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中小学音乐教育中的创新理念初探被引量：4: 1; 作者李瑞华《当代教育科学》北大核心 2008年第4期58-59,共2页; 《音乐新课程标准》指出：以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式，促进学习方式的变革。培养学生的创新意识和实践能力成了现代音乐教育赋予每一位音乐教育工作者的职责和任务。音乐教育首先表现为一种美育。开展音乐教... 展开更多; 关键词中小学音乐教育创新理念能力的培养现代音乐教育学习方式实践能力新课程标准教育工作者; 在线阅读下载PDF 职称材料

如何引导大学生完成社会角色的改变——谈表演训练在高校教育中的意义被引量：3: 2; 作者王甦《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第11期155-158,共4页; 艺术教育作为美育的核心,它的根本目标就是培养全面发展的人,这与任何高校的教育目的都是相通的,在高校教育的课程中适当地加入艺术教育课程的比例是势在必行的,而在很多普通高校中也开设了诸如电影欣赏、音乐欣赏等基础的艺术教育课程... 展开更多; 关键词美育高校教育表演训练人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

论练声曲在声乐教学中的作用被引量：13: 3; 作者林梅《艺术百家》北大核心 2007年第6期170-171,174,共3页; 练声曲是一种特殊的音乐体裁形式,主要是为声乐教学的基本功训练而准备的,是重要的声乐教学训练教材。然而,作为系统、科学的解决声乐演唱技术的练声曲,在今天的声乐教学活动中却继续被人们所忽视。因此,正确认识练声曲在声乐教学训练... 展开更多; 关键词练声曲声乐教学作用; 在线阅读下载PDF 职称材料

论高校声乐教师的教学能力被引量：4: 4; 作者林梅《艺术百家》北大核心 2006年第7期165-167,共3页; 高等艺术院校和综合性大学的艺术系越来越多,招生也不断扩大,声乐教师忙于应付大量的、超负荷的教学任务,在自身艺术修养和教学能力的提高方面,没有投入相应的精力,而高校管理者也放松了对声乐教师教学能力的培养和考核,这样一来,声乐... 展开更多; 关键词高校声乐教师教学能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

意识形态、焦虑与主体建构——以电视剧《士兵突击》为例: 5; 作者王甦《电影评介》北大核心 2016年第1期102-105,共4页; 在西方,焦虑是一个重要的哲学概念。克尔凯廓尔开始将其作为一个＂存在＂的哲学命题探讨,海德格尔从本体论上予以传承和发展,弗洛伊德也在《焦虑的问题》中对其进行心理学上的分析。罗洛·梅用存在主义哲学重新阐释焦虑的概念,创建... 展开更多; 关键词焦虑感士兵突击主体建构许三多哲学命题存在主义哲学生存焦虑自我肯定内心冲突自我存在; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中小学音乐教育中的创新理念初探被引量：4: 1; 作者李瑞华; 机构山东艺术学院音乐教育学院教授; 出处《当代教育科学》北大核心 2008年第4期58-59,共2页; 文摘《音乐新课程标准》指出：以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式，促进学习方式的变革。培养学生的创新意识和实践能力成了现代音乐教育赋予每一位音乐教育工作者的职责和任务。音乐教育首先表现为一种美育。开展音乐教育能有益于学生的观察力、思考力、记忆力和想象力的发展，并有助于对其他学科的学习。; 关键词中小学音乐教育创新理念能力的培养现代音乐教育学习方式实践能力新课程标准教育工作者; 分类号 G633.951 [文化科学—教育学] F270 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名如何引导大学生完成社会角色的改变——谈表演训练在高校教育中的意义被引量：3: 2; 作者王甦; 机构山东艺术学院音乐教育学院; 出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第11期155-158,共4页; 文摘艺术教育作为美育的核心,它的根本目标就是培养全面发展的人,这与任何高校的教育目的都是相通的,在高校教育的课程中适当地加入艺术教育课程的比例是势在必行的,而在很多普通高校中也开设了诸如电影欣赏、音乐欣赏等基础的艺术教育课程,相对来说艺术的世界是不受限制的,学生在类似这样的课堂上除了学习知识之外,更多的是在心灵和情感上得到享受和体验。高校艺术教育课程的设置和教学不但可以引导学生学习艺术的基本知识,培养想象力和创造力,而且一些特殊艺术教育课程的设置还可以指导学生行为,提高学生自身的自主行动能力和适应能力,为他们最终走向社会更好地适应社会打下坚实的基础。从这个方面的意义来讲,表演教学课程的设置是非常必要的。社会的发展需要全方位综合型人才,表演训练对于此类人才的培养具有积极的意义。; 关键词美育高校教育表演训练人才培养; Keywords aesthetic education college education performance training talented personnel training; 分类号 G645 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论练声曲在声乐教学中的作用被引量：13: 3; 作者林梅; 机构山东艺术学院音乐教育学院; 出处《艺术百家》北大核心 2007年第6期170-171,174,共3页; 基金 2007年度山东省艺术科学重点立项科研课题"论练声曲在声乐教学中的作用"(项目编号:2007136)阶段性成果之一; 文摘练声曲是一种特殊的音乐体裁形式,主要是为声乐教学的基本功训练而准备的,是重要的声乐教学训练教材。然而,作为系统、科学的解决声乐演唱技术的练声曲,在今天的声乐教学活动中却继续被人们所忽视。因此,正确认识练声曲在声乐教学训练中的功能和作用,进一步规范声乐教学,使练声曲成为声乐技术训练教学的有效手段,显得十分重要。; 关键词练声曲声乐教学作用; 分类号 J616.1 [艺术—音乐]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论高校声乐教师的教学能力被引量：4: 4; 作者林梅; 机构山东艺术学院音乐教育学院; 出处《艺术百家》北大核心 2006年第7期165-167,共3页; 文摘高等艺术院校和综合性大学的艺术系越来越多,招生也不断扩大,声乐教师忙于应付大量的、超负荷的教学任务,在自身艺术修养和教学能力的提高方面,没有投入相应的精力,而高校管理者也放松了对声乐教师教学能力的培养和考核,这样一来,声乐教师的教学能力参差不齐,影响了优秀声乐艺术人才的培养。本文笔者将对高校声乐教师的教学能力进行简要的论述。; 关键词高校声乐教师教学能力; 分类号 G65 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名意识形态、焦虑与主体建构——以电视剧《士兵突击》为例: 5; 作者王甦; 机构俄罗斯圣彼得堡国立戏剧大学山东艺术学院音乐教育学院; 出处《电影评介》北大核心 2016年第1期102-105,共4页; 文摘在西方,焦虑是一个重要的哲学概念。克尔凯廓尔开始将其作为一个＂存在＂的哲学命题探讨,海德格尔从本体论上予以传承和发展,弗洛伊德也在《焦虑的问题》中对其进行心理学上的分析。罗洛·梅用存在主义哲学重新阐释焦虑的概念,创建了现代人的焦虑理论。他将焦虑定义为＂焦虑是因为某种价值受威胁时所引发的不安,而这个价值则被他视为存在的根本。＂; 关键词焦虑感士兵突击主体建构许三多哲学命题存在主义哲学生存焦虑自我肯定内心冲突自我存在; 分类号 J905 [艺术—电影电视艺术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	中小学音乐教育中的创新理念初探	李瑞华	《当代教育科学》北大核心	2008	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	如何引导大学生完成社会角色的改变——谈表演训练在高校教育中的意义	王甦	《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心	2015	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	论练声曲在声乐教学中的作用	林梅	《艺术百家》北大核心	2007	13	在线阅读下载PDF 职称材料
4	论高校声乐教师的教学能力	林梅	《艺术百家》北大核心	2006	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	意识形态、焦虑与主体建构——以电视剧《士兵突击》为例	王甦	《电影评介》北大核心	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料