1
|
立德树人,启智润心——2024年广东省初中学业水平考试英语试题笔试部分评价 |
江碧霞
郑钰芳
|
《英语教师》
|
2025 |
0 |
|
2
|
“数据驱动下初中英语学习成效智能评价实践共同体”系列教研活动综述——停课不停研的佛山实践 |
何润青
夏嘉琪
俞建芬
|
《英语教师》
|
2020 |
0 |
|
3
|
创设真实情境 强化实践应用——2024年高考“概率与统计”专题命题分析 |
彭海燕
张珅瑞
|
《中国数学教育(高中版)》
|
2024 |
0 |
|
4
|
GROW模型在教师职业生涯发展规划中的实践与探索 |
林美芳
|
《英语教师》
|
2024 |
1
|
|
5
|
突出问题本质落实核心素养——2023年高考“平面解析几何”专题命题分析 |
彭海燕
李维
|
《中国数学教育(高中版)》
|
2023 |
3
|
|
6
|
突出图形探究 强化代数推理——2022年高考“平面解析几何”专题解题分析 |
彭海燕
李维
|
《中国数学教育(高中版)》
|
2022 |
3
|
|
7
|
人工智能加持的英语掌握式“快——乐”写作模式探究——以翼课网平台为例 |
陈云英
何润青
|
《英语教师》
|
2019 |
6
|
|
8
|
基于初中生英语自主学习能力培养的区域教研共同体的构建与实践 |
何润青
|
《英语教师》
|
2020 |
1
|
|
9
|
“双减”背景下初中英语作业有效构建的探究与实践 |
潘桂心
何润青
|
《英语教师》
|
2022 |
0 |
|
10
|
初中语文单元作业设计的体系建构——以统编初中语文教材八年级上册第一单元为例 |
查斌
|
《语文教学与研究》
|
2023 |
0 |
|