值最小的均匀设计表的计算机通用程序,通过与文献比较,验证了程序的正确性,得到了更多的均匀设计表。

关键词 均匀设计表 好格子点法 中心化L2-偏差 MATLAB

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六足仿生机器人并联机构雅可比矩阵分析 被引量：3

17

作者 于常娟 张春红 +1 位作者 罗萍 刘庆玲 《机床与液压》 北大核心 2018年第15期76-79,108,共5页

六足仿生机器人每条腿具有3个转动关节,当三角步态行走时,机体为3-UrRS并联机构。利用螺旋理论和互易积理论分析3条支链对上平台运动产生的约束作用,分析了该机构自由度。在不同的驱动形式下固定驱动关节,分析各支链作用在上平台的约束... 六足仿生机器人每条腿具有3个转动关节,当三角步态行走时,机体为3-UrRS并联机构。利用螺旋理论和互易积理论分析3条支链对上平台运动产生的约束作用,分析了该机构自由度。在不同的驱动形式下固定驱动关节,分析各支链作用在上平台的约束线簇,建立并联机构的雅克比矩阵。利用ADAMS仿真验证了所求雅可比矩阵的正确性。雅可比矩阵分析对于六足仿生机器人进行可达空间分析、机构尺度综合、路径规划和协调控制都具有重要意义。 展开更多

关键词 六足仿生机器人 并联 螺旋 Grassmann线几何 奇异

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全最小二乘和全加权最小一乘准则下的空间直线拟合 被引量：9

18

作者 曹慧荣 王福昌 《计算机应用与软件》 CSCD 2010年第9期111-112,127,共3页

讨论空间直线拟合问题,在使得点到空间直线距离平方和最小准则下,给出一种基于主成分分析的直线拟合方法,并且在使得空间点到直线加权距离和最小准则下,给出了拟合直线的优化方法。算法简单,在计算机上实现方便。最后,数值仿真验证了算... 讨论空间直线拟合问题,在使得点到空间直线距离平方和最小准则下,给出一种基于主成分分析的直线拟合方法,并且在使得空间点到直线加权距离和最小准则下,给出了拟合直线的优化方法。算法简单,在计算机上实现方便。最后,数值仿真验证了算法的有效性,并讨论了空间中圆周拟合问题。 展开更多

关键词 空间直线拟合 全最小二乘 全加权最小一乘 主成分分析

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模糊随机环境下考虑交易费用的投资组合模型 被引量：3

19

作者 朴凤华 张永 +1 位作者 徐秋丽 孙大军 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2017年第21期51-53,共3页

文章对投资市场的随机性与模糊性两种不确定性因素共存的投资组合问题进行了研究,提出了一种新的模型和求解方法。模型用均值表示收益,用绝对偏差表示风险,并考虑了交易费用的因素,给出了将模糊随机空间下的投资组合模型等价地转化为概... 文章对投资市场的随机性与模糊性两种不确定性因素共存的投资组合问题进行了研究,提出了一种新的模型和求解方法。模型用均值表示收益,用绝对偏差表示风险,并考虑了交易费用的因素,给出了将模糊随机空间下的投资组合模型等价地转化为概率空间下的非线性规划模型的方法,并利用差分进化算法来求解该模型。最后通过一个例子来说明所提出方法的可行性。 展开更多

关键词 模糊随机空间 投资组合模型 均值 绝对偏差 差分进化算法

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基于J参量的管道环焊缝表面缺陷塑性撕裂评定 被引量：2

20

作者 张满利 王建平 陶勇寅 《焊接学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第2期59-62,66,共5页

基于英国标准BS7910中的三级评定规程(3C),采用SC.ENG(表面裂纹工程估算方法)J积分工程估算方法对承受纯弯曲载荷作用的管道环焊缝表面裂纹进行塑性撕裂评定。以X56钢管道环焊缝内表面缺陷为算例,讨论了选用J参量进行含缺陷结构的塑性... 基于英国标准BS7910中的三级评定规程(3C),采用SC.ENG(表面裂纹工程估算方法)J积分工程估算方法对承受纯弯曲载荷作用的管道环焊缝表面裂纹进行塑性撕裂评定。以X56钢管道环焊缝内表面缺陷为算例,讨论了选用J参量进行含缺陷结构的塑性撕裂评定时,裂纹尺寸和断裂评定参量选取对评定曲线及评定结果的影响规律,提出了在J积分评定中选择参量Jmat确定评定点较Jg更趋合理。研究内容不仅对管线铺设安全评价具有指导作用,而且对含缺陷结构的塑性撕裂评定在工程上的应用具有推广和借鉴价值。 展开更多

关键词 英国标准BS7910 J积分 环焊缝 表面缺陷 塑性撕裂评定

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