摘要
全国第一次电化教育工作会议提出了'……积极而有重点、有步骤地加速发展具有中国特色的电化教育'的要求。甚么是具有中国特色的电化教育呢?讨论这个问题,我们不妨先弄清'电化教育'这个概念的含义。电化教育,简单地讲就是:教育者应用现代化电子设备和技术进行教育、教学活动,以取得最佳教育、教学效果。因此不能把电化教育仅仅局限于传统学校课堂教学这个狭隘的范围内。而应扩展到传统学校课堂内外以及新型的电视、广播教育……等等一切应用现代电子设备、技术进行教育、教学活动的领域。
出处
《电化教育研究》
1985年第1期29-31,共3页
E-education Research
