检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

初中农村教师MPCK状况及来源的调查研究被引量：14: 1; 作者李渺万新才杨田《数学教育学报》北大核心 2012年第3期31-34,共4页; 结合数学学科来剖析PCK,即为数学教学内容知识,简称MPCK.初中农村教师MPCK状况有两大特点：注重直观化的表达或解释、注重教学内容的前后联系.初中农村教师MPCK来源有两大特点：本原性和单一性.具体来说,＂自身的教学经验与自我反思＂... 展开更多; 关键词数学教师 MPCK 知识状况知识来源; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中农村教师数学知识状况及来源的调查研究——以勾股定理为例被引量：6: 2; 作者李渺万新才杨田《数学教育学报》北大核心 2011年第5期47-51,共5页; 初中农村教师所给出勾股定理的证明方法或思路都是正确的,但是这些证明方法或思路大多来自于教材;＂教科书＂和＂自身的教学经验和自我反思＂是初中农村教师发展数学知识的两个主要来源,其次是＂作为学习者的经验＂,接下来是＂专业书刊... 展开更多; 关键词数学教师数学知识知识状况知识来源; 在线阅读下载PDF 职称材料

农村初中数学教师工作压力的调查研究被引量：1: 3; 作者李渺余国新杨田《数学教育学报》北大核心 2010年第2期38-41,共4页; 适度的工作压力有利于工作积极性的发挥及工作效率的提高,过度的工作压力会导致一些消极影响.研究我国农村初中数学教师工作压力的情况,可为减轻其工作压力提供相关的策略参考,有助于教师的身心健康,有助于教师的专业发展.调查结果表明... 展开更多; 关键词农村初中数学教师工作压力; 在线阅读下载PDF 职称材料

透视高效数学课堂教学行为——基于优秀初中数学教师的个案研究被引量：28: 4; 作者杨田王广辉《数学教育学报》北大核心 2011年第2期37-40,共4页; 高效数学课堂教学行为的基本特征有：（1）关于主要教学行为：清晰的教学流程、丰富的教学语言和精选的教学问题;（2）关于辅助教学行为：真诚的教师情感、深入的课堂交流和多样的强化手段.高效数学课堂教学行为的基本实现条件有：正确... 展开更多; 关键词课堂教学行为高效自我定位教学资源反思学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

地名与水: 5; 作者陈征《地理教学》 2012年第8期29-30,共2页; 水是生命之源,聚落依水而建,城市因水而兴,一个地方往往与水密切相关。地名作为特定空间的标记,常常蕴含丰富的水文化,天津、青岛、九寨沟、黑河等许多地名都含有＂津、滩、沟、港、岛、江、河、浦、汊＂等文字,更直接地反映了地名与水... 展开更多; 关键词长江水地名生命保护学校水文化九寨沟; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中农村教师MPCK状况及来源的调查研究被引量：14: 1; 作者李渺万新才杨田; 机构湖北工程学院数学与统计学院孝感市教育科学研究院; 出处《数学教育学报》北大核心 2012年第3期31-34,共4页; 基金教育部人文社会科学研究青年基金项目——数学教学内容知识(MPCK)的理论研究与实践探索(10YJC880067); 文摘结合数学学科来剖析PCK,即为数学教学内容知识,简称MPCK.初中农村教师MPCK状况有两大特点：注重直观化的表达或解释、注重教学内容的前后联系.初中农村教师MPCK来源有两大特点：本原性和单一性.具体来说,＂自身的教学经验与自我反思＂和＂教科书＂是初中农村教师发展MPCK的两个主要来源,其次是＂与同事的日常交流＂和＂课堂听课与教研活动＂,接下来是＂教学参考资料＂、＂网络资源＂、＂职前教育＂、＂在职培训＂、＂专业书刊＂和＂作为学习者的经验＂.; 关键词数学教师 MPCK 知识状况知识来源; Keywords mathematics teachers MPCK status of knowledge sources of knowledge; 分类号 G451 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中农村教师数学知识状况及来源的调查研究——以勾股定理为例被引量：6: 2; 作者李渺万新才杨田; 机构孝感学院数学与统计学院孝感市教育科学研究院; 出处《数学教育学报》北大核心 2011年第5期47-51,共5页; 基金教育部人文社会科学研究青年基金项目——数学教学内容知识(MPCK)的理论研究与实践探索(10YJC880067); 文摘初中农村教师所给出勾股定理的证明方法或思路都是正确的,但是这些证明方法或思路大多来自于教材;＂教科书＂和＂自身的教学经验和自我反思＂是初中农村教师发展数学知识的两个主要来源,其次是＂作为学习者的经验＂,接下来是＂专业书刊＂、＂和同事的日常交流＂、＂课堂听课和教研活动＂、＂教学辅导资料＂、＂在职培训＂、＂网络资源＂和＂职前教育＂.促进初中农村教师数学知识发展需要做到：充分利用发展数学知识的一些常见途径,不断扩充发展数学知识的途径.; 关键词数学教师数学知识知识状况知识来源; Keywords mathematics teachers mathematics knowledge status of knowledge sources of knowledge; 分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名农村初中数学教师工作压力的调查研究被引量：1: 3; 作者李渺余国新杨田; 机构孝感学院数学与统计学院湖北小城镇发展研究中心孝感市教育科学研究院; 出处《数学教育学报》北大核心 2010年第2期38-41,共4页; 基金湖北省2008年度人文社会科学研究项目——中小学教师理解性学习的有效策略研究(2008y287); 文摘适度的工作压力有利于工作积极性的发挥及工作效率的提高,过度的工作压力会导致一些消极影响.研究我国农村初中数学教师工作压力的情况,可为减轻其工作压力提供相关的策略参考,有助于教师的身心健康,有助于教师的专业发展.调查结果表明：农村初中数学教师普遍存在过度的工作压力,且不同教龄、不同性别的教师所做的相关评价无显著性差异.这种过大的工作压力影响着他们的身体健康,影响着他们的职业态度.农村初中数学教师工作压力源主要有工作负担、自身的知识与能力、经济情况、工作环境以及管理制度等.; 关键词农村初中数学教师工作压力; Keywords country teachers mathematics teachers in middle school job stress; 分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名透视高效数学课堂教学行为——基于优秀初中数学教师的个案研究被引量：28: 4; 作者杨田王广辉; 机构孝感市教育科学研究院孝感市孝南区实验中学; 出处《数学教育学报》北大核心 2011年第2期37-40,共4页; 基金全国教育科学“十一五”规划重点课题——基础教育高效教学行为研究(DHA080091); 文摘高效数学课堂教学行为的基本特征有：（1）关于主要教学行为：清晰的教学流程、丰富的教学语言和精选的教学问题;（2）关于辅助教学行为：真诚的教师情感、深入的课堂交流和多样的强化手段.高效数学课堂教学行为的基本实现条件有：正确的自我定位、注重资源的积累、勤奋专业业务并注重反思等.; 关键词课堂教学行为高效自我定位教学资源反思学习; Keywords mathematics teaching behaviors high effective self-orientation teaching resources reflection learning; 分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地名与水: 5; 作者陈征; 机构湖北省孝感市教育科学研究院; 出处《地理教学》 2012年第8期29-30,共2页; 文摘水是生命之源,聚落依水而建,城市因水而兴,一个地方往往与水密切相关。地名作为特定空间的标记,常常蕴含丰富的水文化,天津、青岛、九寨沟、黑河等许多地名都含有＂津、滩、沟、港、岛、江、河、浦、汊＂等文字,更直接地反映了地名与水体关系。地名中的＂水＂元素,主要表现为以下几种情况。; 关键词长江水地名生命保护学校水文化九寨沟; 分类号 G634.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	初中农村教师MPCK状况及来源的调查研究	李渺万新才杨田	《数学教育学报》北大核心	2012	14	在线阅读下载PDF 职称材料
2	初中农村教师数学知识状况及来源的调查研究——以勾股定理为例	李渺万新才杨田	《数学教育学报》北大核心	2011	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	农村初中数学教师工作压力的调查研究	李渺余国新杨田	《数学教育学报》北大核心	2010	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	透视高效数学课堂教学行为——基于优秀初中数学教师的个案研究	杨田王广辉	《数学教育学报》北大核心	2011	28	在线阅读下载PDF 职称材料
5	地名与水	陈征	《地理教学》	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料