略论中学生物学探究性实验方案设计的规范化 被引量：1

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作者 杨京举 《生物学教学》 北大核心 2011年第12期38-40,共3页

本文从科学实验基本程序和要求方面入手,分析如何规范中学生物学探究性实验方案设计的各个环节,旨在为广大师生解决应对中学生物学实验设计的开放性所带来的教学困难问题提供参照。

关键词 生物学实验 方案设计 规范化

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2015年高考安徽卷理科综合生物学试题评析

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作者 杨京举 王言达 《生物学教学》 北大核心 2015年第11期49-52,共4页

本文对2015年安徽省高考理科综合自主命题生物卷部分试题进行评析。

关键词 2015年高考安徽卷 生物学试题 评析

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中学生物学课程资料库建设策略之管见

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作者 杨京举 《生物学教学》 北大核心 2008年第9期35-38,共4页

本文介绍了如何应对新教材和现代教育需求，建设适合中学生物学课堂教学的资料库，培养教师学科教学资源开发策略。

关键词 生物学课程 资料库 策略

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2014年高考安徽卷理科综合生物学试题评析

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作者 杨京举 《生物学教学》 2014年第9期41-43,共3页

本文总结了2014年安徽省高考理科综合卷生物学试题的基本特点，并对其中部分试题进行了评析。

关键词 2014年高考安徽卷 生物学试题 评析

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2012年高考理科综合安徽卷生物学试题评析

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作者 杨京举 《生物学教学》 2012年第9期35-37,共3页

本文对2012年安徽省新高考理科综合自主命题生物卷部分试题进行了评析。

关键词 2012年高考 理综安徽卷 生物学试题 评析

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2013年高考理科综合安徽卷部分生物学试题评析

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作者 杨京举 《生物学教学》 2013年第11期45-48,共4页

本文对2013年安徽省高考理科综合卷部分生物学试题进行了评析.

关键词 2013年高考安徽卷 生物学试题 评析

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谈性别决定

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作者 章青 《生物学教学》 1994年第4期40-41,共2页

一、性别的决定雌雄性别是生物的一个特别明显的性状,动物尤其是这样.绝大多数生物的性别是由性染色体决定的,主要有两种类型:一类是雄杂合型,即XY型,雄性的性染色体组成为XY,雌性的是XX;果蝇、鼠、牛、羊等高等动物和人类属于这一类型... 一、性别的决定雌雄性别是生物的一个特别明显的性状,动物尤其是这样.绝大多数生物的性别是由性染色体决定的,主要有两种类型:一类是雄杂合型,即XY型,雄性的性染色体组成为XY,雌性的是XX;果蝇、鼠、牛、羊等高等动物和人类属于这一类型;另一类是雌杂合型,即ZW型,雄性的性染色体组成为ZZ,雌性的性染色体组成ZW,家蚕、鸟类、蛾类、蝶类等属于这一类型.动物的性别决定除上述两种类型外,还有第三种情况,即取决于染色体的倍数性,即与是否受精有关.如蜜蜂、蚂蚁等正常受精卵发育的二倍体为雌性,而由孤雌生殖发育的单倍体则为雄性. 展开更多

关键词 性别 分化 性别决定 畸变

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人工诱导多倍体的应用

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作者 章青 《生物学教学》 1995年第2期45-46,共2页

人工创造多倍体是现代育种的工作的一种重要手段,目的是为了克服远缘杂交不孕、远缘杂种不育;创造远缘杂交育种的中间亲本和育成作物新类型.某些新创造的多倍体已经或正在农业生产上发挥重要的作用.下面举几个具有代表性的例子.一、克... 人工创造多倍体是现代育种的工作的一种重要手段,目的是为了克服远缘杂交不孕、远缘杂种不育;创造远缘杂交育种的中间亲本和育成作物新类型.某些新创造的多倍体已经或正在农业生产上发挥重要的作用.下面举几个具有代表性的例子.一、克服远缘杂交的不孕性在育种工作中,常需要使一些亲缘关系较远的植物种杂交,以便得到兼具两个种的特性和特征的杂种后代.在进行此项工作时,很容易遇到杂交不孕的障碍.例如,曾以白菜(2X=20=10Ⅱ)为母本,与甘蓝(2X=18=9Ⅱ)杂交,122朵杂交花没有得到一粒种子;以甘蓝为母本与白菜进行反交,70朵杂交花也没得到一粒种子.后使甘蓝的染色体数加倍成为同源四倍体(4X=36=9Ⅳ)。 展开更多

关键词 多倍体 人工诱导 植物育种

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膜蛋白与物质的转运

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作者 杨京举 费中余 《生物学教学》 北大核心 2015年第10期63-64,共2页

本文对参与细胞跨膜物质转运的膜蛋白进行概述,以了解物质不同过膜方式的区别。

关键词 载体蛋白 通道蛋白 胞吞与胞吐

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话说糖蛋白

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作者 何立松 杨京举 《生物学教学》 2013年第4期70-71,共2页

糖蛋白是由寡糖和多肽链共价修饰连接而形成的一类结合蛋白质。中学生物学教材只简单涉及细胞膜上的糖蛋白受体识别这一生理功能,其实糖蛋白作为生物体内重要生理活性物质,其结构和功能是多样性的。1糖蛋白的结构及特点糖蛋白分子由多... 糖蛋白是由寡糖和多肽链共价修饰连接而形成的一类结合蛋白质。中学生物学教材只简单涉及细胞膜上的糖蛋白受体识别这一生理功能,其实糖蛋白作为生物体内重要生理活性物质,其结构和功能是多样性的。1糖蛋白的结构及特点糖蛋白分子由多肽链和糖两部分组成。糖和多肽链之间通过糖肽键连接而成。1.1糖蛋白分子中的多肽链糖蛋白中多肽链的合成与非糖基化蛋白质基本相同,在粗面内质网进行。 展开更多

关键词 糖蛋白 结合蛋白质 生理活性物质 蛋白分子 多肽链 生物学教材 粗面内质网 共价修饰

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性状分离是变异吗

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作者 何立松 杨京举 《生物学教学》 2013年第12期39-39,共1页

遗传学上把子代和亲代以及子代之间出现的性状上的差异叫做变异。中学阶段介绍了三大可遗传变异的来源（或途径），即基因突变、基因重组和染色体变异。然而，对于孟德尔杂交实验中所提及的“性状分离”，的确也在子二代个体与子一代个... 遗传学上把子代和亲代以及子代之间出现的性状上的差异叫做变异。中学阶段介绍了三大可遗传变异的来源（或途径），即基因突变、基因重组和染色体变异。然而，对于孟德尔杂交实验中所提及的“性状分离”，的确也在子二代个体与子一代个体间产生了性状的差异，这是变异吗？ 展开更多

关键词 性状分离 遗传变异 染色体变异 基因突变 基因重组 杂交实验 遗传学 孟德尔

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