家校社协同理念下研学旅行教师角色重塑

1

作者 郑杰文 广少奎 孟萌 《教学与管理》 北大核心 2025年第12期53-59,共7页

研学旅行作为家庭、学校和社会共同参与的教育活动,是家校社协同育人的一种重要实践形式。学校教师在其中扮演着关键角色,其价值体现在引导家校社间的沟通与协作,形成更加紧密的教育合作机制。然而,研学旅行中学校教师角色囿于目标分歧... 研学旅行作为家庭、学校和社会共同参与的教育活动,是家校社协同育人的一种重要实践形式。学校教师在其中扮演着关键角色,其价值体现在引导家校社间的沟通与协作,形成更加紧密的教育合作机制。然而,研学旅行中学校教师角色囿于目标分歧、实践失当、功能失位的分离困局。据此,借助交叠影响域理论将研学旅行教师角色划分为三场域角色、双场域角色和单场域角色,并依次阐明其蕴含的统领、交互和聚焦的角色价值,依托宏观把控统领角色、中观区分交互角色和微观专注聚焦角色的整合路径,衍生出研学旅行教师具体的角色合集,以期为重塑家校社协同理念下研学旅行中的教师角色提供参考。 展开更多

关键词 研学旅行 教师角色 家校社协同 交叠影响域理论

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试论化学教学中学生思维能力的培养 被引量：5

2

作者 毕华林 卢巍 《化学教学》 CAS 北大核心 1999年第1期14-17,共4页

关键词 化学教学 学生思维能力 演示实验 学习动机 学习兴趣 发展思维能力 自然科学方法论 思维过程 教学目标 思维的深刻性

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简评2008年高考语文试题(山东卷)

3

作者 余国志 《中学语文教学》 2008年第7期57-58,共2页

今年高考山东省是第四次自主命题，也是山东省实施高中新课程改革实验以来第二次自主命题。连续几年探索，题目编制的怎么样，不仅是山东省，也是全国广大语文教师普遍关心的问题。作为一线教师，我想根据自己今年参加阅卷的感受，谈点... 今年高考山东省是第四次自主命题，也是山东省实施高中新课程改革实验以来第二次自主命题。连续几年探索，题目编制的怎么样，不仅是山东省，也是全国广大语文教师普遍关心的问题。作为一线教师，我想根据自己今年参加阅卷的感受，谈点粗浅的看法。 展开更多

关键词 高考语文试题 山东省 简评 课程改革实验 自主命题 语文教师 一线教师 高中

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生命教育:当代中学教育的重要之维 被引量：2

4

作者 李贵玲 《当代教育论坛（管理版）》 2010年第4期62-64,共3页

当代中学教育的重要目标之一是培养素质全面、人格健全的人,其重要维度是生命教育。生命教育使人走出精神荒原,共享生命和谐之美;走进人的心灵世界,关注生命的完整性;契合教育的价值,以人格健全为理性回归。提倡关爱,倡导宽容,形成合力... 当代中学教育的重要目标之一是培养素质全面、人格健全的人,其重要维度是生命教育。生命教育使人走出精神荒原,共享生命和谐之美;走进人的心灵世界,关注生命的完整性;契合教育的价值,以人格健全为理性回归。提倡关爱,倡导宽容,形成合力是生命教育得以顺利开展的重要策略。 展开更多

关键词 生命教育 中学教育 维度

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牛流行热病毒山东分离株α3基因序列分析及原核表达与纯化

5

作者 朱鸿超 何畅 +4 位作者 侯佩莉 王洪梅 李雪漫 唐文娟 何洪彬 《山东农业科学》 北大核心 2021年第7期107-112,共6页

为深入研究牛流行热病毒(BEFV)编码的α3非结构蛋白的功能及其在研发新型BEFV疫苗和诊断试剂上的应用,本研究对本实验室分离保存的BEFV采用RT-PCR法对其α3基因进行扩增;用DNAStar软件对序列进行核苷酸和氨基酸同源性分析;用ProtParam... 为深入研究牛流行热病毒(BEFV)编码的α3非结构蛋白的功能及其在研发新型BEFV疫苗和诊断试剂上的应用,本研究对本实验室分离保存的BEFV采用RT-PCR法对其α3基因进行扩增;用DNAStar软件对序列进行核苷酸和氨基酸同源性分析;用ProtParam和抗原表位分析生物信息学软件研究α3蛋白的亲水性、优势抗原表位区;分别用限制性内切酶双酶切目的基因α3和pGEX-4T-1载体,构建pGEX-4T-1-α3原核表达载体,并进行诱导表达。结果表明,成功扩增出156bp的α3基因序列;该α3基因序列与参考毒株的核苷酸序列同源性为98.0%~100.0%,氨基酸序列的同源性也为98.0%~100.0%,表明α3蛋白具有较高的保守性;BEFV的α3蛋白抗原表位分析表明3~5、9~47aa是α3蛋白的优势抗原表位区段,总平均疏水性为-0.737,说明该蛋白以可溶性形式存在;构建的pGEX-4T-1-α3原核表达质粒在大肠杆菌中成功表达,应用可溶性蛋白纯化的方法获得较高纯度的α3蛋白。本研究为该蛋白的免疫原性验证以及新型牛流行热病毒疫苗研发提供了数据参考。 展开更多

关键词 牛流行热病毒(BEFV) α3蛋白 序列分析 原核表达 纯化

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基于隐式知识增强的KB-VQA知识检索策略研究 被引量：1

6

作者 郑洪岩 王慧 +3 位作者 刘昊 张志平 杨晓娟 孙涛 《图学学报》 CSCD 北大核心 2024年第6期1231-1242,共12页

基于知识的视觉问答(KB-VQA)不仅需要图像信息和问题信息,还需要从知识源中获取到相关知识才能回答问题。现有方法通常使用检索器从知识库中检索外部知识,或直接从大型模型中得到隐式知识,但依靠仅有的图文信息往往不足以支撑获取相关... 基于知识的视觉问答(KB-VQA)不仅需要图像信息和问题信息,还需要从知识源中获取到相关知识才能回答问题。现有方法通常使用检索器从知识库中检索外部知识,或直接从大型模型中得到隐式知识,但依靠仅有的图文信息往往不足以支撑获取相关知识。针对检索阶段的查询和外部知识,提出了一种强化检索策略。在查询端,利用大模型中的隐式知识来增强现有的图像和问题信息,增强后的图文信息可以帮助检索器从知识库中定位到更准确的外部知识。在外部知识端,提出了预模拟交互模块来增强外部知识,该模块为知识向量生成一个新的轻量级向量,通过二者之间预先交互,使得检索器可以提前模拟查询和知识段落的交互,以便更好地捕捉查询和知识段落的语义关系。实验结果表明,改进后的模型仅需检索少量知识便可以在OK-VQA数据集上达到61.3%的准确率。 展开更多

关键词 视觉问答 知识检索 图文增强 预模拟交互 多模态

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6株硅酸盐细菌解磷解钾活性的研究 被引量：12

7

作者 闫华晓 赵辉 +3 位作者 朱硕斐 薛彦辉 许秀坤 王德虎 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第28期13728-13729,共2页

[目的]筛选高效解钾释磷硅酸盐细菌。[方法]用无氮培养基筛选分离硅酸盐细菌并加以鉴定,采用钼蓝比色法测定发酵液中磷含量,采用原子吸收法测定发酵液中钾离子含量,并提取发酵液多糖进行红外光谱分析。[结果]共分离6株DMS1～6号菌,各菌... [目的]筛选高效解钾释磷硅酸盐细菌。[方法]用无氮培养基筛选分离硅酸盐细菌并加以鉴定,采用钼蓝比色法测定发酵液中磷含量,采用原子吸收法测定发酵液中钾离子含量,并提取发酵液多糖进行红外光谱分析。[结果]共分离6株DMS1～6号菌,各菌株均能在无氮培养基上较好生长,其中筛出的DMS6号菌释磷能力较高,DMS3号菌、DMS4号菌解钾能力较高。提取多糖红外光谱分析认为,含有极少量的-COOH。[结论]解磷能力强的是DMS6号菌,解钾能力较高的是DMS3号菌、DMS4号菌。多糖不一定是解钾长石的主要因素。 展开更多

关键词 硅酸盐细菌 解磷 解钾 红外分析

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硅酸盐细菌DMS3促进钾长石释钾及绿豆生长作用研究 被引量：6

8

作者 闫华晓 赵辉 +4 位作者 朱硕斐 许秀坤 王德虎 林明 刘桂丽 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第35期17503-17504,共2页

[目的]研究硅酸盐细菌的解钾作用,为利用该菌生产生物钾肥提供科学依据。[方法]从不同地区土样筛选硅酸盐细菌,选出高效菌株DMS3,并进行生理生化鉴定和16S rDNA的PCR分析,对DMS3菌株进行发酵,用发酵液浇灌绿豆,观察其对绿豆各生长指标... [目的]研究硅酸盐细菌的解钾作用,为利用该菌生产生物钾肥提供科学依据。[方法]从不同地区土样筛选硅酸盐细菌,选出高效菌株DMS3,并进行生理生化鉴定和16S rDNA的PCR分析,对DMS3菌株进行发酵,用发酵液浇灌绿豆,观察其对绿豆各生长指标的影响。[结果]DMS3菌株16S rDNA大约1 500 bp,该菌有较高的解钾能力,发酵液中K+浓度达到1 020.646μg/L,用该菌液浇灌绿豆可明显提高株高、根长、鲜重、干重等指标。[结论]硅酸盐细菌在液体培养过程中能够产生某些促进植物生长的物质,同时能提高绿豆的抗旱能力,为该菌肥工业化开发应用奠定了基础。 展开更多

关键词 硅酸盐细菌 钾长石 生物钾肥 发酵液 绿豆

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中小学基于电子学档的发展性评价的实施策略 被引量：21

9

作者 李有华 李兴柱 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第2期53-57,62,共6页

本文对发展性评价和电子学档进行了综述,并根据发展性评价的实施过程和电子学档的特点,提出了利用电子学档实施发展性评价的优势,总结了中小学基于电子学档的发展性评价的实施策略。

关键词 电子学档 发展性评价 策略

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基于VMware的电子商务实验环境的构建 被引量：7

10

作者 邱成功 张玫 马英红 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第1期168-170,共3页

在信息技术和经济迅速发展的今天,多媒体教学手段日益普及的前提下,如何更好地做到电子商务教学过程的直观性和可视性一直是众多学者们关注的一个重要问题。结合多年从事电子商务教学工作的经验和体会,利用VMware公司设计的VMware Works... 在信息技术和经济迅速发展的今天,多媒体教学手段日益普及的前提下,如何更好地做到电子商务教学过程的直观性和可视性一直是众多学者们关注的一个重要问题。结合多年从事电子商务教学工作的经验和体会,利用VMware公司设计的VMware Workstation软件,构建了可用于真正教学过程的电子商务实验环境,既解决了计算机软硬件不足的问题,又克服了实验过程中只能教师口头教而学生不能实际动手做的缺点,因而具有很好的实际意义和推广价值。 展开更多

关键词 VMWARE 实验环境 电子商务

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高中数学差异教学下同题异构课教学设计调查研究 被引量：12

11

作者 王介花 闫宝强 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2015年第3期13-16,共4页

对高中数学教师进行调查,发现当前高中数学差异教学下同题异构课的课堂教学设计存在如下问题:教材和学生分析不到位、教学目标的设计缺乏有机整合、教学方法的应用缺乏有效变通、教学过程的设计缺乏有效性和对教学检查的重视程度不够.... 对高中数学教师进行调查,发现当前高中数学差异教学下同题异构课的课堂教学设计存在如下问题:教材和学生分析不到位、教学目标的设计缺乏有机整合、教学方法的应用缺乏有效变通、教学过程的设计缺乏有效性和对教学检查的重视程度不够.通过对以上问题的思考给出相应的教学建议. 展开更多

关键词 课堂教学设计 差异教学 同题异构课

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环渤海城市旅游发展质量时空演变分析 被引量：6

12

作者 胡宇娜 曹艳英 毛晓建 《东北师大学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2019年第1期139-144,共6页

通过构建旅游发展质量体系,对环渤海地区18城市2002—2014年间旅游发展质量水平进行了评价,并通过标准差椭圆、重心法、全域空间自相关分析等方法对该地区旅游发展质量的时空演变特征进行了分析.结果表明:(1)从时序变化看,各城市旅游发... 通过构建旅游发展质量体系,对环渤海地区18城市2002—2014年间旅游发展质量水平进行了评价,并通过标准差椭圆、重心法、全域空间自相关分析等方法对该地区旅游发展质量的时空演变特征进行了分析.结果表明:(1)从时序变化看,各城市旅游发展质量时序变化差异显著,存在典型的"高质量-高稳定性"和"低质量-低稳定性"两大类型;(2)从空间格局演变看,空间集聚态势有增强的趋势,环渤海圈内南北部差异在扩大而东西部差异性增减不定,整体上东南部地区城市的影响作用在增强. 展开更多

关键词 环渤海 城市 旅游发展质量 时空演变

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对当下语文教学有效性的思考 被引量：10

13

作者 张艳慧 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第18期59-60,共2页

当前教育改革在课堂层面遇到的最大挑战依然是低效甚至无效问题。由于长时期受知识中心论的影响，一线教师的教学理念还没有完成向对话范式的转变，因此课堂中出现了一系列形式化的问题，带来的直接影响就是课堂教学的低效甚至无效。高... 当前教育改革在课堂层面遇到的最大挑战依然是低效甚至无效问题。由于长时期受知识中心论的影响，一线教师的教学理念还没有完成向对话范式的转变，因此课堂中出现了一系列形式化的问题，带来的直接影响就是课堂教学的低效甚至无效。高中在高考压力之下，面对量化成绩这一现实，对语文课堂教学的改革也是举步维艰。很多地市的学校已经展开了课堂教学有效性的研究，但是依然处于研究阶段，还没有形成共识。因此怎样在语文这一平台上，通过课堂教学真正实现学生的自主建构、三维目标的落实、民族文化的传承，已成为一线语文教师要研究的内容。 展开更多

关键词 语文课堂教学 教学有效性 教育改革 对话范式 教学理念 一线教师 高考压力 自主建构

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对基于NLFSR分组密码KTANTAN32的相关密钥中间相遇代数攻击 被引量：4

14

作者 张文英 刘祥忠 《电子学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2012年第10期2097-2100,共4页

本文分析了KTANTAN32的代数学弱点.使用相关密钥中间相遇攻击,用代数推导的方法得到了在240轮之后所使用某些密钥的一元线性方程,解这些方程便可迅速逐比特恢复相应密钥.因只须一对相关密钥和2个明密文,即可恢复部分密钥比特,攻击的时... 本文分析了KTANTAN32的代数学弱点.使用相关密钥中间相遇攻击,用代数推导的方法得到了在240轮之后所使用某些密钥的一元线性方程,解这些方程便可迅速逐比特恢复相应密钥.因只须一对相关密钥和2个明密文,即可恢复部分密钥比特,攻击的时间复杂度和空间复杂度都可以忽略不计.分析表明KTANTAN32是一个很弱的算法.同时也说明使用NLFSR和线性密钥编排是KTANTAN32的致命弱点,为抵抗相关密钥中间相遇攻击,设计者应在密钥编排中加入非线性因素. 展开更多

关键词 分组密码 KTANTAN32 相关密钥攻击 中间相遇攻击 非线性反馈移位寄存器

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明确方向 坚定信心 扎实稳妥推进中等职业学校德育课课程改革 被引量：6

15

作者 贾瑞武 张伟 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第19期29-30,40,共3页

2001年教育部颁布了《关于中等职业学校德育课程设置与教学安排的意见》，全国中等德育课教学改革取得了可喜的成果。为此，要更好地贯彻新形势一下党和国家对中等职业学校德育工作的新要求，进一步增强中等职业学校德育教学的针对性、... 2001年教育部颁布了《关于中等职业学校德育课程设置与教学安排的意见》，全国中等德育课教学改革取得了可喜的成果。为此，要更好地贯彻新形势一下党和国家对中等职业学校德育工作的新要求，进一步增强中等职业学校德育教学的针对性、实效性和时代感，就必须明确方向，坚定信心，扎实稳妥地推进中职德育课程改革。 展开更多

关键词 中等教育 课程改革

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质粒DNA提取方法优选试验 被引量：4

16

作者 张伟 李贵玲 +1 位作者 齐静 张秀美 《浙江农业科学》 2007年第6期724-727,共4页

采用酚/氯仿法、异丙醇沉淀法、煮沸法及微波炉法分别提取细菌质粒,琼脂糖凝胶电泳分析,紫外分光光度计测定OD值,对各种方法的优劣进行比较分析。结果表明,以异丙醇沉淀法提取的质粒DNA纯度和产量最高,且重复性好,具有结果稳定的特点;... 采用酚/氯仿法、异丙醇沉淀法、煮沸法及微波炉法分别提取细菌质粒,琼脂糖凝胶电泳分析,紫外分光光度计测定OD值,对各种方法的优劣进行比较分析。结果表明,以异丙醇沉淀法提取的质粒DNA纯度和产量最高,且重复性好,具有结果稳定的特点;能够满足高水平的分子生物学试验要求,适合大多数实验室使用。 展开更多

关键词 质粒 提取方法 优选

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研究性学习:新理念·新实践·新发展

17

作者 刘继武 于树增 《山东教育科研》 北大核心 2001年第7期28-30,34,共4页

关键词 中学 课程改革 研究性学习课程 实质 基本原则 课程实施

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语文教育中的幼儿故事教学法

18

作者 郑艳芹 丁修峰 《语文建设》 北大核心 2014年第08Z期20-21,共2页

随着课程改革的推进,教学方法的改进势在必行。近年来,随着计划生育的推进,独生子女家庭更为注重孩子的学习能力培养,幼儿教育开始受到社会各界的广泛重视。在幼儿教育中,采取有效的教学措施,不仅影响教学质量,也关乎幼儿的脑部发育和... 随着课程改革的推进,教学方法的改进势在必行。近年来,随着计划生育的推进,独生子女家庭更为注重孩子的学习能力培养,幼儿教育开始受到社会各界的广泛重视。在幼儿教育中,采取有效的教学措施,不仅影响教学质量,也关乎幼儿的脑部发育和智力发育。幼师语文教学中,采取幼儿故事教学法是一种全新的教学方式,本文主要针对幼师的语文教育,分析幼儿故事教学法所取得的效果,以及幼儿的接受程度。 展开更多

关键词 语文教育 幼儿故事教学法

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为差生提供成功的机会

19

作者 焦秋生 《当代教育科学》 1988年第3期65-66,47,共3页

如果在一个班级中,许多学生学习成绩不太理想,任课老师往往更注重从教学方法、课程设计等教学方面去找原因。或者,把这一批学生看成是智力一般的学生而觉得理所当然。并不太重视从学生的学习心理方面去找原因。不习惯进行心理治疗。当然... 如果在一个班级中,许多学生学习成绩不太理想,任课老师往往更注重从教学方法、课程设计等教学方面去找原因。或者,把这一批学生看成是智力一般的学生而觉得理所当然。并不太重视从学生的学习心理方面去找原因。不习惯进行心理治疗。当然,决不能忽视对教学方法、课程设计等方面的研究。但我认为应该重视对学生不良心理状态进行分析研究,并积极寻找治疗方法,来促进学生的进步,使学生成为一个心理健康的学习者。 展开更多

关键词 课程设计 教学方法 任课老师 心理健康 心理治疗 焦虑感 期末考试 相信自己 治疗法 不及格

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“一案到底”教学法在思想政治课教学中的应用探析 被引量：3

20

作者 王秀萍 谭英海 《当代教育科学》 北大核心 2015年第14期60-61,26,共3页

"一案到底"教学法在思想政治课教学中运用主要包括课前准备、课堂实施、课后反思三个阶段。课前准备要选择恰当的案例并进行适当开发加工,设计精当问题进行适时启发引导;在课堂实施过程中要重点把握理论知识及时概括和组织学... "一案到底"教学法在思想政治课教学中运用主要包括课前准备、课堂实施、课后反思三个阶段。课前准备要选择恰当的案例并进行适当开发加工,设计精当问题进行适时启发引导;在课堂实施过程中要重点把握理论知识及时概括和组织学生探究讨论两个方面的技巧;课后及时对教学设计的合理性、课堂教学实施效果、教学亮点和集体评课建议进行反思,以整固经验矫正缺陷,进一步提升课堂应用效果。 展开更多

关键词 “一案到底”教学法 案例教学 高中思想政治课

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