新加坡中国留学生和北京大学学生的觉察压力、社会支持、健康行为比较 被引量：11

1

作者 张澜 沈丹丹 胡佩诚 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第4期319-320,共2页

关键词 压力 社会支持 健康行为 留学生 问卷调查

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大学数学课文化点缺失与重构 被引量：17

2

作者 娄亚敏 《数学教育学报》 北大核心 2008年第3期78-80,共3页

数学文化是数学教育现代化的32大主要支柱之一，在大学数学课中开展数学文化教育具有重要意义。从数学学科自身的起源点、胶着点、发展点、审美点及与其它学科的共通点、交融点等角度可以弥补大学数学课文化点的缺失，重构大学数学课文... 数学文化是数学教育现代化的32大主要支柱之一，在大学数学课中开展数学文化教育具有重要意义。从数学学科自身的起源点、胶着点、发展点、审美点及与其它学科的共通点、交融点等角度可以弥补大学数学课文化点的缺失，重构大学数学课文化点的教学。 展开更多

关键词 大学数学 文化点 重构

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教育实习指导教师身份认同研究 被引量：3

3

作者 熊金菊 《天津师范大学学报（基础教育版）》 2007年第4期21-24,共4页

教育实习指导教师作为教育范式轨迹的鲜活的代表,为实习教师提供一套可以让他们采用、修改或拒绝的模式,因此教育实习指导教师的身份认同表现对实习教师的专业成长具有一定的影响。通过对指导话语所表现的身份认同进行对比分析,揭示了... 教育实习指导教师作为教育范式轨迹的鲜活的代表,为实习教师提供一套可以让他们采用、修改或拒绝的模式,因此教育实习指导教师的身份认同表现对实习教师的专业成长具有一定的影响。通过对指导话语所表现的身份认同进行对比分析,揭示了当今教育改革背景下实习指导教师身份认同的新特点,以及对实习教师具有启迪作用的指导教师身份认同表现,即课堂和生活中本真自我与指导身份认同的交融。 展开更多

关键词 身份认同 指导教师 范式轨迹

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研究性学习在高师音乐教育中的可行性探索 被引量：5

4

作者 徐锦艳 《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 2006年第2期72-75,共4页

研究性学习是集中体现现代教学理念的一种新的学习方式,本文通过对研究性学习的教学优势分析;高师音乐教育的现状分析;高师音乐教育专业学生的特点分析;试图将研究性学习引入到高师音乐教育之中,使之成为高师音乐教育改革中课程与教学... 研究性学习是集中体现现代教学理念的一种新的学习方式,本文通过对研究性学习的教学优势分析;高师音乐教育的现状分析;高师音乐教育专业学生的特点分析;试图将研究性学习引入到高师音乐教育之中,使之成为高师音乐教育改革中课程与教学运行的重要理念。 展开更多

关键词 高师音乐教育 研究性学习 可行性

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新教师成长研究综述 被引量：15

5

作者 段冰 施春阳 《天津师范大学学报（基础教育版）》 2007年第4期13-16,64,共5页

新教师成长研究的蓬勃兴起源于教师教育的发展和课程改革的需要,并且受到新兴社科理论的影响。其研究内容涉及从学生到教师身份转变的经历、影响教师信念和行为的社会因素,新教师的思考认知过程及其行动结果。研究发现新教师的成长在诸... 新教师成长研究的蓬勃兴起源于教师教育的发展和课程改革的需要,并且受到新兴社科理论的影响。其研究内容涉及从学生到教师身份转变的经历、影响教师信念和行为的社会因素,新教师的思考认知过程及其行动结果。研究发现新教师的成长在诸如理想与现实的差距、职业身份认同的发展、社会化进程的影响以及文化差异的冲击等方面呈现出多维的、动态的特征。 展开更多

关键词 新教师 认知 成长

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历史叙事中的深度时空意识——《阿Q正传》的文化诗学解读 被引量：6

6

作者 叶继奋 《鲁迅研究月刊》 CSSCI 北大核心 2007年第1期42-48,共7页

关键词 《阿Q正传》 文化诗学 时空意识 历史叙事 解读 中国政治 文学经典 民族精神

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音乐与诗、词之比较研究 被引量：4

7

作者 孙悦湄 《艺术百家》 北大核心 2007年第1期171-174,共4页

音乐与语言的结合是人类最早综合艺术表现形式——声乐。它们结合的基础和条件则是有声性的传达与表现方式。音乐物质材料的基本属性与诗、词有声表现的基本属性之间,恰恰是声乐艺术以人声作为载体的思想呈现与情感抒发的本质所在。语... 音乐与语言的结合是人类最早综合艺术表现形式——声乐。它们结合的基础和条件则是有声性的传达与表现方式。音乐物质材料的基本属性与诗、词有声表现的基本属性之间,恰恰是声乐艺术以人声作为载体的思想呈现与情感抒发的本质所在。语言有声性的物质外壳为人声外在的形式表现提供了感性把握的物质基础,而语义则为音乐的内容构成提供了语义学意义上的传达可能。字与声的关系所显现的是它们结合过程中的不同转化方式,转化的结果和意义使声乐艺术的新质构成更为符合创造者主观审美表现的需要。 展开更多

关键词 音乐 诗词 有声性 字声关系 声乐艺术

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论中国古代文人画中的“墨戏”与心境 被引量：5

8

作者 毛沛定 《艺术百家》 北大核心 2006年第3期83-86,共4页

“墨戏”不仅是中国古代文人画中较为独特的一种水墨画形式,而且也是文人画家较为特殊的一种创作心态。这种水墨画形式和创作心态的出现是同文人画家复杂的心境密切相关的。本文通过对“墨戏”和文人画家心境的阐释,认为“墨戏”是中国... “墨戏”不仅是中国古代文人画中较为独特的一种水墨画形式,而且也是文人画家较为特殊的一种创作心态。这种水墨画形式和创作心态的出现是同文人画家复杂的心境密切相关的。本文通过对“墨戏”和文人画家心境的阐释,认为“墨戏”是中国古代哲学思想浸淫下的文人画家心境宣泄的方式和载体。 展开更多

关键词 文人画 水墨画 墨戏 心境

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青少儿运动记忆操作特征的实验研究 被引量：2

9

作者 汪超 《中国体育科技》 北大核心 2005年第6期45-49,90,共6页

通过实验法中的再学法,运用连续性动作和分离性动作作为学习的内容进行实验,以Ebbinghaus的语词遗忘实验研究和我国学者许尚侠的动作操作遗忘进程的实验为基本框架,对不同年级、性别的小学生进行运动记忆差异性检验。结论:连续性运动材... 通过实验法中的再学法,运用连续性动作和分离性动作作为学习的内容进行实验,以Ebbinghaus的语词遗忘实验研究和我国学者许尚侠的动作操作遗忘进程的实验为基本框架,对不同年级、性别的小学生进行运动记忆差异性检验。结论:连续性运动材料的学习,遗忘进程与艾宾浩斯的遗忘规律相似;分离性运动材料的学习,遗忘进程是不均衡的,表现为最初的再学习有一定的记忆回涨现象,而后逐渐趋于平稳。小学生在学习运动材料的遗忘进程方面,存在着年龄、性别的差异,但差异量不大。不同难度运动材料的学习与再学习,小学生的遗忘量受学习动机、兴趣及其后继学习内容多少的影响较大。 展开更多

关键词 小学生 运动记忆 操作 特征 实验

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学校群体性癔症的处理 被引量：2

10

作者 戚瑞丰 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2007年第8期12-13,共2页

根据中国药品生物制品检定所关于安徽省泗县疫苗事件中所用甲肝疫苗为合格品的检验结果，卫生部于2005年7月16日将此事件确定为“违规集体接种甲肝疫苗引起的群体性心因性反应”，即心理性的因素反应而引发的群体性癔症。此事虽然由官... 根据中国药品生物制品检定所关于安徽省泗县疫苗事件中所用甲肝疫苗为合格品的检验结果，卫生部于2005年7月16日将此事件确定为“违规集体接种甲肝疫苗引起的群体性心因性反应”，即心理性的因素反应而引发的群体性癔症。此事虽然由官方给出了一个明确的解释，也是一个定论，但访问新浪、 展开更多

关键词 群体性癔症 中国药品生物制品检定所 学校 检验结果 合格品 疫苗 安徽省

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引导少年儿童读经未必不可——“素读”的价值回归 被引量：1

11

作者 陶志琼 《中小学管理》 北大核心 2008年第4期14-16,共3页

最近我仔细拜读了萧宗六教授发表在2007年第1期（《教育学报》的（《要求少儿读经是逆潮流而动》一文后，心里升起一种隐隐作痛的感觉。萧教授开首一句以发问的方式提出“

关键词 儿童读经 价值回归 少年 引导 感觉

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