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题名中国体育及相关产业测算报告
被引量：8
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作者
张林
黄海燕
张立
杨宽宽
宋雪清
沈娜
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机构
上海体育学院体育赛事研究中心
国家体育总局体育信息中心
国家统计局普查中心
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出处
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2008年第6期1-6,11,共7页
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基金
上海市高校人文社会科学重点研究基地资助项目
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文摘
通过检索、剥离、测算、核算等方法和途径,以全国第一次经济普查数据为基础,对2004年中国体育及相关产业总产出(总产值)、增加值及从业人员三个核心指标的结果进行推算。结果显示:2004年中国体育及相关产业的从业人员约为160万人,实现总产出(总产值)2 470亿元,增加值约595亿元。
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关键词
中国
体育产业
统计
经济普查
测算
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Keywords
China
sports industry
statistics
economic general survey
calculation
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分类号
G80-05
[文化科学—运动人体科学]
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题名数学合作问题解决视野下的“三教”探析
被引量：16
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作者
唐海军
严虹
任旭
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机构
贵州师范大学数学科学学院
四川文理学院数学学院
国家统计局普查中心
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出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2021年第5期72-79,共8页
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基金
全国教育科学“十三五”规划一般项目--中学生合作问题解决中认知互动与社会互动及其关系的实证研究(BHA180157)
贵州师范大学2018年度研究生创新基金资助项目--初中生数学课堂合作问题解决中的教师干预研究(YC[2018]035)
2021年度四川省高校人文社会科学重点研究基地--四川教师专业发展研究中心《基于学生作业的实习教师教学反思与教学重建研究》(PDTR2021-08)。
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文摘
“教思考、教体验、教表达”(简称“三教”)作为在课堂教学中落实培养学生数学核心素养的重要途径,不但体现出21世纪教育变革的思想,也是培育满足21世纪技能需求人才的载体.从数学合作问题解决的视角,审视“合作问题解决”与“三教”的关系,着力分析了“三教”各个要素的内容、实践机会与策略以及评价标准,以期为中小学数学教师的教学实践提供一些理论指导与启示.
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关键词
合作问题解决
教思考
教体验
教表达
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Keywords
collaborative problem solving
teaching thinking
teaching experience
teaching expression
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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