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题名基于局部坐标的载荷传递
被引量：1
- 1
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作者
李立州
张珺
李磊
岳珠峰
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机构
中北大学机电工程学院
太原大学教育学院数学系
太原科技大学应用科学学院
西北工业大学力学与土木建筑学院
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出处
《机械强度》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第3期423-427,共5页
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文摘
为解决界面网格不一致时温度、气压和变形等数据在结构网格和流场网格之间相互传递问题,提出一种基于局部坐标投影的载荷传递方法。将复杂的耦合界面分解为若干个几何简单的面,为每个面定义适当的局部坐标系,在此局部坐标系中定义三维几何坐标向二维参数坐标变换的投影关系,实现三维空间的载荷分布向二维参数空间的变换。在此基础上进行耦合界面的载荷插值传递,以此实现参数空间的载荷传递。比较以往的参数空间插值传递方法,文中的方法定义参数投影的算法简单,计算速度快,插值的精度与以往的方法相同。为验证所提方法,文中进行了算例分析,结果表明该方法有很好的准确性和精度。
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关键词
流固耦合
载荷传递
曲面拟合
局部坐标
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Keywords
Fluid-solid coupling
Load transfer
Surface fitting
Local coordinates system
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分类号
TP301
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名职前教师教学人格的形成
被引量：1
- 2
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作者
任洁
薛红霞
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机构
太原大学教育学院数学系
山西省教育科学研究院
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2014年第7期48-51,共4页
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基金
山西省教育科学"十二五"规划课题<职前数学教师核心教学知识发展研究>(课题编号:GH-11194)的阶段性研究成果
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文摘
职前教师的教学实践能力正逐渐受到社会各界的重视,职前教师的教学人格控制着其教学实践能力的形成、发展及运用。教师的教学人格由教学天赋、教学表现、教学理想构成。培养职前教师教学实践能力的前提是探明其教学天赋、教学表现、教学理想及其相互关系。影响职前教师教学人格形成的因素是教学监控、教学实践、模拟教学。培养职前教师的教学人格,高师院校应加强模拟教学时学习表现真实性的创设,加强培养职前教师的教学监控能力,开设教学艺术课程;教育管理部门与学校应不断改变在职中小学教师不良的教学行为。
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关键词
职前教师
教学人格
教学天赋
教学表现
教学理想
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Keywords
pre-service teachers
teaching personality
teaching talent
teaching performance
teaching ideal
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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