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“双减”背景下中小学科学教育的创新路径探索
1
作者 易立铁 李雪 《四川教育》 2025年第1期16-17,共2页
2023年2月,习近平总书记主持中共中央政治局第三次集体学习时强调,要在教育“双减”中做好科学教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培养具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。中小学阶段是学生综合素养培养的关... 2023年2月,习近平总书记主持中共中央政治局第三次集体学习时强调,要在教育“双减”中做好科学教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培养具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。中小学阶段是学生综合素养培养的关键时期,中小学科学教育承担着全面提升青少年科学素养的重要任务,对拔尖创新人才的早期发现与培养至关重要。 展开更多
关键词 科学研究事业 拔尖创新人才 中小学阶段 科学素养 青少年群体 集体学习 路径探索 中小学科学教育
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政务微信公众号发布规律及策略浅析——以四川省教育厅微信公众号为例
2
作者 关心 《四川教育》 2018年第6期13-13,共1页
2014年6月至今，四川省教育厅政务微信公众号——“四川省教育厅”伴随微信平台的发端、兴起得到快速成长，已经成为全国教育政务微信阵营中最具规模和影响力的公众号之一。
关键词 四川省教育厅 公众 政务 规律 快速成长 影响力 发端
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摄像式微课制作助推教育信息化发展
3
作者 高志丽 《教师》 2020年第28期89-90,共2页
微课按照制作方式分为摄像式微课、录屏式微课、混合式微课和交互式微课;根据拍摄对象不同,摄像式微课可分为主播式、课堂实录式、访谈式、操作演示式、手绘式。摄像式微课制作,应选择光线充足、比较安静的演播室、实验室、教室、家里... 微课按照制作方式分为摄像式微课、录屏式微课、混合式微课和交互式微课;根据拍摄对象不同,摄像式微课可分为主播式、课堂实录式、访谈式、操作演示式、手绘式。摄像式微课制作,应选择光线充足、比较安静的演播室、实验室、教室、家里、户外;根据拍摄点位的需要,可以多机位拍摄;构图时,应尽量避开无关信息,将拍摄主体置于画面视觉中心,做到主体突出;将摄像设备横向固定好,画面横平竖直,不倒不歪;聚焦要实,画面清晰不模糊;拍摄完成的视频可以用视频编辑软件进行编辑。专业的技术人员、摄像设备和编辑软件,是制作高质量摄像式微课的关键;带摄像功能的相机、手机、平板、笔记本电脑,带延长线、麦克风的耳机,则能使摄像式微课制作常态化开展,满足个性化教学需要。因此我们应根据教学需要,发挥各自优势,制作好摄像式微课,推动教育信息化发展。 展开更多
关键词 摄像式 微课 教育信息化 发展
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广安武胜县生产生活现状调查报告
4
作者 郝艳玲 向清平 +1 位作者 王彬 杨驰云 《农村科学实验》 2017年第9期69-69,共1页
2015-2016年,广安武胜县调研,得出存在以下问题：高效益的农业产业链没有形成,急需政策扶持和金融信贷支持;农村劳动力紧缺,“留守问题”严重;交通以及电信项目问题较为严重.
关键词 精准扶贫 广安贫困五区 问题
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后疫情时代高校突发事件网络舆情应对处置 被引量：6
5
作者 黄国兵 《传媒论坛》 2021年第23期153-155,共3页
后疫情时代,在推进国家治理体系和治理能力现代化的时代背景下,高等教育深化改革发展进入了深水区。但高校改革发展因为疫情的产生,暴露出了一些新的冲突和矛盾,网络教学、封闭管理、疫情管控、线上服务、毕业就业、心理健康等成了高校... 后疫情时代,在推进国家治理体系和治理能力现代化的时代背景下,高等教育深化改革发展进入了深水区。但高校改革发展因为疫情的产生,暴露出了一些新的冲突和矛盾,网络教学、封闭管理、疫情管控、线上服务、毕业就业、心理健康等成了高校院校舆情热点,高校对于网络突发事件舆情的应对也成为高校提升治理能力的题中应有之义。 展开更多
关键词 高校舆情 突发事件 网络舆情传播 引导机制
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VR技术,让抽象的数学更有趣 被引量：2
6
作者 王容华 郝志宏 《四川教育》 2021年第17期36-37,共2页
随着虚拟现实技术的快速发展,如何有效应用VR技术提高课堂教学效益是值得研究的课题。本文通过虚拟现实技术在小学数学情境化教学中的应用,探索总结出在环境建设、教师培养、课堂教学等方面的应用策略,为小学数学教学提供了新的思路、... 随着虚拟现实技术的快速发展,如何有效应用VR技术提高课堂教学效益是值得研究的课题。本文通过虚拟现实技术在小学数学情境化教学中的应用,探索总结出在环境建设、教师培养、课堂教学等方面的应用策略,为小学数学教学提供了新的思路、方法和模式。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 小学数学 情境化教学
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网络学习空间建设过程中的问题及解决方案
7
作者 谢晓蓉 《四川教育》 2019年第12期6-7,共2页
“网络学习空间人人通”是“三通两平台”的重要组成部分,是构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系与推动教育教学模式创新的有效途径。为深入贯彻《国家教育事业发展“十三五”规划》精神,全面落实《教育信息化“十三五”规划... “网络学习空间人人通”是“三通两平台”的重要组成部分,是构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系与推动教育教学模式创新的有效途径。为深入贯彻《国家教育事业发展“十三五”规划》精神,全面落实《教育信息化“十三五”规划》中提出的“基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境”,2018年底,教育部发文,号召全国各地“开展2018年度网络学习空间应用普及活动”,该活动由中央电化教育馆具体负责实施。 展开更多
关键词 学习空间 网络化 信息化学习环境 中央电化教育馆 教学模式创新 教育事业发展 优质教育资源 教育体系
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一件让我感触良多的“小事”
8
作者 张贤华 《四川教育》 2019年第36期35-35,共1页
良好的习惯是伴随一个人终生的“良师益友”。在婴幼儿阶段,父母如何培养孩子良好的习惯,是值得探讨的问题。案例:2019年初,见到好友和她两岁孩子的相处方式,引起了我对家庭教育的思考。一个两岁的小男孩,虽然怯生生,但是想要吃东西,会... 良好的习惯是伴随一个人终生的“良师益友”。在婴幼儿阶段,父母如何培养孩子良好的习惯,是值得探讨的问题。案例:2019年初,见到好友和她两岁孩子的相处方式,引起了我对家庭教育的思考。一个两岁的小男孩,虽然怯生生,但是想要吃东西,会先征得母亲的同意,然后再自己主动获取。 展开更多
关键词 家庭教育 良好的习惯 良师益友 主动获取 小男孩 小事 婴幼儿 相处方式
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《经典释文》“从”字音义关系考
9
作者 张贤华 《四川教育》 2020年第3期63-64,共2页
《经典释文》有清.乾隆五十六年(1791)卢文弨刊《抱经堂丛书》本与清.同治十三(1874)尊经书院本等多种刊本。商务印书馆的《四部丛刊》和《丛书集成》也均收录了此书。它是解释儒家经典文字音义的书,由唐代陆德明所撰,总30卷。首为《序... 《经典释文》有清.乾隆五十六年(1791)卢文弨刊《抱经堂丛书》本与清.同治十三(1874)尊经书院本等多种刊本。商务印书馆的《四部丛刊》和《丛书集成》也均收录了此书。它是解释儒家经典文字音义的书,由唐代陆德明所撰,总30卷。首为《序录》,主要说明本书的内容安排和经学的传授源流。次《周易》一卷,《古文尚书》二卷,《毛诗》三卷,《周礼》二卷,《仪礼》一卷,《礼记》四卷,《春秋左氏传》六卷,《公羊传》一卷. 展开更多
关键词 《春秋左氏传》 《四部丛刊》 《经典释文》 《毛诗》 《公羊传》 《仪礼》 商务印书馆 《周礼》
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提升学科关键能力和个性化学习的实践探索
10
作者 郝志宏 孙阳菊 《四川教育》 2020年第6期24-26,共3页
学科关键能力是促进学生个性化学习的有效抓手。成都市田家炳中学针对未来教育的发展方向,进行了运用信息技术促进个性化学习,提升学科关键能力的研究,建构了基于学科关键能力提升的个性化学习实践框架。通过实践,学生的综合能力提升了... 学科关键能力是促进学生个性化学习的有效抓手。成都市田家炳中学针对未来教育的发展方向,进行了运用信息技术促进个性化学习,提升学科关键能力的研究,建构了基于学科关键能力提升的个性化学习实践框架。通过实践,学生的综合能力提升了,体验到个性化学习的乐趣;教师实现了专业化成长,更加关注学生的未来发展;学校的社会影响力逐渐扩大。 展开更多
关键词 个性化学习 学科关键能力 实践框架 实践探索 专业化成长 社会影响力 运用信息技术 学习的乐趣
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