对美国学前教育课程标准化实践的思考及其启示——基于美国北卡罗来纳州两个学前教育机构的个案研究 被引量：8

1

作者 宋占美 左志宏 +1 位作者 夏竹筠 高瑾 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期60-65,共6页

美国自20世纪80年代末以来实施的“课程标准化”运动对美国学前教育的发展既是良机，也是挑战。宏观上，对美国学前教育体系的整体发展和增进社会公平产生了积极影响；为决策者、教育工作者、父母及社会大众监控、测量及持续改善儿童的... 美国自20世纪80年代末以来实施的“课程标准化”运动对美国学前教育的发展既是良机，也是挑战。宏观上，对美国学前教育体系的整体发展和增进社会公平产生了积极影响；为决策者、教育工作者、父母及社会大众监控、测量及持续改善儿童的学业成就与学校品质提供了共同的参考框架；为学前教育机构课程和教学提供了支持，指明了方向。但是，这一标准化运动也着实给教师的课程实践带来不小的挑战，引发了课程实践的系列变化，包括课程结构的调整、课程组织方式的变化、课程评价的改变等。研究标准化背景下美国学前教育机构的课程实践，对落实我国《3-6岁儿童学习与发展指南》具有借鉴和启示作用。 展开更多

关键词 美国课程标准化运动 幼儿园课程实践 课程政策

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公平与质量的持续求索与挑战——奥巴马政府学前教育政策的再审思 被引量：3

2

作者 宋占美 夏竹筠 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第8期5-8,共4页

奥巴马政府执政以来,从政策制定和财政投入上为全面促进美国学前教育朝着公平、普及和高质量的方向发展,做出了积极努力。伴随奥巴马的再次当选,财政投资促进早期教育服务的可获得性及其质量提升、改革和扩展"开端计划"以及&q... 奥巴马政府执政以来,从政策制定和财政投入上为全面促进美国学前教育朝着公平、普及和高质量的方向发展,做出了积极努力。伴随奥巴马的再次当选,财政投资促进早期教育服务的可获得性及其质量提升、改革和扩展"开端计划"以及"促进家长参与"仍将继续成为联邦政府支持学前教育发展的三大侧重点。然而,美国学前教育的普及率和质量仍不容乐观,联邦政府和各州政府在改革进程中的角色权衡,教师工资待遇问题,各州共同课程标准和评价体系的制定问题都影响着改革的进程,也值得中国的学前教育研究者做出思考。 展开更多

关键词 奥巴马政府 美国学前教育 政策 公平与质量

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教育公平视域下学前教育的文化属性——以幼儿园课程为议题 被引量：1

3

作者 阮婷 高瑾 窦丽丽 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2013年第8期123-125,137,共4页

文化具有相对独立性与差异性,遵循幼儿园课程的文化属性,实现有差异的教育公平,就是实现每位幼儿生命的平等性成长。在教育公平的背景下,幼儿教育必然要以"文化"为纽带,从文化与人、课程与文化、教育公平与文化的关系出发去... 文化具有相对独立性与差异性,遵循幼儿园课程的文化属性,实现有差异的教育公平,就是实现每位幼儿生命的平等性成长。在教育公平的背景下,幼儿教育必然要以"文化"为纽带,从文化与人、课程与文化、教育公平与文化的关系出发去揭示影响幼儿园课程的重要客观元素——文化。文章从幼儿园课程本质的文化学论证、幼儿园课程的发展归属、教育公平与幼儿园课程文化属性的关系和当今我国幼儿园课程应有的价值取向四个维度探讨教育公平视域下幼儿园课程的文化属性。 展开更多

关键词 教育公平 幼儿园课程 文化 文化属性

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学前儿童素质教育实施中对自然主义教育的僭越与回归 被引量：7

4

作者 张晗 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第1期40-42,共3页

实施素质教育是我国教育改革的目标,是全面贯彻党的教育方针的时代要求。自然主义教育思想是被广泛认可的科学教育思想,对素质教育实施具有指导意义。但是,学前儿童素质教育实践中仍然存在对自然主义教育的僭越:违反儿童天性、忽视儿童... 实施素质教育是我国教育改革的目标,是全面贯彻党的教育方针的时代要求。自然主义教育思想是被广泛认可的科学教育思想,对素质教育实施具有指导意义。但是,学前儿童素质教育实践中仍然存在对自然主义教育的僭越:违反儿童天性、忽视儿童主体性、压抑儿童个性。因此,学前儿童素质教育的实施要回归自然主义教育的道路,顺应儿童的天性、回归儿童的生活,为儿童的素质全面、和谐、健康成长提供适宜的教育。 展开更多

关键词 素质教育 应试教育 自然主义教育

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学前儿童的素质特性与学前素质教育的特点 被引量：3

5

作者 孙汀兰 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第10期31-34,共4页

人的素质是其先天素质通过后天环境和教育的影响而获得的基本品质。学前儿童的素质有其自身的特性,决定了学前素质教育的基本特点。学前儿童素质的根基性决定了学前素质教育的基础性特点,应为幼儿一生的发展打好基础,同时也是整个民族... 人的素质是其先天素质通过后天环境和教育的影响而获得的基本品质。学前儿童的素质有其自身的特性,决定了学前素质教育的基本特点。学前儿童素质的根基性决定了学前素质教育的基础性特点,应为幼儿一生的发展打好基础,同时也是整个民族素质教育的奠基工程;学前儿童素质的整体性决定了学前素质教育的整合性特点,应实施全人格素质教育,促进儿童全面和谐发展;学前儿童素质的潜在性决定了学前素质教育的开发性特点,提倡全脑智能早期科学开发与多元智能的发展;学前儿童素质的易塑性决定了学前素质教育的塑造性特点,应抓住最佳的宝贵时期,适时进行塑造性的素质教育,以收到事半功倍的效果;学前儿童素质的发展性决定了学前素质教育的动态性特点,应在各种实践活动中培养儿童学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创造等。 展开更多

关键词 儿童素质 素质教育 素质特性

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社会控制理论视野下的青少年犯罪预防研究 被引量：16

6

作者 张青瑞 迟萍萍 宋占美 《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第4期118-121,共4页

近年来,随着经济社会的发展,城乡结构的变化,尤其是城市流动人口的膨胀,农村留守儿童的增加,信息传播渠道的多样化和各种思潮的泛滥,极大地影响着青少年思想的成长和行为表达方式的变化,多种因素作用下,我国青少年犯罪呈现新一轮的高发... 近年来,随着经济社会的发展,城乡结构的变化,尤其是城市流动人口的膨胀,农村留守儿童的增加,信息传播渠道的多样化和各种思潮的泛滥,极大地影响着青少年思想的成长和行为表达方式的变化,多种因素作用下,我国青少年犯罪呈现新一轮的高发态势,也呈现出一些新的特点。通过对当下青少年犯罪现象、成因和特点的剖析,做好预防青少年犯罪工作是解决问题的关键,为此:应该重视亲职教育,充分发挥家庭教育的功能;尊重和关爱学生,发挥学校教育的中坚力量;多方协作,营造健康良好的社会环境。 展开更多

关键词 社会控制理论 青少年犯罪 预防

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当前欧美国家有关入学准备研究的最新进展 被引量：10

7

作者 夏竹筠 宋占美 张丹彤 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第9期52-58,共7页

儿童入学准备一直是欧美国家学前教育研究者关注的热点话题,其研究普遍涉及到早期教育保育经历、家庭结构与家长养育方式、家庭环境、与学习相关的能力、社会性行为、基于数学和语言方面的任务、社会经济地位等影响因素,其中对语言领域... 儿童入学准备一直是欧美国家学前教育研究者关注的热点话题,其研究普遍涉及到早期教育保育经历、家庭结构与家长养育方式、家庭环境、与学习相关的能力、社会性行为、基于数学和语言方面的任务、社会经济地位等影响因素,其中对语言领域的相关研究大大多于数学领域。儿童入学准备情况同时受到文化因素的影响,父母来自不同地区的移民儿童入学准备差异显著。家长对儿童入学准备越来越重视,但付出的努力没有随之增加。住房稳定、让儿童经常参加家庭日常活动有助于提升儿童入学准备水平。高质量幼儿教育保育项目与儿童的入学准备在很多研究中都被证实存在积极相关,但其作用效果究竟有多大,不同的研究显示出从极小到中等程度不同的结论,最近的研究显示还可能与使用的评价工具有关。开端计划项目和某些短期针对性干预项目都被证明能够显著改善处境不利儿童的入学准备水平。此外,学前教育专业的学习和持续不断的职后指导相结合,被证明是通过教师因素帮助儿童提高入学准备水平的有效方式。 展开更多

关键词 入学准备 入学准备研究 早期教育保育

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高质量研究的界定与英文学术期刊的发表——美国学术期刊ECRQ主编Adam Winsler博士访谈录 被引量：1

8

作者 宋占美 夏竹筠 +2 位作者 窦丽丽 师娜 何腾腾 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第9期3-7,43,共6页

Adam Winsler博士是美国乔治梅森大学（George Mason University）应用发展心理学系教授，从2006年起一直担任Early Childhood Research Quarterly（简称ECRQ）的主编。作为全美幼教协会（NAEYC）的联合刊物，ECRQ是美国学前教育领域的... Adam Winsler博士是美国乔治梅森大学（George Mason University）应用发展心理学系教授，从2006年起一直担任Early Childhood Research Quarterly（简称ECRQ）的主编。作为全美幼教协会（NAEYC）的联合刊物，ECRQ是美国学前教育领域的权威期刊之一。AdamWinsler博士同时还是Early Education ＆ Developmertt和SocialDevelopment两本重要学术期刊的编委。 展开更多

关键词 英文学术期刊 美国学 博士 主编 访谈录 界定 质量 发展心理学

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从美国FOSS科学教育项目看幼儿素质教育课程资源的开发与利用 被引量：4

9

作者 夏竹筠 宋占美 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第10期35-39,共5页

课程资源是素质教育目标得以实现的基础保障,对课程资源的认识、课程资源开发利用的程度和质量,直接影响着幼儿素质教育的实施。美国FOSS(Full Option Science System)科学教育项目在通过课程资源的开发、利用提高幼儿整体素质,促进幼... 课程资源是素质教育目标得以实现的基础保障,对课程资源的认识、课程资源开发利用的程度和质量,直接影响着幼儿素质教育的实施。美国FOSS(Full Option Science System)科学教育项目在通过课程资源的开发、利用提高幼儿整体素质,促进幼儿创造性和动手能力的发展等方面为我国幼儿素质教育课程建设提供了有益经验。FOSS在课程资源开发上具有系统性、全面性和生态性等特点,在资源利用上强调为儿童创新和实践能力的培养服务,既面向全体儿童又重视儿童综合素质的提升,同时关注课程资源在实践运用中的有效性。 展开更多

关键词 素质教育 幼儿园课程 课程资源

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鲁迅文学作品中的家庭教育思想

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作者 张献华 《语文建设》 北大核心 2013年第10X期59-60,共2页

鲁迅是我国近现代历史上伟大的文学家、思想家、革命家。同时,他还是一位伟大的教育家。儿童的教育问题是鲁迅最关注的问题之一。他批判旧社会对儿童的摧残,主张要尊重儿童、相信儿童,要注意教育儿童的方法,要为儿童创作优秀的读物,还... 鲁迅是我国近现代历史上伟大的文学家、思想家、革命家。同时,他还是一位伟大的教育家。儿童的教育问题是鲁迅最关注的问题之一。他批判旧社会对儿童的摧残,主张要尊重儿童、相信儿童,要注意教育儿童的方法,要为儿童创作优秀的读物,还要重视儿童的家庭教育。鲁迅在教育儿子海婴时,实践了他自己的主张。鲁迅文学作品中所蕴含的、丰富的家庭教育思想值得我们进一步研究和借鉴。 展开更多

关键词 鲁迅 儿童观 家庭教育

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美国面向低收入工薪家庭的早期教育政策及实施 被引量：4

11

作者 张晓梅 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第11期107-119,共13页

让低收入工薪家庭幼儿获得高质量的保育与教育,为这些儿童的学业成功和终生发展奠定坚实基础,同时也使大量工薪阶层的幼儿父母安心工作,进而改善就业问题以确保美国的全球竞争力是美国政府一直关注的大事。近年来,联邦政府制定了一系列... 让低收入工薪家庭幼儿获得高质量的保育与教育,为这些儿童的学业成功和终生发展奠定坚实基础,同时也使大量工薪阶层的幼儿父母安心工作,进而改善就业问题以确保美国的全球竞争力是美国政府一直关注的大事。近年来,联邦政府制定了一系列政策和措施,包括通过竞争性奖励加大对儿童保育与发展基金的投入,制定政策鼓励和吸引更多的人员从事早期教育,实施早期教育质量评估体系帮助家庭找到满意的早期保育项目,以及利用家访项目为低收入工薪家庭提供援助等。这些举措不仅改善了低收入工薪家庭儿童早期教育的环境,提高了教育质量,也在一定程度上促进了学前儿童的教育公平。 展开更多

关键词 低收入工薪家庭 早期教育 政府投入 质量监测 家访项目

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校内补课活动与校外补习对韩国中学生未来生涯准备的多层次影响分析 被引量：2

12

作者 陈奕桦 张献华 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第6期82-94,共13页

韩国中学盛行补习文化。针对韩国PISA 2012的数据,透过多层次的实证分析可以发现:学生校内补课活动、校外补习参与和未来生涯准备三者之间存在显著关联。校外补习对学生未来生涯准备具有积极影响;韩国教育当局所推行的"课外教育&qu... 韩国中学盛行补习文化。针对韩国PISA 2012的数据,透过多层次的实证分析可以发现:学生校内补课活动、校外补习参与和未来生涯准备三者之间存在显著关联。校外补习对学生未来生涯准备具有积极影响;韩国教育当局所推行的"课外教育"计划没有起到降低学生参与校外补习的预期效果,但是该计划中的校内补课活动对学生的未来生涯准备仍会产生直接及间接的正向影响;校内补课活动与校外补习对韩国中学生未来生涯准备具有交互作用的影响,对于在校补课活动比较少的学生,校外补习对其未来生涯的准备带来了较大帮助。 展开更多

关键词 韩国 校内补课活动 校外补习 未来生涯准备 PISA 2012 多层次分析

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开端计划家长、家庭与社区共同参与框架评介——一份全面促进儿童家庭参与之综合指导性文件的诞生 被引量：1

13

作者 夏竹筠 宋占美 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2013年第6期126-129,共4页

促进家长和社区参与教育过程是当今世界教育改革的一项趋势,也是开端计划的重要组成部分。长期以来,开端计划办公室对其进行了大量的研究和改革。开端计划家长、家庭与社区共同参与框架的制定为这一系列改革开启了新篇章。文章对该框架... 促进家长和社区参与教育过程是当今世界教育改革的一项趋势,也是开端计划的重要组成部分。长期以来,开端计划办公室对其进行了大量的研究和改革。开端计划家长、家庭与社区共同参与框架的制定为这一系列改革开启了新篇章。文章对该框架的指导方法、组成和内容进行了介绍,并同时对框架的特点进行了分析。认为其强调科学性、突出系统性、关注差异性和重视操作性的特征为我国开展家庭和社区参与的促进工作提供了值得借鉴的参考。 展开更多

关键词 美国 开端计划 家长参与 社区参与

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教师教学体验:优化课堂教学实践之路 被引量：3

14

作者 赵茜 《当代教育科学》 北大核心 2013年第21期21-23,共3页

教师的课堂教学体验是理论与实践相互融通的桥梁,是实现课堂教学优化的一条务实之径。重视教师的课堂教学体验,应引导教师悬置既有的课堂教学理论,破除理论对教师教学行为的规定与约制;重视教师自己的教学体验,在动态生成中实现生命成长... 教师的课堂教学体验是理论与实践相互融通的桥梁,是实现课堂教学优化的一条务实之径。重视教师的课堂教学体验,应引导教师悬置既有的课堂教学理论,破除理论对教师教学行为的规定与约制;重视教师自己的教学体验,在动态生成中实现生命成长;培养关心实践、追求实践智慧的教育者。同时,要认识到教师课堂教学体验的局限性并引导教师实现超越。 展开更多

关键词 教师 课堂教学 教学实践 体验

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