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题名小学数学专家教师课堂教学决策的个案研究
被引量：10
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作者
黄兴丰
高丽
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机构
常熟理工学院数学与统计学院
常熟市石梅小学
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出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2014年第4期41-46,共6页
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基金
全国教育科学规划教育部重点课题——新课程改革背景下的数学课堂教学研究(GOA107014)
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文摘
教学决策是课堂教学活动的心脏.通过对一名小学数学专家教师课堂的精细分析,研究发现:专家教师善于在教学中使用多种教学决策展现课程的基本理念.在专家教师看来,教无定法,评价教学决策的唯一标准是看它是否有利于促进学生的发展,是否有助于完成课堂教学计划.关注教师的课堂教学决策是促进教师专业发展的一条有效途径.
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关键词
教学决策
小学数学
专家教师
个案研究
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Keywords
decision-making
primacy mathematics
expert teacher
case study
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名以提升儿童数学思维力为取向的板书导图
被引量：4
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作者
魏芳
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机构
江苏常熟市石梅小学
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出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第11期31-33,共3页
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文摘
板书导图是一种将思维形象化的方法,主要借助具体形象的图示和文字来传递课堂教学的信息,将相关内容及主题用形式多样的层级图表现出来,在关键内涵和图像、文字、颜色等之间建立链接,有助于再现知识的发展脉络、反映规律的探索过程、化解知识的疑难节点、整合知识的系统结构,达到提升学生的数学思维能力、丰盈数学核心素养的长远目标。
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关键词
板书
思维导图
数学思维力
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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