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“十四五”时期高等教育服务创新驱动发展:新要求、重点领域与推进举措被引量：19: 1; 作者陈霞玲《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第9期12-19,共8页; "十四五"时期,国家经济社会发展对高等教育服务创新驱动发展在服务广度、深度、态度和效度上都提出了新的要求。"十四五"时期高等教育服务创新驱动发展要在以下七个领域着重发力:围绕创新能力,面向未来培养人才;围... 展开更多; 关键词 “十四五” 创新驱动知识生产人才培养教育发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

建立政策菜单模式优化乡村小规模学校师资配置机制被引量：2: 2; 作者姚翔刘亚荣《继续教育研究》 2018年第5期63-68,共6页; 由于政策方案的模糊属性,以及由此带来的基层政府和学校的执行偏差,再加上政策的社会经济和制度环境欠佳等原因,师资配置政策在乡村小规模学校层面的执行绩效不高、师资结构性短缺与城乡不均衡的问题仍然比较突出。为进一步改善乡村小... 展开更多; 关键词乡村小规模学校师资配置政策执行偏差政策菜单政策评估; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育、健康人力资本与民办高校毕业生就业——基于某民办高校的实证研究被引量：3: 3; 作者杨中超刘亚荣《山东高等教育》 2019年第4期68-77,F0002,共11页; 基于一所民办高校全体本科毕业生的就业数据实证分析发现,第一,学业成绩、专业领域等教育人力资本和健康人力资本都会影响毕业生能否成功实现就业;第二,不同健康人力资本的毕业生在就业机会上的差异主要是由于劳动力市场歧视导致的,进... 展开更多; 关键词民办高校毕业生专业领域健康人力资本; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用型大学组织开放性研究——基于100所国家项目示范校的调查被引量：2: 4; 作者陈霞玲《职业技术教育》北大核心 2019年第16期48-53,共6页; 对国家100所应用型大学项目示范校的组织信息活动调查研究表明,我国应用型大学获取社会需求信息不足,组织开放程度弱。虽然应用型大学建立了信息处理机制,对信息利用程度也比较高,但是内部的组织管理变化程度低,导致学院参与应用型大学... 展开更多; 关键词应用型大学地方高校转型信息交换开放组织; 在线阅读下载PDF 职称材料

高水平大学建设的国家战略及其政策分析被引量：1: 5; 作者陈丽萍《高校教育管理》 2009年第1期24-27,共4页; 世纪之交,我国高等教育发展实现了历史性的跨越,由精英教育进入大众化发展阶段,我国已成为高等教育大国。在经历了大改革、大发展建设之后,以提高高等教育质量为核心的高水平大学建设是党中央、国务院在新的历史时期推动高等教育改革、... 展开更多; 关键词高水平大学战略政策; 在线阅读下载PDF 职称材料

德国学习工厂产教融合的特点及启示被引量：25: 6; 作者陈正秦咏红《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第4期64-71,共8页; 为解决产业发展过快引发的产教失衡失配问题,德国学习工厂兴起与发展,这既是产教融合的需要,也是产教融合的载体,具有功能耦合整体性、多元主体协同可持续性、构建路径前瞻性等特点。我国高校亟待深化产教融合创新育人机制,注重多功能耦... 展开更多; 关键词德国学习工厂产教融合前瞻性设计多功能耦合可持续发展人才培养质量; 在线阅读下载PDF 职称材料

“为学日益,为道日损”——《老子》“为学”“为道”思想之智慧被引量：2: 7; 作者李永贤《高校教育管理》 2009年第3期69-75,共7页; "为学日益,为道日损"思想是《老子》思想的核心所在。通过"若水""不争"、"见素抱朴"、"涤除玄览"等方法去"为道",可以达到"无为而无不为"的境界。研读《老子》... 展开更多; 关键词为学为道道德《老子》; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“十四五”时期高等教育服务创新驱动发展:新要求、重点领域与推进举措被引量：19: 1; 作者陈霞玲; 机构国家教育行政学院学校管理教研部; 出处《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第9期12-19,共8页; 基金全国教育科学规划2021年度教育部重点课题“高校跨学科研究团队协同创新:运行机制、影响因素与组织激励”(DFA210306); 文摘 "十四五"时期,国家经济社会发展对高等教育服务创新驱动发展在服务广度、深度、态度和效度上都提出了新的要求。"十四五"时期高等教育服务创新驱动发展要在以下七个领域着重发力:围绕创新能力,面向未来培养人才;围绕关键核心技术,集聚培养拔尖创新人才;围绕优势学科和特色领域,开展有组织科研;围绕前沿和新兴产业技术,推进跨学科交叉融合;围绕实际问题解决,促进跨界协同创新;围绕机制创新,加快科技成果转化;围绕师生合作,大力推进创新创业等。为实现这些重点领域任务,要着力强化教育责任意识,提升教育服务领导能力,增强学生学习实践体验,创新科研组织模式,完善高等教育评价体系,加强科研组织运营等。; 关键词 “十四五” 创新驱动知识生产人才培养教育发展; Keywords the“14th Five-year” innovation-driven knowledge production talent cultivation education development; 分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名建立政策菜单模式优化乡村小规模学校师资配置机制被引量：2: 2; 作者姚翔刘亚荣; 机构国家教育行政学院学校管理教研部; 出处《继续教育研究》 2018年第5期63-68,共6页; 文摘由于政策方案的模糊属性,以及由此带来的基层政府和学校的执行偏差,再加上政策的社会经济和制度环境欠佳等原因,师资配置政策在乡村小规模学校层面的执行绩效不高、师资结构性短缺与城乡不均衡的问题仍然比较突出。为进一步改善乡村小规模学校师资政策执行效果,优化师资队伍结构,要从顶层政策设计改革着手,设立分层分类别的政策菜单,提高政策的可操作;建立动态、立体的教师政策执行的监测与评估机制,及时纠正政策执行偏差;改善职业环境,构建小规模学校教师内生发展模式,提升自主发展能力与职业吸引力。; 关键词乡村小规模学校师资配置政策执行偏差政策菜单政策评估; 分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育、健康人力资本与民办高校毕业生就业——基于某民办高校的实证研究被引量：3: 3; 作者杨中超刘亚荣; 机构国家教育行政学院学校管理教研部; 出处《山东高等教育》 2019年第4期68-77,F0002,共11页; 文摘基于一所民办高校全体本科毕业生的就业数据实证分析发现,第一,学业成绩、专业领域等教育人力资本和健康人力资本都会影响毕业生能否成功实现就业;第二,不同健康人力资本的毕业生在就业机会上的差异主要是由于劳动力市场歧视导致的,进一步分析发现,将近一半毕业生的体质健康状况在大学期间发生了明显下降;第三,家庭背景对毕业生就业机会既有直接影响,又有间接影响,学生专业领域的选择表现出明显的家庭背景差异。据此,民办高校根据市场需求及时动态调整学科专业,以及加强重视,合理引导,增强学生体育锻炼和体质水平,将有助于提高毕业生的就业率。; 关键词民办高校毕业生专业领域健康人力资本; Keywords private college graduates major field healthy human capital; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用型大学组织开放性研究——基于100所国家项目示范校的调查被引量：2: 4; 作者陈霞玲; 机构国家教育行政学院学校管理教研部; 出处《职业技术教育》北大核心 2019年第16期48-53,共6页; 基金全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部青年课题“应用型大学的开放性组织形态及实践研究”(EIA140401),主持人:陈霞玲; 文摘对国家100所应用型大学项目示范校的组织信息活动调查研究表明,我国应用型大学获取社会需求信息不足,组织开放程度弱。虽然应用型大学建立了信息处理机制,对信息利用程度也比较高,但是内部的组织管理变化程度低,导致学院参与应用型大学建设的自主性和能动性较弱,成为大学组织开放的短板。应用型大学自身因素与应用型专业数量对组织开放性没有影响,应用型师资和横向科研对组织开放有低度促进作用,学校内部信息利用和共享不足。应用型大学进一步增强组织开放性,对外要建立制度化信息交流渠道,对内要加强信息管理,同时要提高学院获取信息能力和参与应用型大学建设动力,实现大学组织向有机型结构转变。; 关键词应用型大学地方高校转型信息交换开放组织; Keywords local universities local higher education institutes transformation information exchange organization openness; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高水平大学建设的国家战略及其政策分析被引量：1: 5; 作者陈丽萍; 机构国家教育行政学院学校管理教研部; 出处《高校教育管理》 2009年第1期24-27,共4页; 基金国家教育行政学院重点课题(Naeaa0603); 文摘世纪之交,我国高等教育发展实现了历史性的跨越,由精英教育进入大众化发展阶段,我国已成为高等教育大国。在经历了大改革、大发展建设之后,以提高高等教育质量为核心的高水平大学建设是党中央、国务院在新的历史时期推动高等教育改革、促进高等教育发展的又一重大决策。因此,开展对本问题的研究,无论是对中国高等教育的改革和发展,还是对整个国家的科技进步和核心竞争力的提升都具有重大的理论和现实意义。; 关键词高水平大学战略政策; Keywords high quality university strategy policy; 分类号 G649.20 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名德国学习工厂产教融合的特点及启示被引量：25: 6; 作者陈正秦咏红; 机构国家教育行政学院学校管理部南京工业职业技术大学高教所; 出处《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第4期64-71,共8页; 基金教育部首批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目(ZD2020010301) 江苏省高校哲学社会科学研究重点项目(2018SJZDI179) 江苏省高等教育教改立项研究课题重点课题(2019JSJG118)。; 文摘为解决产业发展过快引发的产教失衡失配问题,德国学习工厂兴起与发展,这既是产教融合的需要,也是产教融合的载体,具有功能耦合整体性、多元主体协同可持续性、构建路径前瞻性等特点。我国高校亟待深化产教融合创新育人机制,注重多功能耦合,解决企业主体育人合作缺位问题;强化可持续发展,提升高校技术技能人才培养质量;聚焦前瞻性设计,提升产教融合型实训基地创建水平。; 关键词德国学习工厂产教融合前瞻性设计多功能耦合可持续发展人才培养质量; Keywords Germany the learning factory industry-education integration cutting-edge design multi-functional coupling sustainable development talent training quality; 分类号 G649 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“为学日益,为道日损”——《老子》“为学”“为道”思想之智慧被引量：2: 7; 作者李永贤; 机构国家教育行政学院学校管理部; 出处《高校教育管理》 2009年第3期69-75,共7页; 文摘 "为学日益,为道日损"思想是《老子》思想的核心所在。通过"若水""不争"、"见素抱朴"、"涤除玄览"等方法去"为道",可以达到"无为而无不为"的境界。研读《老子》,就是要深刻体会其"为道""为学"思想的大智慧及其管理深蕴,并为高等教育管理提供一些启迪。; 关键词为学为道道德《老子》; Keywords Studying Taoism Tao virtue Laozi; 分类号 G41 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“十四五”时期高等教育服务创新驱动发展:新要求、重点领域与推进举措	陈霞玲	《现代教育管理》 CSSCI 北大核心	2021	19	在线阅读下载PDF 职称材料
2	建立政策菜单模式优化乡村小规模学校师资配置机制	姚翔刘亚荣	《继续教育研究》	2018	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	教育、健康人力资本与民办高校毕业生就业——基于某民办高校的实证研究	杨中超刘亚荣	《山东高等教育》	2019	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	应用型大学组织开放性研究——基于100所国家项目示范校的调查	陈霞玲	《职业技术教育》北大核心	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高水平大学建设的国家战略及其政策分析	陈丽萍	《高校教育管理》	2009	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	德国学习工厂产教融合的特点及启示	陈正秦咏红	《高校教育管理》 CSSCI 北大核心	2021	25	在线阅读下载PDF 职称材料
7	“为学日益,为道日损”——《老子》“为学”“为道”思想之智慧	李永贤	《高校教育管理》	2009	2	在线阅读下载PDF 职称材料