地理教材视域下大概念的文本与非文本表征及教学运用策略——以人教版高中地理教材为例

1

作者 阙晨露 黄钟伟 +1 位作者 郭程轩 刘玉函 《地理教学》 北大核心 2025年第12期14-18,共5页

《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》要求以学科大概念为核心组织教学内容。本文以新人教版高中地理教材为例,建构大概念层级体系,分析教材大概念在章首语、本章要点、正文与脚注等部分的文本表征形式,以及隐藏在章节联系、... 《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》要求以学科大概念为核心组织教学内容。本文以新人教版高中地理教材为例,建构大概念层级体系,分析教材大概念在章首语、本章要点、正文与脚注等部分的文本表征形式,以及隐藏在章节联系、辅助栏目和图像系统中的非文本表征形式;进而提出自上而下演绎、自下而上归纳两种教学运用策略。本文以期为高中地理教学提供基于教材大概念的理论支持与实践指导。 展开更多

关键词 高中地理 地理教材 大概念 文本表征 非文本表征 教学策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

广州市中小学图书馆馆藏和服务调查 被引量：6

2

作者 杨长军 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第11期92-98,共7页

广州地区中小学图书馆馆藏状况不尽如人意,馆藏仅能满足日常运营的基本需要。文章对广州地区138所中小学图书馆馆藏情况开展问卷调研,应用SPSS软件对调研数据进行筛选、加工和分析。结果显示:不同学校类型、办学主体、所在地区和寄宿情... 广州地区中小学图书馆馆藏状况不尽如人意,馆藏仅能满足日常运营的基本需要。文章对广州地区138所中小学图书馆馆藏情况开展问卷调研,应用SPSS软件对调研数据进行筛选、加工和分析。结果显示:不同学校类型、办学主体、所在地区和寄宿情况条件下中小学图书馆服务与馆藏都出现了显著性差异,其中又以学校类别、所在地区和寄宿情况的差异最普遍和显著,这种馆藏和服务的不均衡,尤其以小学和走读学校图书馆的情况最为明显。基于分析结果,提出优化馆藏结构及提升服务水平的对策。 展开更多

关键词 中小学图书馆 服务 馆藏 广州

在线阅读 下载PDF 职称材料

广州海珠国家湿地公园植物资源研究 被引量：20

3

作者 黄燕 毛君竹 +3 位作者 詹红星 吴灏霖 梁丽薇 吴永彬 《林业与环境科学》 2018年第5期81-85,共5页

通过路线调查法对海珠国家湿地公园植物资源进行研究。结果显示:海珠国家湿地公园植物资源较为丰富,共记录维管植物625种,隶属130科434属。其中被子植物113科414属596种,裸子植物6科9属10种,蕨类植物11科11属19种。根据生境类型,可划分... 通过路线调查法对海珠国家湿地公园植物资源进行研究。结果显示:海珠国家湿地公园植物资源较为丰富,共记录维管植物625种,隶属130科434属。其中被子植物113科414属596种,裸子植物6科9属10种,蕨类植物11科11属19种。根据生境类型,可划分为湿地生境、园地生境和果园生境,分别记录植物有107种、362种、156种,占植物总种数的17.12%、57.92%和24.96%。海珠湿地乡土植物共记录268种,占植物种数的42.88%,外来入侵植物37种,占总植物种数的5.92%。该湿地公园濒危保护植物共计8种,占植物种数的1.28%。根据以上调查结果 ,提出了需要对果林进行适度的人为干预,提高物种多样性;控制外来湿地植物,充分利用乡土水生植物资源;加强外来入侵植物的防治,增加乡土植物的培植等建议。 展开更多

关键词 植物资源 海珠湿地 生境

在线阅读 下载PDF 职称材料

檀香幼苗半寄生性初步研究 被引量：25

4

作者 马国华 何跃敏 +1 位作者 张静峰 陈福莲 《热带亚热带植物学报》 CAS CSCD 北大核心 2005年第3期233-238,共6页

在不同寄主植物繁殖的基础上,研究了檀香(Santalum album L.)幼苗对寄主植物的半寄生性。檀香种子发芽及幼苗生长初期,并不需要寄主植物的参与,但随后的生长其根系必须寄生于适宜的寄主植物的根上。不同寄主植物对檀香幼苗的生长和吸器... 在不同寄主植物繁殖的基础上,研究了檀香(Santalum album L.)幼苗对寄主植物的半寄生性。檀香种子发芽及幼苗生长初期,并不需要寄主植物的参与,但随后的生长其根系必须寄生于适宜的寄主植物的根上。不同寄主植物对檀香幼苗的生长和吸器的发育影响不同,表现在根寄生吸器的数量、大小和结合的程度上。初步筛选了扶桑(H ibiscusrosa-sinensis)、烂头钵(Phyllanthus reticulatus)等优良的檀香幼苗寄主植物。檀香幼苗根系极不发达,细根缺乏根毛,但其导管非常发达,有利于从寄主根吸收养分和水分。此外还观察了檀香和寄主植物扶桑建立半寄生吸器的过程。 展开更多

关键词 檀香 幼苗生长 寄主 半寄生 吸器

在线阅读 下载PDF 职称材料

花坪银杉群落主要木本植物种群生态位特征 被引量：10

5

作者 胡仁传 谢彦军 +2 位作者 何忠伟 黄歆怡 谢强 《广西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2014年第1期149-155,共7页

本文采用邻接格子样方法取样,计测花坪银杉群落主要木本植物在样地中的重要值,并通过重要值计测生态位宽度(Levins指数、Shannon Wiener多样性指数)、生态位相似性比例和生态位重叠值。结果表明:①花坪银杉群落乔木层和灌木层中物种的... 本文采用邻接格子样方法取样,计测花坪银杉群落主要木本植物在样地中的重要值,并通过重要值计测生态位宽度(Levins指数、Shannon Wiener多样性指数)、生态位相似性比例和生态位重叠值。结果表明:①花坪银杉群落乔木层和灌木层中物种的重要值都比较集中,优势物种明显(银杉为47.92,变色杜鹃为63.93)。②银杉群落中主要木本植物的生态位宽度均比较大,物种对群落中各种资源的利用能力比较强,也比较充分。③银杉群落各主要木本植物间生态位相似性比例值低,种群间对资源利用的相似性程度不高;银杉群落中各主要木本间生态位重叠值低,各物种间利用生态资源能力差别大,生活型相似性低。④银杉群落目前处于顶级群落、物种间相对稳定的状态;但是种群更新非常慢,在发展中有衰退趋势。 展开更多

关键词 银杉群落 种群 生态位宽度 生态位相似性 生态位重叠 花坪

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于底栖生物完整性指数的赣江流域河流健康评价 被引量：40

6

作者 张方方 张萌 +2 位作者 刘足根 陈宏文 齐述华 《水生生物学报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第6期963-971,共9页

底栖生物完整性指数(B-IBI)是最为广泛应用的水生态系统健康评价指数之一。根据2009—2010年期间赣江流域60个采样点的底栖动物数据(15个参照点,45个受损点),对17个生物参数进行分布范围、判别能力和Pearson相关性分析,确定了B-IBI指数... 底栖生物完整性指数(B-IBI)是最为广泛应用的水生态系统健康评价指数之一。根据2009—2010年期间赣江流域60个采样点的底栖动物数据(15个参照点,45个受损点),对17个生物参数进行分布范围、判别能力和Pearson相关性分析,确定了B-IBI指数体系由总分类单元数、甲壳和软体动物分类单元数、甲壳和软体动物%和BI指数构成。采用比值法统一各生物参数量纲,将各个生物参数分值加和得到B-IBI指数值。根据参照点的B-IBI值的25%分位数值最终确定赣江流域河流健康评价标准。评价结果表明,赣江流域60个采样点中19个为健康,19个为亚健康,14个为一般,8个较差。综合来看,赣江流域河流处于健康-亚健康状态:上游各支流中绵水、贡江、上犹江和桃江为健康状态,章水、濂水、梅江和平江为较差状态;中游各支流健康评价结果多为健康-亚健康状态,而乌江为较差状态;下游各支流为健康-亚健康状态;赣江干流上健康评价的结果均为健康。 展开更多

关键词 底栖生物完整性指数 大型底栖动物 河流健康评价 赣江

在线阅读 下载PDF 职称材料

英国数学英才选拔考试MAT综合难度分析 被引量：9

7

作者 卢建川 廖运章 王华娇 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2015年第6期31-34,共4页

数学入学考试MAT是英国重要的数学英才选拔考试,是牛津等大学数学、计算机及相关专业的入学条件之一,数学知识与方法相当于A水平核心数学C1和C2模块水平,但问题设计却不同,重在考查考生理解A水平数学的深度而非广度.利用鲍建生建立的综... 数学入学考试MAT是英国重要的数学英才选拔考试,是牛津等大学数学、计算机及相关专业的入学条件之一,数学知识与方法相当于A水平核心数学C1和C2模块水平,但问题设计却不同,重在考查考生理解A水平数学的深度而非广度.利用鲍建生建立的综合难度模型,从数学认知、背景、运算、推理和知识含量等维度,定量、定性地分析影响MAT试题难度因素及其特征,为中国培育数学英才提供借鉴. 展开更多

关键词 英国 数学英才 MAT 综合难度

在线阅读 下载PDF 职称材料

英国数学英才选拔考试MAT命题技术分析 被引量：6

8

作者 廖运章 王华娇 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2016年第3期34-37,102,共5页

数学入学考试MAT是英国重要的数学英才选拔考试,是牛津等大学数学、计算机及相关专业的入学条件之一,数学知识与方法相当于A水平核心数学C1和C2模块水平,但问题设计却不同,重在考查考生理解A水平数学的深度而非广度.MAT的命题特征是：... 数学入学考试MAT是英国重要的数学英才选拔考试,是牛津等大学数学、计算机及相关专业的入学条件之一,数学知识与方法相当于A水平核心数学C1和C2模块水平,但问题设计却不同,重在考查考生理解A水平数学的深度而非广度.MAT的命题特征是：控制运算量,解题思维多样;分层递进设计,考查数学探究能力;构建新情境,渗透数学建模思想,考核信息加工能力;因循专业所需,甄别不同数学能力. 展开更多

关键词 数学英才 牛津大学 MAT 命题技术

在线阅读 下载PDF 职称材料

民办高等教育营销的动因、障碍及发展路径 被引量：1

9

作者 曾小军 邓云洲 《辽宁教育研究》 北大核心 2007年第3期63-65,共3页

现代社会各个机构普遍遵循“交换”原则,学校也不例外,也需要调查分析市场需求,提供相应的成功产品。民办高校作为与市场息息相关的非营利组织,其营销活动实践急需得到理论的支撑。所以探究民办高等教育营销的动因、障碍及发展路径,对... 现代社会各个机构普遍遵循“交换”原则,学校也不例外,也需要调查分析市场需求,提供相应的成功产品。民办高校作为与市场息息相关的非营利组织,其营销活动实践急需得到理论的支撑。所以探究民办高等教育营销的动因、障碍及发展路径,对促进民办高等教育营销的健康发展具有积极作用。 展开更多

关键词 民办高等教育营销 动因 障碍 营销观念

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中英语写作评价方法的探索 被引量：3

10

作者 陈晓云 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2004年第7期48-52,共5页

笔者在高考英语评卷中发现，学生普遍存在写作能力较弱的现象。以2003年高考为例，全广东省考生的作文平均分还不足14分。究其原因，除缺乏系统有效的写作训练外，写作评价方法的单一也是制约学生写作水平提高的重要因素之一。现行高中... 笔者在高考英语评卷中发现，学生普遍存在写作能力较弱的现象。以2003年高考为例，全广东省考生的作文平均分还不足14分。究其原因，除缺乏系统有效的写作训练外，写作评价方法的单一也是制约学生写作水平提高的重要因素之一。现行高中英语写作的评价方法主要是，教师抽查批改或全收全改，然后在课堂上讲评。这种评价方法的主要弊端有以下三个方面： 展开更多

关键词 高中 英语写作 评价方法 课堂讲评

在线阅读 下载PDF 职称材料

初等数学新体系的教学实验调查与分析 被引量：6

11

作者 李苹芳 朱华伟 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2015年第2期26-29,共4页

张景中院士结合自身多年的教学实践和科研探索提出了初等数学新体系,广州市海珠实验中学的"院士数学教育创新实验班"在张景中团队的指导下认真实施初等数学新体系与现有初中数学体系的整合教学.课题组对此次教学实验进行了跟... 张景中院士结合自身多年的教学实践和科研探索提出了初等数学新体系,广州市海珠实验中学的"院士数学教育创新实验班"在张景中团队的指导下认真实施初等数学新体系与现有初中数学体系的整合教学.课题组对此次教学实验进行了跟进与调查分析,调查结果表明学生可以较好地掌握初等数学新体系中正弦新定义以及正弦的基本性质等知识. 展开更多

关键词 初等数学新体系 正弦新定义 整合教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

铝与氢氧化钠溶液反应实验再设计 被引量：2

12

作者 叶小慈 谢永荣 《化学教学》 CAS 北大核心 2020年第5期59-62,共4页

要让学生理解和掌握铝与氢氧化钠溶液反应的实质,实验是重要的途径.设计了两个改进实验:一是用热的无水乙醇溶解氢氧化钠以加大碱的浓度,加快产生氢气的速率,采用排液的方式收集纯净氢气,通过加水前后反应现象的对比,掌握反应的实质;二... 要让学生理解和掌握铝与氢氧化钠溶液反应的实质,实验是重要的途径.设计了两个改进实验:一是用热的无水乙醇溶解氢氧化钠以加大碱的浓度,加快产生氢气的速率,采用排液的方式收集纯净氢气,通过加水前后反应现象的对比,掌握反应的实质;二是使用注射器实现铝的去膜、与水反应、气体检验一体化,体现反应实质.两个实验都能产生明显的实验教学效果,较好地体现了化学学科核心素养要求. 展开更多

关键词 铝 氢氧化钠溶液 反应实质 铝的去膜 实验改进

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅谈不同层次的“杂交” 被引量：1

13

作者 胡新宙 《生物学教学》 北大核心 2016年第2期73-74,共2页

本文从个体杂交、细胞杂交和分子杂交这三个层次对杂交的概念、原理、特点及应用等进行归纳和总结。

关键词 远缘杂交 细胞杂交 分子杂交 基因探针

在线阅读 下载PDF 职称材料

古诗文微课五步学习法初探

14

作者 吴晓军 《语文建设》 北大核心 2018年第7Z期59-62,共4页

在学生厌惧古诗文、古诗文教学“少慢差费”的背景下,微课的出现,或许是一次中学古诗文教学改革创新的机会。微课追求视听效果,有营造诗文意境的优势。微课提供学生自主体验、反复涵泳的空间,与古诗文作为语言艺术的需求相契合。微课短... 在学生厌惧古诗文、古诗文教学“少慢差费”的背景下,微课的出现,或许是一次中学古诗文教学改革创新的机会。微课追求视听效果,有营造诗文意境的优势。微课提供学生自主体验、反复涵泳的空间,与古诗文作为语言艺术的需求相契合。微课短小精悍,便于学习,其以适应学生自主学习、个性化学习为目的的自学功能、自检功能,更能给学生的古诗文学习带来冲击和转机。但是,古诗文微课在具体操作过程中依然存在许多问题。我们通过直面问题、创新对策,力求在微课这一方天地里,作出有益探索。 展开更多

关键词 古诗文教学 学习法 微课 学生自主学习 个性化学习 改革创新 视听效果 自主体验

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅谈“性反转”

15

作者 胡新宙 《生物学教学》 北大核心 2018年第3期68-69,共2页

本文介绍性反转的实质、不同生物类型发生的特点、引发性反转的因素,以及人类的性反转综合征。

关键词 性反转 类型 引发因素 性反转综合征

在线阅读 下载PDF 职称材料

“主动运输与胞吞、胞吐”一节的图表教学 被引量：2

16

作者 汤云浈 《生物学教学》 2022年第7期81-83,共3页

“主动运输与胞吞、胞吐”一节涉及的概念和图形较多。笔者尝试用图形引导阐述原理、用图形比拟理解原理,再回归教材关联前一节总结知识,解析图形的教学方法,步步为营,生成概念。

关键词 物质跨膜运输 图表教学法 高中生物学

在线阅读 下载PDF 职称材料

创设思维空间 开发创造潜能

17

作者 冯慧文 《地理教学》 2001年第4期41-42,共2页

合理地创设问题的情景能促使学生主动地进行思维活动，并参与到学习中来。而思维活动如何进一步多方位、多角度地展开，使学生的创造潜能得到积极开发，在教学中显得更为重要。现代教学已越来越注重教学过程，而教学的过程也正是学生思... 合理地创设问题的情景能促使学生主动地进行思维活动，并参与到学习中来。而思维活动如何进一步多方位、多角度地展开，使学生的创造潜能得到积极开发，在教学中显得更为重要。现代教学已越来越注重教学过程，而教学的过程也正是学生思维发展的过程，因此，教师在课堂教学过程中应注意以下几点： 展开更多

关键词 创造潜能 创设问题 思维空间 学生 思维活动 教学中 课堂教学过程 发展 开发 学习

在线阅读 下载PDF 职称材料

我国少数民族传统体育表演项目创作理念研究

18

作者 许爱梅 张霞 江先丽 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2012年第9期100-104,共5页

针对我国少数民族传统体育运动会表演项目创作中存在的问题,指出明确创作理念对我国少数民族传统体育表演项目的发展走向与文化传承的重要导向作用。在继承优秀民族传统的基础上创新发展、按比赛规则的要求创作编导是确立民族传统体育... 针对我国少数民族传统体育运动会表演项目创作中存在的问题,指出明确创作理念对我国少数民族传统体育表演项目的发展走向与文化传承的重要导向作用。在继承优秀民族传统的基础上创新发展、按比赛规则的要求创作编导是确立民族传统体育表演项目创作理念的两个重要依据。我国民族传统体育表演项目创作的理念是:充分展示民族符号,着力弘扬民族动律,纵情享受快乐游戏,吸收融合现代元素,集健身、娱乐、庆典于一体,创作出民族传统与现代生活和谐的优秀的民族传统体育表演项目。 展开更多

关键词 民族传统体育 民运会 表演项目 创作理念

在线阅读 下载PDF 职称材料