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基于协同创新理念的高职院校“松散型”专业群建设模式探讨 被引量:2
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作者 吕筱琼 《继续教育研究》 2014年第1期51-52,共2页
当前,高职院校的专业群建设面临的主要问题表现为协作沟通不足和协同机制不完善。依据教育部"2011计划"中提出的协同创新理念,高职院校专业群建设可以采取"松散型"模式,实现协同创新。该模式的有效实施条件包括目... 当前,高职院校的专业群建设面临的主要问题表现为协作沟通不足和协同机制不完善。依据教育部"2011计划"中提出的协同创新理念,高职院校专业群建设可以采取"松散型"模式,实现协同创新。该模式的有效实施条件包括目标协同、主体独立、资源共享和机制协同。 展开更多
关键词 “2011计划” 协同创新 专业群建设
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自建平行语料库辅助英语四六级翻译教学的应用研究 被引量:7
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作者 王晓 《湖南邮电职业技术学院学报》 2018年第1期105-108,共4页
英语四、六级考试的改革给大学英语翻译教学带来了新的挑战。通过收集历年四、六级翻译真题和模拟题作为语料,自建双语平行语料库可用于辅助大学英语翻译教学。教师利用自建平行语料库,对词语、固定句式和复杂句式的双语样例进行对比分... 英语四、六级考试的改革给大学英语翻译教学带来了新的挑战。通过收集历年四、六级翻译真题和模拟题作为语料,自建双语平行语料库可用于辅助大学英语翻译教学。教师利用自建平行语料库,对词语、固定句式和复杂句式的双语样例进行对比分析,有助于提高课堂的教学效果,激发学生的自主能动性,对四、六级翻译考试的应试训练有一定的指导作用。 展开更多
关键词 自建平行语料库 翻译教学 教学效果
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浅谈元认知策略在高职英语听力教学中的运用 被引量:3
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作者 郑鹤彬 曾元胜 《长沙通信职业技术学院学报》 2012年第2期107-109,共3页
在高职英语教学中,英语听力教学是一个十分重要的环节,它对高职学生英语语言知识的掌握和应用能力培养产生直接影响。文章对高职英语听力教学的现状先作分析再结合元认知与元认知策略理论,探讨如何把元认知策略运用到英语听力教学中以... 在高职英语教学中,英语听力教学是一个十分重要的环节,它对高职学生英语语言知识的掌握和应用能力培养产生直接影响。文章对高职英语听力教学的现状先作分析再结合元认知与元认知策略理论,探讨如何把元认知策略运用到英语听力教学中以便提高学生英语听力理解水平并培养自主学习能力。 展开更多
关键词 英语听力 高职学生 元认知策略 自主学习
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数据驱动模式在高职专门用途英语教学中的应用研究 被引量:1
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作者 吕筱琼 《英语教师》 2018年第8期10-12,共3页
分析语料库辅助ESP(English for Special Purposes)教学的研究现状。阐述高职ESP数据驱动教学模式,归纳存在的问题并提出解决方案。认为数据驱动教学模式以语料库为平台辅助教学,可充分利用优质教学材料和网络信息资源,契合以学生为中... 分析语料库辅助ESP(English for Special Purposes)教学的研究现状。阐述高职ESP数据驱动教学模式,归纳存在的问题并提出解决方案。认为数据驱动教学模式以语料库为平台辅助教学,可充分利用优质教学材料和网络信息资源,契合以学生为中心的理念,在高职英语教学中具有可行性。 展开更多
关键词 高职 专门用途英语 数据驱动教学 语料库
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试论高职学生英语自主学习能力的培养
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作者 曾元胜 郑鹤彬 《重庆电子工程职业学院学报》 2011年第5期126-127,共2页
英语自主学习能力的培养是高职学生英语教育的主要目标。该文以建构主义及人本主义为理论基础,结合高职学生的特点探讨高职学生英语自主学习能力培养的策略。
关键词 高职学生 自主学习 策略
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A Brief Introduction of Communicative Translation Teaching Method
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作者 梁宇 方艾若 《海外英语》 2013年第10X期122-123,共2页
The purpose of this paper is to introduce a new translation teaching method which is based on Skopos theory and communicative translation competence training. It makes a brief analysis of the functionalist framework f... The purpose of this paper is to introduce a new translation teaching method which is based on Skopos theory and communicative translation competence training. It makes a brief analysis of the functionalist framework for translation teaching. When more and more universities of China open translation courses for under graduates and postgraduates, it is hoped that this paper could slightly contribute to the translation teaching field. 展开更多
关键词 COMMUNICATIVE TRANSLATION TEACHING Skopos Theory c
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商务英语沙盘模拟实训教学模式的研究 被引量:1
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作者 王彤 陈波媛 孔繁春 《长沙通信职业技术学院学报》 2013年第4期120-125,共6页
文章旨在探索商务英语沙盘模拟教学的有效性。教学以沙盘模拟实训为载体,融合英语语言、外贸营销、财会和企业管理等综合知识和技能,取得了良好的教学效果,学生的职业技能和素养得到了有效提高。但是,如何实现实训内容和具体工作岗位的... 文章旨在探索商务英语沙盘模拟教学的有效性。教学以沙盘模拟实训为载体,融合英语语言、外贸营销、财会和企业管理等综合知识和技能,取得了良好的教学效果,学生的职业技能和素养得到了有效提高。但是,如何实现实训内容和具体工作岗位的无缝衔接,进一步完善沙盘模拟实训教学体系和内容,更好地突出商务英语专业沙盘模拟实训教学的特色,还有待于今后深入研究。 展开更多
关键词 沙盘模拟实训教学 商务英语专业 知识和技能
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基于翻转课堂的高职英语听力教学研究 被引量:2
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作者 王彤 《湖南邮电职业技术学院学报》 2015年第4期134-136,共3页
文章通过对翻转课堂的简要介绍,阐述了目前高职英语听力课堂现状和存在问题,并根据翻转课堂的理论依据,分析了与传统教学对比的优势和在教学中的运用步骤,探讨翻转课堂在高职英语听力教学中运用的可行性。然而,如何完善高职听力教学的... 文章通过对翻转课堂的简要介绍,阐述了目前高职英语听力课堂现状和存在问题,并根据翻转课堂的理论依据,分析了与传统教学对比的优势和在教学中的运用步骤,探讨翻转课堂在高职英语听力教学中运用的可行性。然而,如何完善高职听力教学的翻转课堂模式,提高听力教学的质量,还需要作进一步的研究。 展开更多
关键词 翻转课堂 英语听力教学 运用
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浅谈大学校园俚语的社会功能 被引量:1
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作者 方艾若 《海外英语》 2013年第12X期80-81,共2页
该研究通过观察、采访等方式从大学校园中收集俚语,并以Eble(1996)关于校园俚语的理论为基础,对校园俚语的社会功能进行分析。研究表明,校园俚语是校园内学生使用的带有社会功能的普通词汇或表达。其主要的社会功能是降低语境正式度,群... 该研究通过观察、采访等方式从大学校园中收集俚语,并以Eble(1996)关于校园俚语的理论为基础,对校园俚语的社会功能进行分析。研究表明,校园俚语是校园内学生使用的带有社会功能的普通词汇或表达。其主要的社会功能是降低语境正式度,群体辨别和反对已建立的权威。其中,群体辨别是最重要的社会功能。 展开更多
关键词 校园 俚语 社会 功能
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