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学校变革:践行一种更有价值的教育: 1; 作者杨骞《中小学管理》北大核心 2012年第5期55-57,共3页; 学校核心价值观的缺失与偏离会影响教育质量的提高和办学水平的提升。天津经济技术开发区国际学校提出并践行一种更有价值的教育,实施价值引领下的学校变革:形成学校核心价值观,培养具有优良的基本价值品质的学生,探索既有效又有价值的... 展开更多; 关键词学校变革学校核心价值观价值领导工具性价值目的性价值天津经济技术开发区国际学校; 在线阅读下载PDF 职称材料

多元主体参与下中小学“双减”工作实施问题调查与对策研究被引量：18: 2; 作者曹瑞杨莉娜 +5 位作者樊雅琴李凤堂张妍杨春芳符晓梅刘明娜《当代教育论坛》北大核心 2022年第5期78-87,共10页; “双减”政策的实施变革了人们的教育观念,重塑了教育生态,也成为教育研究相关领域关注的重点。现有研究多以理论研究为主,实证研究较少且多为单一对象的调查。研究从学生、家长、教师和管理者四个层面入手开展中小学“双减”工作实施... 展开更多; 关键词多元主体参与 “双减”工作实施情况问题调查对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

方法与进展:基于国家体育总局体育哲学社会科学项目的文本研究被引量：4: 3; 作者王健郑丽丽 +2 位作者许婕李凌晨钱宏伟《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2013年第5期402-407,共6页; 采用文献计量法和文本研究法,以2001—2012年期间国家体育总局体育哲学社会科学典型成果为研究样本,就"课题指南、立项项目、研究成果形式、研究问题与方法"4个维度展开多角度、全方位的探究,意在归纳其研究领域的基本特征,... 展开更多; 关键词国家体育总局体育哲学社会科学课题研究方法论; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈全语言教学在小学英语教学中的运用被引量：4: 4; 作者杨茗《天津师范大学学报（基础教育版）》 2012年第2期67-70,共4页; 作为一种风靡全球的教学理念,全语言教学是对语言学习、课程、教学与教师四个方面的重新思考与安排。若想在教学实践中充分发挥这种新的教学方法的效果,应注意以下几点:语言学习是一个由整体到部分的过程;教学过程中,教师自身角色和知... 展开更多; 关键词全语言教学小学英语整体教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中生数学学习非智力因素调查问卷的编制被引量：28: 5; 作者王光明李爽《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2020年第1期29-39,共11页; 通过查阅文献资料与已有成熟问卷,征询专家意见,根据初中生数学学习特点,编制了"初中生数学学习非智力因素调查问卷".经过项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析,对问卷进行相应修改,正式问卷包括动机、态度、意志、性格... 展开更多; 关键词数学学习非智力问卷编制量表初中生; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学校变革:践行一种更有价值的教育: 1; 作者杨骞; 机构天津经济技术开发区国际学校; 出处《中小学管理》北大核心 2012年第5期55-57,共3页; 基金作者主持的天津市教育科学"十二五"规划课题"校长价值引领与学校文化建设"(课题批准号:CE4030) 石中英教授主持的"社会转型时期中小学价值教育理论与实践"(教育部长江学者特聘教授资助项目)的研究成果之一; 文摘学校核心价值观的缺失与偏离会影响教育质量的提高和办学水平的提升。天津经济技术开发区国际学校提出并践行一种更有价值的教育,实施价值引领下的学校变革:形成学校核心价值观,培养具有优良的基本价值品质的学生,探索既有效又有价值的课堂教学,开展具有价值意蕴的教师培训,校长自觉担当价值领导的责任。; 关键词学校变革学校核心价值观价值领导工具性价值目的性价值天津经济技术开发区国际学校; 分类号 G521.9 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名多元主体参与下中小学“双减”工作实施问题调查与对策研究被引量：18: 2; 作者曹瑞杨莉娜樊雅琴李凤堂张妍杨春芳符晓梅刘明娜; 机构天津市教育科学研究院天津滨海新区泰达街文教集团天津经济技术开发区第一中学天津经济技术开发区国际学校; 出处《当代教育论坛》北大核心 2022年第5期78-87,共10页; 基金 2021年天津市教育科学规划重大课题“学校家庭社会协同育人机制研究”(编号:AEE210001)的阶段性研究成果。; 文摘 “双减”政策的实施变革了人们的教育观念,重塑了教育生态,也成为教育研究相关领域关注的重点。现有研究多以理论研究为主,实证研究较少且多为单一对象的调查。研究从学生、家长、教师和管理者四个层面入手开展中小学“双减”工作实施情况调查,发现“双减”政策获得了多数家长的支持。学生对课后服务的满意度也较高,学生感觉学习负担有所减轻,学生全面发展时间空间增加了。但是同时也发现教师的工作压力比较大,课后服务资源开发不充分,家长的焦虑程度还比较高、给孩子造成的学习压力还比较大等问题。基于实证研究的结果,从加强制度建设、提升学校课后服务质量、缓解家长的教育焦虑、开展督导评估等几个方面为持续深入推进“双减”工作提出有针对性的对策建议,以期为深入持续推动“双减”政策落地提供实证参考。; 关键词多元主体参与 “双减”工作实施情况问题调查对策; Keywords multi-stakholder participation “double reduction”policy implementation status investigation of problems countermeasures; 分类号 G639.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名方法与进展:基于国家体育总局体育哲学社会科学项目的文本研究被引量：4: 3; 作者王健郑丽丽许婕李凌晨钱宏伟; 机构天津体育学院研究生部天津现代职业技术学院体育部天津体育学院体育教育训练一系天津经济技术开发区国际学校体育组; 出处《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2013年第5期402-407,共6页; 基金国家社会科学基金项目(项目编号:12BTY002) 天津市高校学科领军人才培养计划资助项目; 文摘采用文献计量法和文本研究法,以2001—2012年期间国家体育总局体育哲学社会科学典型成果为研究样本,就"课题指南、立项项目、研究成果形式、研究问题与方法"4个维度展开多角度、全方位的探究,意在归纳其研究领域的基本特征,阐述我国体育社会科学研究的动态趋势,推进课题研究的发展。主要观点:(1)就国家体育总局体育哲学社会科学研究的地位与作用而言,应加强政策支持,使其更好地为国家体育事业的宏观决策、规划政策制定、运动项目发展提供科学有效地指导;(2)就国家体育总局体育哲学社会科学研究的内容而论,一要紧扣社会主题,抓住热点问题;二要加强多学科交叉融合研究,注重研究方法运用的合理有效;三要规划好立项课题的结构,拓展参与课题研究的部门机构;(3)应以课题研究为先导,激发研究者或研究团队研究的问题意识与主题意识,着力解决体育事业重要发展问题,推进研究进程健康可持续发展。; 关键词国家体育总局体育哲学社会科学课题研究方法论; Keywords General administration of sport sports philosophy social science project research methodology; 分类号 G804.49 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈全语言教学在小学英语教学中的运用被引量：4: 4; 作者杨茗; 机构天津经济技术开发区国际学校; 出处《天津师范大学学报（基础教育版）》 2012年第2期67-70,共4页; 文摘作为一种风靡全球的教学理念,全语言教学是对语言学习、课程、教学与教师四个方面的重新思考与安排。若想在教学实践中充分发挥这种新的教学方法的效果,应注意以下几点:语言学习是一个由整体到部分的过程;教学过程中,教师自身角色和知识内容都要逐渐转换,与学生融为一体,形成教与学的统一;教学中要注意激发学生的潜能;真实的语言经验是课程的核心。以此凸显全语言教学的优势所在,进而实现实施有效教学、提高教学实效的目的。; 关键词全语言教学小学英语整体教学; Keywords whole-language approach primary English overall teaching; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中生数学学习非智力因素调查问卷的编制被引量：28: 5; 作者王光明李爽; 机构天津师范大学教育学部天津经济技术开发区国际学校; 出处《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2020年第1期29-39,共11页; 基金天津市教学成果培育项目——数学学习测评工具研发及其实践应用(PYJJ-036); 文摘通过查阅文献资料与已有成熟问卷,征询专家意见,根据初中生数学学习特点,编制了"初中生数学学习非智力因素调查问卷".经过项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析,对问卷进行相应修改,正式问卷包括动机、态度、意志、性格、情绪情感5个维度,以及对应的13个因子.所编问卷具有较好的信度(一致性系数,重测信度,分半信度)与效度(内容效度、结构效度、效标效度),可作为测量初中生数学学习非智力因素的有效工具.; 关键词数学学习非智力问卷编制量表初中生; Keywords mathematics learning non-intellectual factors the design of questionnaires scale junior high school student; 分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	学校变革:践行一种更有价值的教育	杨骞	《中小学管理》北大核心	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	多元主体参与下中小学“双减”工作实施问题调查与对策研究	曹瑞杨莉娜樊雅琴李凤堂张妍杨春芳符晓梅刘明娜	《当代教育论坛》北大核心	2022	18	在线阅读下载PDF 职称材料
3	方法与进展:基于国家体育总局体育哲学社会科学项目的文本研究	王健郑丽丽许婕李凌晨钱宏伟	《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心	2013	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	浅谈全语言教学在小学英语教学中的运用	杨茗	《天津师范大学学报（基础教育版）》	2012	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	初中生数学学习非智力因素调查问卷的编制	王光明李爽	《数学教育学报》 CSSCI 北大核心	2020	28	在线阅读下载PDF 职称材料