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构建“3-4-5”新模式 全面推进课程教学改革——以广西大学为例 被引量:6
1
作者 韦化 苏一丹 贾历程 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第7期28-29,48,共3页
广西大学历来重视专业建设和课程体系改革工作。从2009年开始,学校决定开展课程教学模式改革,在改革实践中,探索出了"3–4–5"新模式。"3"即三项原则;"4"即课改的四个方面;"5"即实施课改的五... 广西大学历来重视专业建设和课程体系改革工作。从2009年开始,学校决定开展课程教学模式改革,在改革实践中,探索出了"3–4–5"新模式。"3"即三项原则;"4"即课改的四个方面;"5"即实施课改的五大措施。通过新模式的构建与推行,广西大学走出一条被广泛认可的地方重点高校课改之路。 展开更多
关键词 课程 改革 模式
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高等学校教学全面质量管理体系的构建与运行——应用TQC理论构建广西大学教学质量管理体系的实践 被引量:18
2
作者 黎琳 《机械工业高教研究》 2001年第2期36-39,共4页
TQC(全面质量管理 )理论应用于教学管理体系 ,需要强调全方位的质量管理、全员的质量管理和全过程的质量管理 ,对高等学校教学管理具有重要意义。根据教学全面质量管理的系统性、协调性、动态性 ,探讨了高等学校教学全面质量管理体系的... TQC(全面质量管理 )理论应用于教学管理体系 ,需要强调全方位的质量管理、全员的质量管理和全过程的质量管理 ,对高等学校教学管理具有重要意义。根据教学全面质量管理的系统性、协调性、动态性 ,探讨了高等学校教学全面质量管理体系的主要构件 :管理目标系统、质量管理制度、质量评估与分析系统。 展开更多
关键词 高等学校 TQC理论 教学管理 广西大学
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提高大学生实验技能和创新能力的研究 被引量:17
3
作者 邓文 苏一丹 +2 位作者 龚福忠 覃戟 秦伟 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第8期134-138,160,共6页
介绍了近年来广西大学通过加强实验教学、搭建大型仪器设备共享平台以及设立培训基金项目等措施来提高大学生的实验技能和创新能力的一些做法。尤其是,学校通过多渠道筹措经费,设立了大学生实验技能和科技创新能力培训基金项目,鼓励和... 介绍了近年来广西大学通过加强实验教学、搭建大型仪器设备共享平台以及设立培训基金项目等措施来提高大学生的实验技能和创新能力的一些做法。尤其是,学校通过多渠道筹措经费,设立了大学生实验技能和科技创新能力培训基金项目,鼓励和支持本科生早进课题、早进实验室、早进科研团队,在导师指导下强化实验技能,参与科学研究或工程设计。这些措施对提高人才培养质量有重要的作用。我们希望通过扎实而有效的工作,培养和造就一大批具有创新思维、创新意识、创新精神和创新能力的高素质的人才。 展开更多
关键词 实验教学 培训基金项目 实验技能 创新能力
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地方高校国家大学生创新性实验计划的建设与研究 被引量:27
4
作者 陈树莲 赵勤勇 +1 位作者 贾历程 梁微 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第3期145-148,共4页
国家大学生创新性实验计划是"高等学校本科教学质量与教学改革工程"(简称"质量工程")的重要组成部分。作为全国60所首批入选试点学校之一,广西大学在深刻解读国家实施创新计划内涵的基础上,结合工作实际,在创新计划建设与研究方... 国家大学生创新性实验计划是"高等学校本科教学质量与教学改革工程"(简称"质量工程")的重要组成部分。作为全国60所首批入选试点学校之一,广西大学在深刻解读国家实施创新计划内涵的基础上,结合工作实际,在创新计划建设与研究方面进行了实践与探索。 展开更多
关键词 创新性实验 地方高校 建设
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中国现代大学制度中的权力制衡问题 被引量:14
5
作者 黎琳 《现代大学教育》 2001年第5期34-36,共3页
权力现象是人类社会中最普遍的现象,权力是构成一个团体或机构的最基本要素.一般而言,合法权力是通过法律、法规、制度等形式来取得其合法性地位的,法律、法规及制度本身就包含有责任、权力等方面的内容.一个团体或机构要实现管理的科... 权力现象是人类社会中最普遍的现象,权力是构成一个团体或机构的最基本要素.一般而言,合法权力是通过法律、法规、制度等形式来取得其合法性地位的,法律、法规及制度本身就包含有责任、权力等方面的内容.一个团体或机构要实现管理的科学化和民主化,就必须具有完善的制度,通过制度对权力进行合理的分配,在各种权力关系中形成相互制衡关系. 展开更多
关键词 中国 高等教育 现代大学制度 权力制衡 权力机制 学术权力
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糖蜜酒精废液中大分子焦糖色素模拟物浸出软锰矿的动力学 被引量:7
6
作者 粟海锋 吕奕菊 +3 位作者 崔勍焱 王凡 吕小艳 文衍宣 《高校化学工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第1期43-48,共6页
用收缩芯模型研究了糖蜜酒精废液中大分子焦糖色素在硫酸介质中还原浸出软锰矿的动力学,考察了软锰矿粒度、反应温度、浸出时间、硫酸浓度和焦糖色素浓度对锰浸出速率的影响。结果表明锰浸出速率随反应温度、硫酸浓度、焦糖色素浓度的... 用收缩芯模型研究了糖蜜酒精废液中大分子焦糖色素在硫酸介质中还原浸出软锰矿的动力学,考察了软锰矿粒度、反应温度、浸出时间、硫酸浓度和焦糖色素浓度对锰浸出速率的影响。结果表明锰浸出速率随反应温度、硫酸浓度、焦糖色素浓度的增加和软锰矿粒径的减小而增加。糖蜜酒精废液中大分子焦糖色素还原浸出软锰矿属固体产物层扩散控制,表观活化能为56.27 kJ·mol-1,硫酸和焦糖色素的表观反应级数分别为0.64及0.83。 展开更多
关键词 软锰矿 糖蜜酒精废液 焦糖色素 浸出 动力学
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响应面方法优化低温碳热还原制备LiFePO_4/C的工艺 被引量:6
7
作者 龙云飞 谭芳香 +3 位作者 杨克迪 葛利 吕小艳 文衍宣 《高校化学工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第1期125-130,共6页
用响应面法优化了低温碳热还原合成LiFePO4/C的工艺,用中心组合设计研究了蔗糖用量、焙烧温度、焙烧时间和低温反应温度四因素对放电比容量的影响。结果表明,放电比容量与四因素关系符合二次模型,焙烧温度和蔗糖量以及两者的交互作用对... 用响应面法优化了低温碳热还原合成LiFePO4/C的工艺,用中心组合设计研究了蔗糖用量、焙烧温度、焙烧时间和低温反应温度四因素对放电比容量的影响。结果表明,放电比容量与四因素关系符合二次模型,焙烧温度和蔗糖量以及两者的交互作用对放电比容量影响较为显著,各个因素的二次方影响高度显著。由模型得出的最优操作条件为:焙烧温度718℃;焙烧时间10.88 h;蔗糖量0.866 g g 1LiFePO4;热处理温度105℃。该条件下LiFePO4/C的实际放电比容量为140.6 mA h g 1,与模型预测值142.03 mA h g 1无显著差异。 展开更多
关键词 锂离子电池 负极材料 LIFEPO4 C 低温碳热还原 响应面法
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实行责任教授制提高本科实践教学质量 被引量:6
8
作者 林小峰 贾历程 +1 位作者 易亿筹 苏一丹 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第11期85-88,共4页
全面实施责任教授制,强化实践教学主体地位,构建相对独立而系统的实践教学体系,加强实训模式和实习基地建设,加强实验室建设,改善实践教学条件,聘请校外实习指导教师,建立一支强有力的专兼结合的实践教学师队伍,建立校内外结合、学校与... 全面实施责任教授制,强化实践教学主体地位,构建相对独立而系统的实践教学体系,加强实训模式和实习基地建设,加强实验室建设,改善实践教学条件,聘请校外实习指导教师,建立一支强有力的专兼结合的实践教学师队伍,建立校内外结合、学校与社会共同参与的实践教学评价机制,全面提高本科实践教学质量。 展开更多
关键词 实践教学 责任教授制 教学质量 实习基地
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高等教育国际化:新概念与新走向 被引量:16
9
作者 黎琳 吴治国 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2004年第1期16-18,共3页
近些年来 ,由于社会宏观背景的急剧变化 ,高等教育国际化也出现了一些新概念和新走向。本文从概念、原因、特征、趋势及我国情况等维度出发 ,分析了无边界高等教育、全球化课程和高等教育市场化这三个新概念和新走向 。
关键词 高等教育国际化 无边界高等教育 全球化课程 市场化
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基于FPGA的EDA实验系统改革与实践 被引量:20
10
作者 黄卫华 贾历程 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第4期203-206,共4页
提出了1种基于FPGA的EDA实验系统的改革思路,设计和制造了该系统并用于EDA课程实验教学实践。该系统采用模块化设计,能有效调动学生的积极性和创造性。实践证明,该系统提高了EDA课程的实验教学的效果。
关键词 FPGA 电子设计自动化 模块
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锂离子电池正极材料Li_(0.99)Na_(0.01)FePO_4/C的结构与电化学性能 被引量:2
11
作者 龙云飞 王凡 +2 位作者 吕小艳 杨克迪 文衍宣 《无机材料学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2011年第6期625-630,共6页
为了提高LiFePO4的倍率性能,用碳热还原法制备了Na+掺杂的LiFePO4/C复合正极材料,并用X射线衍射(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、红外光谱(FT-IR)、恒电流充放电技术、循环伏安(CV)和交流阻抗(EIS)研究了Na+掺杂对LiFePO4/C材料的结构、微... 为了提高LiFePO4的倍率性能,用碳热还原法制备了Na+掺杂的LiFePO4/C复合正极材料,并用X射线衍射(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、红外光谱(FT-IR)、恒电流充放电技术、循环伏安(CV)和交流阻抗(EIS)研究了Na+掺杂对LiFePO4/C材料的结构、微观形貌和电化学性能的影响.结果表明,Na+掺杂的LiFePO4/C复合材料具有单一的橄榄石型晶体结构,不存在杂质衍射峰,Na+在Li位掺杂可提高材料的导电性能和Li+扩散速率,降低电极极化,能有效改善材料的循环性能和倍率性能.与LiFePO4/C相比,Li0.99Na0.01FePO4/C的0.5C、2C和5C放电比容量分别为147.6、126.4和105.1 mAh/g,并表现出良好的循环性能和倍率性能. 展开更多
关键词 锂离子电池 正极材料 LIFEPO4
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Na^+掺杂对Li_3V_2(PO_4)_3/C晶体结构及性能的影响 被引量:1
12
作者 龙云飞 李媚琳 +3 位作者 杨克迪 葛利 吕小艳 文衍宣 《功能材料》 EI CAS CSCD 北大核心 2012年第4期520-524,共5页
利用一步碳热还原法制备了Li3-xNaxV2(PO4)3/C(x=0、0.01、0.02、0.03、0.05、0.08、0.10、0.15)复合正极材料,并用X射线衍射、扫描电镜、红外光谱、循环伏安法、电化学阻抗谱和恒电流充放电技术研究了掺杂对材料结构、微观形貌、充放... 利用一步碳热还原法制备了Li3-xNaxV2(PO4)3/C(x=0、0.01、0.02、0.03、0.05、0.08、0.10、0.15)复合正极材料,并用X射线衍射、扫描电镜、红外光谱、循环伏安法、电化学阻抗谱和恒电流充放电技术研究了掺杂对材料结构、微观形貌、充放电性能和Li+脱出嵌入过程的影响。研究表明掺杂少量Na+不影响材料Li3V2(PO4)3的基本结构,但可在Li3V2(PO4)3中形成电子缺陷,提高晶体内部原子的无序化程度,降低极化和电荷转移电阻,从而改善材料的电化学性能。与Li3V2(PO4)3/C相比,Li2.98 Na0.02 V2(PO4)3/C在倍率为15C下的第50次放电容量提高12.1mAh/g,具有较好的倍率性能和循环性能。 展开更多
关键词 锂离子电池 正极材料 Li3V2(PO4)3/C 碳热还原技术 Na+掺杂
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地方高校全面推行课程教学改革的探索 被引量:3
13
作者 贾历程 韦化 苏一丹 《教育与职业》 北大核心 2012年第35期129-131,共3页
建构主义者认为,学习不是由教师把知识简单地传递给学生,而是由学生自己建构知识的过程。教学不是知识的传递,而是知识的处理和转换。教师是意义建构的帮助者、促进者,而不是知识的提供者和灌输者。学生是学习信息加工的主体,是意义建... 建构主义者认为,学习不是由教师把知识简单地传递给学生,而是由学生自己建构知识的过程。教学不是知识的传递,而是知识的处理和转换。教师是意义建构的帮助者、促进者,而不是知识的提供者和灌输者。学生是学习信息加工的主体,是意义建构的主动者,而不是知识的被动接收者和被灌输的对象。广西大学以此理论为基础,全面开展以教学过程管理为抓手、以教学方法改革为重点的课程教学模式改革,至今已初见成效。 展开更多
关键词 地方高校 课程教学改革 探索
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铜(Ⅱ)掺杂Li_3V_2(PO_4)_3/C的结构与性能 被引量:1
14
作者 龙云飞 李媚琳 +3 位作者 杨克迪 葛利 吕小艳 文衍宣 《无机盐工业》 CAS 北大核心 2012年第5期11-14,共4页
用一步碳热还原法制备了Li3V2-xCux(PO4)3/C(x=0.00、0.02、0.05、0.08、0.10、0.15)复合正极材料,并研究了掺杂对材料结构、微观形貌、充放电性能的影响。结果表明掺杂少量铜(Ⅱ)不会影响材料Li3V2(PO4)3的基本结构,但会在Li3V2(PO4)3... 用一步碳热还原法制备了Li3V2-xCux(PO4)3/C(x=0.00、0.02、0.05、0.08、0.10、0.15)复合正极材料,并研究了掺杂对材料结构、微观形貌、充放电性能的影响。结果表明掺杂少量铜(Ⅱ)不会影响材料Li3V2(PO4)3的基本结构,但会在Li3V2(PO4)3中形成电子缺陷,提高晶体内部原子的无序化程度,降低极化和电荷转移电阻。从而改善材料的电化学性能。Li3V1.98Cu0.02(PO4)3/C的10 C放电容量比Li3V2(PO4)3/C提高了20 mA.h/g,具有较好的倍率性能。 展开更多
关键词 锂离子电池 正极材料 铜(Ⅱ)掺杂
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高校主体性道德教育模式探讨 被引量:24
15
作者 潘柳燕 《现代大学教育》 2004年第2期75-78,共4页
本文从道德教育模式的探讨入手 ,对主体性道德教育与灌输式道德教育进行了辨析 ,并明确指出我国高校的主体性道德教育与西方提倡的“无灌输的”主体性道德教育有本质差别 ,认为我国高校提倡的主体性道德教育 ,应是整合了灌输式道德教育... 本文从道德教育模式的探讨入手 ,对主体性道德教育与灌输式道德教育进行了辨析 ,并明确指出我国高校的主体性道德教育与西方提倡的“无灌输的”主体性道德教育有本质差别 ,认为我国高校提倡的主体性道德教育 ,应是整合了灌输式道德教育的合理内容的新型的主体性道德教育。并特别探讨了高校主体性道德教育模式的几种适用类型 。 展开更多
关键词 高校 主体性教育 道德教育 教育模式 灌输式教育
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地方高校本科课程教学改革存在的问题与对策研究 被引量:4
16
作者 贾历程 《教育与职业》 北大核心 2013年第6期121-123,共3页
通过组织调研,发现了广西大学课改工作中存在的问题。通过对建构主义理论的分析,明确了课改的必要性,要建立新型的师生关系。运用激励理论,分别从公平理论、期望理论和双因素理论分析课改中存在的问题,提出了满足师生员工对保健因素的... 通过组织调研,发现了广西大学课改工作中存在的问题。通过对建构主义理论的分析,明确了课改的必要性,要建立新型的师生关系。运用激励理论,分别从公平理论、期望理论和双因素理论分析课改中存在的问题,提出了满足师生员工对保健因素的基本需求,善于利用激励因素,充分调动师生课改积极性的对策。 展开更多
关键词 课程 教学改革 问题 对策
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高校非师范类教师的特点及培养策略 被引量:1
17
作者 贾历程 魏莹莹 俸晓锦 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2012年第5期158-160,共3页
针对高校大量引进非师范类高校教师的现状,分析非师范类高校教师的特点,剖析其在教学工作中存在的问题,并提出加强思想政治教育,将岗前培训与在职培训有机结合起来,形成联通培训机制,实施助教制,切实发挥老教师的传、帮、带的作用,加强... 针对高校大量引进非师范类高校教师的现状,分析非师范类高校教师的特点,剖析其在教学工作中存在的问题,并提出加强思想政治教育,将岗前培训与在职培训有机结合起来,形成联通培训机制,实施助教制,切实发挥老教师的传、帮、带的作用,加强实践能力培养,提高解决实际问题能力等培养策略,从而促进非师范类高校教师的个人发展,提高教学质量。 展开更多
关键词 高校 非师范类教师 培养 策略
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社会问题的社会学想像力 被引量:1
18
作者 赵铁 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2006年第4期101-103,共3页
人们对社会问题的认识体现为一个过程。米尔斯提出的“个人困扰”、“公众论题”与“社会问题”存在着密切的联系和根本的区别。苏力温继承了米尔斯的“社会学想像力”的思想,并以此为指导来研究社会问题的社会背景因素,包括背离集团的... 人们对社会问题的认识体现为一个过程。米尔斯提出的“个人困扰”、“公众论题”与“社会问题”存在着密切的联系和根本的区别。苏力温继承了米尔斯的“社会学想像力”的思想,并以此为指导来研究社会问题的社会背景因素,包括背离集团的价值观和准则、社会制度有效性的下降、社会及文化分化的扩展和权力的应用。这四大社会背景因素的排列次序既体现了社会问题从初显到确认的发展演变过程,也展现了各自对社会问题由低到高的作用影响程度。 展开更多
关键词 个人困扰 公众论题 社会问题 社会学想像力
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实施责任教授制,提高本科教学质量 被引量:1
19
作者 贾历程 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第4期20-22,共3页
高等教育规模的迅速扩张引发了社会各界对高等教育质量的关注。广西大学充分发挥广大教师的主观能动性,尤其是充分调动高学历、高职称骨干教师的积极性,全面实施责任教授制,以专业建设为龙头,以课程建设为载体,以师资、实验条件等... 高等教育规模的迅速扩张引发了社会各界对高等教育质量的关注。广西大学充分发挥广大教师的主观能动性,尤其是充分调动高学历、高职称骨干教师的积极性,全面实施责任教授制,以专业建设为龙头,以课程建设为载体,以师资、实验条件等的建设为基础,全面提高本科教学质量。 展开更多
关键词 责任教授制 本科教学 质量
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锂离子电池正极材料LiFePO_(3.99)F_(0.01)/C的结构与性能
20
作者 龙云飞 王凡 +2 位作者 吕小艳 杨克迪 文衍宣 《功能材料》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第5期963-966,共4页
为了提高LiFePO4的倍率性能,用碳热还原法制备了LiFePO4-xFx/C复合正极材料,并用X射线衍射(XRD)、红外光谱(FT-IR)、恒电流充放电技术、循环伏安(CV)和交流阻抗(EIS)研究了F-掺杂和碳包覆对材料的结构和电化学性能的影响。研究表明,掺... 为了提高LiFePO4的倍率性能,用碳热还原法制备了LiFePO4-xFx/C复合正极材料,并用X射线衍射(XRD)、红外光谱(FT-IR)、恒电流充放电技术、循环伏安(CV)和交流阻抗(EIS)研究了F-掺杂和碳包覆对材料的结构和电化学性能的影响。研究表明,掺杂少量的F-可以减少电极极化、降低电荷转移电阻、增大Li+的扩散速率。其中LiFePO3.99F0.01/C的5C放电比容量为109.9mAh/g,50次循环后仍保持110.6mAh/g,表现出良好的倍率性能。 展开更多
关键词 锂离子电池 正极材料 LIFEPO4
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