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“双减”的本质是提升课堂教学效率,如何提升? 被引量：1: 1; 作者包华刘青 +7 位作者杨筱冰张宏丽高小兰郭丽萍崔晶扈华唯蒋京丽温爱英《英语学习》 2021年第10期43-50,共8页; 学生负担过重的情况有很多是因为"超前学"和"超标学",这破坏了自然的课堂教学生态。"双减"政策的实施,目的就是向课堂要效率。课堂效率是课堂教学的生命,而备课是一切教学流程的源头,所以应该首抓备课。... 展开更多; 关键词因材施教学生学习效率课堂教学效率课堂效率教学流程研究学情备课政策落实; 在线阅读下载PDF 职称材料

如何构建高中生物有趣课堂被引量：1: 2; 作者冯青欣《教师》 2013年第16期47-47,共1页; 在我国“新课改”和素质教育的实施过程中，高中生物教学的模式发生了重大的变化。其中，生物课堂更加注重趣味性和知识性相结合的教学方式，使学生学习的环境更加轻松愉快。要想让生物课堂更加有趣，就必须对教学的各个环节认真思考，... 展开更多; 关键词高中生物课堂教学趣味性策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

设计微项目,破解统计概率试题被引量：1: 3; 作者于江薛红霞赵玉东《中国数学教育（高中版）》 2018年第6期47-52,共6页; 近些年高考数学试题中出现了新难点——统计概率试题.如何求解？首先分析统计概率试题的特点——与生活实际紧密联系,确定其难点所在——不理解题目设计的情境,为冲破这个难关,尝试设计微项目,先将学生带入到真实的问题中,从做事情开始... 展开更多; 关键词项目学习统计概率高考试题; 在线阅读下载PDF 职称材料

群策群力造炬成阳: 4; 作者李孟泽郝丽霞(指导) 《作文（高中版）》 2021年第3期9-9,共1页; 文学巨擘狄更斯在《双城记》中有言:“这是最好的时代,也是最坏的时代。”而在如今这个日新月异的时代里,微信群的普及与使用越来越迅速,“物以类聚,人以群分”这句俗语也仿佛有了新的定义。那么,我们到底该如何看待蒸蒸日.上的“群”... 展开更多; 关键词《双城记》人以群分群策群力微信群狄更斯如何看待时代; 在线阅读下载PDF 职称材料

“群”方咸遂?众楚“群”咻?: 5; 作者张一鑫郝丽霞(指导) 《作文（高中版）》 2021年第3期8-8,共1页; 点开微信,好心情随着触目惊心的一串红渐渐消逝。刷屏收到回复至怀疑人生,各种形式主义的检查表格填到手软。这,似乎已经成了微信群霸占生活的“每日打卡活动”。一句“我就退出家长群怎么了 ”犹如惊天紫金锤,锤出一串电闪雷鸣。微信群... 展开更多; 关键词电闪雷鸣微信一串红紫金锤家长群形式主义; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“双减”的本质是提升课堂教学效率,如何提升? 被引量：1: 1; 作者包华刘青杨筱冰张宏丽高小兰郭丽萍崔晶扈华唯蒋京丽温爱英; 机构辽宁省阜新蒙古族自治县蒙古族高级中学山东省青岛嘉定路小学陕西省西安市第二十六中学天津市教育科学研究院广东省深圳市龙华区教科院附属小学山西省阳泉市第十五中学校黑龙江省哈尔滨市东湖路学校湖北省教育科学研究院北京教育科学研究院江西省教育厅教学教材研究室; 出处《英语学习》 2021年第10期43-50,共8页; 文摘学生负担过重的情况有很多是因为"超前学"和"超标学",这破坏了自然的课堂教学生态。"双减"政策的实施,目的就是向课堂要效率。课堂效率是课堂教学的生命,而备课是一切教学流程的源头,所以应该首抓备课。教师应该在课前认真研究学情与教材,有了针对性的备课才会有针对性的教学,才能做到因材施教,课堂才会有的放矢。二是提高学生学习效率。"双减"政策落实后,学生的自主支配时间多了,所以应该帮助学生提高自主支配时间的使用效率。; 关键词因材施教学生学习效率课堂教学效率课堂效率教学流程研究学情备课政策落实; 分类号 G632.4 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名如何构建高中生物有趣课堂被引量：1: 2; 作者冯青欣; 机构山西省阳泉市第十五中学校; 出处《教师》 2013年第16期47-47,共1页; 文摘在我国“新课改”和素质教育的实施过程中，高中生物教学的模式发生了重大的变化。其中，生物课堂更加注重趣味性和知识性相结合的教学方式，使学生学习的环境更加轻松愉快。要想让生物课堂更加有趣，就必须对教学的各个环节认真思考，找到合适的方法。本文旨在分析构建高中生物有趣课堂的策略，希望可以给同行朋友提供一些有价值的参考。; 关键词高中生物课堂教学趣味性策略; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名设计微项目,破解统计概率试题被引量：1: 3; 作者于江薛红霞赵玉东; 机构山西省实验中学山西省教育科学研究院山西省阳泉市第十五中学校; 出处《中国数学教育（高中版）》 2018年第6期47-52,共6页; 基金教育部教育科学规划课题——基于课标的“习得性”项目学习实践研究(FHB170581) 教育部人文社科基金项目——数学阅读能力:结构与发展研究(16YJA880056); 文摘近些年高考数学试题中出现了新难点——统计概率试题.如何求解？首先分析统计概率试题的特点——与生活实际紧密联系,确定其难点所在——不理解题目设计的情境,为冲破这个难关,尝试设计微项目,先将学生带入到真实的问题中,从做事情开始,弄清楚＂事理＂,之后再完成数学计算.并用案例解读了基于微项目设计的统计概率试题的解题教学过程.; 关键词项目学习统计概率高考试题; 分类号 G633.6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名群策群力造炬成阳: 4; 作者李孟泽郝丽霞(指导); 机构山西省阳泉市第十五中学校不详; 出处《作文（高中版）》 2021年第3期9-9,共1页; 文摘文学巨擘狄更斯在《双城记》中有言:“这是最好的时代,也是最坏的时代。”而在如今这个日新月异的时代里,微信群的普及与使用越来越迅速,“物以类聚,人以群分”这句俗语也仿佛有了新的定义。那么,我们到底该如何看待蒸蒸日.上的“群”文化呢?; 关键词《双城记》人以群分群策群力微信群狄更斯如何看待时代; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“群”方咸遂?众楚“群”咻?: 5; 作者张一鑫郝丽霞(指导); 机构山西省阳泉市第十五中学校不详; 出处《作文（高中版）》 2021年第3期8-8,共1页; 文摘点开微信,好心情随着触目惊心的一串红渐渐消逝。刷屏收到回复至怀疑人生,各种形式主义的检查表格填到手软。这,似乎已经成了微信群霸占生活的“每日打卡活动”。一句“我就退出家长群怎么了 ”犹如惊天紫金锤,锤出一串电闪雷鸣。微信群,到底是“群”方咸遂还是众楚“群”咻?; 关键词电闪雷鸣微信一串红紫金锤家长群形式主义; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	“双减”的本质是提升课堂教学效率,如何提升?	包华刘青杨筱冰张宏丽高小兰郭丽萍崔晶扈华唯蒋京丽温爱英	《英语学习》	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	如何构建高中生物有趣课堂	冯青欣	《教师》	2013	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	设计微项目,破解统计概率试题	于江薛红霞赵玉东	《中国数学教育（高中版）》	2018	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	群策群力造炬成阳	李孟泽郝丽霞(指导)	《作文（高中版）》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	“群”方咸遂?众楚“群”咻?	张一鑫郝丽霞(指导)	《作文（高中版）》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料