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“《粮油食品科技》期刊发展回顾与未来展望”专栏介绍(谭洪卓)
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作者 谭洪卓 《粮油食品科技》 CAS CSCD 2023年第5期I0014-I0015,共2页
专栏介绍习近平总书记强调,科技期刊传承人类文明,荟萃科学发现,引领科技发展,直接体现国家科技竞争力和科研软实力。要以建设世界一流科技期刊为目标,做精做强一批基础和传统优势领域期刊。本专栏以《粮油食品科技》创刊30周年为契机,... 专栏介绍习近平总书记强调,科技期刊传承人类文明,荟萃科学发现,引领科技发展,直接体现国家科技竞争力和科研软实力。要以建设世界一流科技期刊为目标,做精做强一批基础和传统优势领域期刊。本专栏以《粮油食品科技》创刊30周年为契机,期刊工作者撰写3篇文章,系统呈现其30年发展脉络和近10余年来的综合影响力情况,总结了新时期本刊在特色发展之路上的探索实践,以展望未来发展方向。 展开更多
关键词 综合影响力 期刊发展 粮油食品 期刊工作者 探索实践 专栏介绍 科技期刊 优势领域
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新时期中文科技期刊特色发展路径的探索实践——以《粮油食品科技》为例
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作者 谭洪卓 《粮油食品科技》 CAS CSCD 2023年第5期244-252,共9页
针对普通中文科技期刊的发展困境,结合新时期我国期刊发展形势,以《粮油食品科技》改革办刊为例,介绍其因刊制宜的探索特色之路:一是要提高政治站位,深刻领会习近平总书记对中国科技期刊发展的重要指示精神和近年来国家有关期刊发展的... 针对普通中文科技期刊的发展困境,结合新时期我国期刊发展形势,以《粮油食品科技》改革办刊为例,介绍其因刊制宜的探索特色之路:一是要提高政治站位,深刻领会习近平总书记对中国科技期刊发展的重要指示精神和近年来国家有关期刊发展的各项政策文件的主导方向及落地情况;二是要把握意识形态,增强政治意识、使命意识和创新意识,找准期刊定位,牢牢守住正确舆论导向的办刊阵地;三是用意识指导行动,将政治理论融入办刊改革实践中,规划、理念与支撑措施融为一体;四是改革措施的实践形成了该刊独特的国际特色、专栏特色和形象特色,使其学术影响力和行业影响力大幅提升,这得益于内部环境和外部环境的条件保障支撑。最后讨论了中文科技期刊要摒弃“应试教育”,追求全面发展的“素质教育”,努力实现自立自强,以坚定的文化自信走特色发展之路。本文旨在呈现一种办刊思路和路径的尝试,为助力我国科技期刊强国建设提供一个案例参考。 展开更多
关键词 中文科技期刊 政治站位 意识形态 发展规划 期刊特色 自立自强 文化自信
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《粮油食品科技》近10年综合影响力分析
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作者 尤梦晨 李思源 谭洪卓 《粮油食品科技》 CAS CSCD 2023年第5期236-243,共8页
通过对《粮油食品科技》的学术影响力、社会影响力和行业影响力展开研究,围绕期刊稿件情况、学术影响力指标、新媒体指标和行业影响力指标,系统分析了期刊论文结构与数量、下载与被引情况、出版时效性、微信公众号和官网运行情况、作者... 通过对《粮油食品科技》的学术影响力、社会影响力和行业影响力展开研究,围绕期刊稿件情况、学术影响力指标、新媒体指标和行业影响力指标,系统分析了期刊论文结构与数量、下载与被引情况、出版时效性、微信公众号和官网运行情况、作者与发行群体、国内外媒体关注度、数据库收录及荣誉等17个小项,统计近11年及新媒体建成以来的数据,从多个维度全面分析并客观评价了该刊2019年以来改革措施的实践效果,掌握期刊发展动态,为调整期刊工作重点、优化改革措施、完善办刊质量、扩大学术影响力、提升学科地位提供数据参考。 展开更多
关键词 科技期刊 影响力 新媒体 特约专栏 国际稿件 期刊发展
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《粮油食品科技》创刊30年发展脉络回顾
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作者 李思源 谭洪卓 尤梦晨 《粮油食品科技》 CAS CSCD 2023年第5期229-235,共7页
文化传承是一本期刊可持续发展的精神谱系和生命源泉,本文以《粮油食品科技》(以下简称“本刊”)为例,以创刊历史的发展脉络为根基,划分酝酿期(1991—1992年)、初长期(1993—1996年)、成熟期(1997—2018年)和新发展时期(2019年至今)四... 文化传承是一本期刊可持续发展的精神谱系和生命源泉,本文以《粮油食品科技》(以下简称“本刊”)为例,以创刊历史的发展脉络为根基,划分酝酿期(1991—1992年)、初长期(1993—1996年)、成熟期(1997—2018年)和新发展时期(2019年至今)四个阶段,回顾了本刊在我国30多年的社会时代变迁与科研体制改革中的重要表现和成长进步。通过梳理创刊发展历程与办刊经验,概述了本刊在运行特点、办刊特色上取得的阶段性成果和实质性进展,总结凝练了历史贡献、耕耘收获,为本刊继续发扬优良传统、促进品牌文化建设奠定重要基石,推动期刊发展迈上新台阶,也为同行期刊梳理历史发展提供参考借鉴。 展开更多
关键词 发展历程 运行特点 办刊特色 耕耘收获
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