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题名核心素养背景下小学数学如何开展兴趣教学
被引量：1
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作者
李萍
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机构
山东省青岛市西海岸新区东风小学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2020年第6期7-8,共2页
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文摘
在小学数学课堂教学中,大多数教师通常是将数学知识重点作为教学主要内容,仍延续传统的教学方式。在核心素养背景下,教学的核心都不应脱离对小学生素质培养的初衷。换言之,教师需要以培养小学生成才的初衷常设兴趣课堂,让小学生发挥自身的特长优势。
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关键词
小学数学
核心素养
兴趣教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学信息技术课堂教学中的趣味教学法
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作者
贾荣华
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机构
山东省青岛市西海岸新区东风小学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2020年第6期132-132,共1页
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文摘
在小学信息技术课堂教学中,既有知识性的理论课教学,又有上机操作的实体课教学。小学生由于对计算机操作充满着新奇感,却对理论性知识教学缺乏耐心,以致无法按照教师的任务顺利完成实操作业。面对这些问题,教师需要有应对的教学策略。趣味教学法打破了传统教学法的陈规,让小学生将更多的注意力集中在信息技术知识上,从而更好地帮助他们学会更多的信息技术操作技能。
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关键词
小学信息技术
趣味教学
操作技能
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分类号
G623.58
[文化科学—教育学]
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题名低年级识字教学策略探析
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作者
刘洪媛
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机构
山东省青岛市西海岸新区东风小学
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出处
《语文世界（上旬刊）》
2022年第9期20-21,共2页
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文摘
识字教学作为低年级语文教学的重点目标之一,要求教师采取有效的策略,培养学生良好的识字习惯,让学生感受学习汉字的乐趣,逐渐形成识字能力。在教学中,教师要从单元整体语境出发,重视汉字的造字规律,让学生打好识字基础,为阅读教学做好充分的准备。
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关键词
识字能力
识字教学
策略探析
低年级语文教学
有效的策略
阅读教学
识字习惯
充分的准备
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分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
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题名《两位数乘两位数笔算乘法》教学设计
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作者
封燕
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机构
山东省青岛市西海岸新区东风小学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2020年第12期105-106,共2页
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文摘
《两位数乘两位数笔算乘法》是小学数学教学中的重要内容,学生对算理的理解情况,决定着学生对这部分知识的掌握情况。直观模型具有一定的结构,能直接进行操作,如计数器、点子图等。本文对《两位数乘两位数笔算乘法》进行教学设计,借助直观模型,促进学生对该乘法算理的理解。
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关键词
直观模型
算理理解
两位数乘两位数
笔算乘法
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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