基于TPACK理论的学科教育技术课程研究及启示——以英属哥伦比亚大学“运用技术教数学与科学”课程为例 被引量：22

1

作者 袁智强 MARINA MILNER-BOLOTIN 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2020年第1期23-28,共6页

学科教育技术课程是培养教师实施信息技术与学科教学深度融合能力的重要载体.为了探讨如何建设深入学科的教育技术课程,采用内容分析和深度访谈等方法研究了英属哥伦比亚大学的一门在线教育硕士项目课程--"运用技术教数学与科学&qu... 学科教育技术课程是培养教师实施信息技术与学科教学深度融合能力的重要载体.为了探讨如何建设深入学科的教育技术课程,采用内容分析和深度访谈等方法研究了英属哥伦比亚大学的一门在线教育硕士项目课程--"运用技术教数学与科学".研究发现:该课程以TPACK理论和有意使用技术的教学思维框架为指导,其课程特色是以融合为导向,以问题为纽带,以探究为核心,以作品为中心,以协作为形式.这充分体现了整合性STEM教育的5个关键特征:STEM多学科融合,基于问题的学习,基于探究的学习,基于设计的学习,基于协作的学习.研究启示:(1)以学科教育技术为依托培养教师的信息化教学能力;(2)以学科交叉融合为导向培养教师的跨学科教学能力;(3)以信息技术支持的跨学科教育为切入点培养社会需要的创新型人才. 展开更多

关键词 学科教育技术 STEM教育 整合技术的学科教学知识 有意使用技术的教学思维 在线教育硕士项目

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加拿大高校培养STEM教师的经验与启示——以英属哥伦比亚大学为例 被引量：6

2

作者 袁智强 Marina Milner-Bolotin David Anderson 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2021年第3期96-102,共7页

采用深度访谈和内容分析等方法研究英属哥伦比亚大学STEM学者的教育理念以及该校在STEM教师的学科培养、教师准备和继续教育等方面的举措.发现该校有一些致力于培养创新型STEM教师的特色项目、课程或活动,构建了协同培养STEM教师的教育... 采用深度访谈和内容分析等方法研究英属哥伦比亚大学STEM学者的教育理念以及该校在STEM教师的学科培养、教师准备和继续教育等方面的举措.发现该校有一些致力于培养创新型STEM教师的特色项目、课程或活动,构建了协同培养STEM教师的教育生态.启示:(1)开展整合性STEM教师教育,培养创新型STEM教育师资;(2)整合校内外STEM教育资源,构建协作型STEM教育生态;(3)打造在线STEM教育金课,提升职前职后STEM教师能力. 展开更多

关键词 加拿大 STEM教育 STEM教师 跨学科 在线教育硕士项目

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什么导致了高校教育技术学本科专业的衰弱——基于A综合研究型大学教育技术学本科专业停办的个案分析 被引量：6

3

作者 胡立如 张宝辉 +1 位作者 程璐楠 张晶 《现代远程教育研究》 CSSCI 2017年第2期77-87,共11页

近年来我国教育技术学专业学士学位授权点数量趋于稳定,新增与撤销并存。目前国内教育技术学专业建设的研究多针对地方高校和师范类高校,且主要集中在专业如何建设以及建设中存在问题的探讨,而对近年来不少高校的专业停办缺少分析。专... 近年来我国教育技术学专业学士学位授权点数量趋于稳定,新增与撤销并存。目前国内教育技术学专业建设的研究多针对地方高校和师范类高校,且主要集中在专业如何建设以及建设中存在问题的探讨,而对近年来不少高校的专业停办缺少分析。专业停办是否是专业衰弱的直接表征?其背后的深层原因究竟是什么?为了考察这一问题,以A综合研究型大学教育技术学本科专业从筹建、发展到停办的实践历程为个案,综合运用多种方法全方位分析了其专业停办的深层原因。研究发现,A大学教育技术学本科专业的停办源于专业设计、学生因素、教师因素、外部环境、学科特点等多个方面,其中师资短缺以及教师个人发展压力是关键要素,而综合研究型大学的定位与教育技术学学科特点间的矛盾则可能是专业停办的深层原因。A大学教育技术学本科专业的建设经验与教训启示:新专业的创办要打造专业特色,注重课程设置与人才培养目标的契合,关注专业口碑,有效做好学生思想沟通工作等;另外在综合研究型大学可以尝试"2+4"教育技术人才培养模式,即从本科后两年开始专业教育,同时打通本硕连读通道,培养中高端教育技术专业人才,为教育技术学事业培养领军人物。 展开更多

关键词 综合研究型大学 教育技术 专业建设 专业停办 个案分析

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信息资本与家庭教育选择:来自中国的证据 被引量：29

4

作者 杨钋 徐颖 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第11期39-55,共17页

提升家庭层面的人力资本投资是解决我国人力资本投资不足、拉动居民消费的关键环节之一。本研究集中讨论了以互联网为代表的信息资本对家庭教育选择与投资的影响。利用“中国家庭追踪调查”2014年和2016年追踪数据,本文建立配套亲子样本... 提升家庭层面的人力资本投资是解决我国人力资本投资不足、拉动居民消费的关键环节之一。本研究集中讨论了以互联网为代表的信息资本对家庭教育选择与投资的影响。利用“中国家庭追踪调查”2014年和2016年追踪数据,本文建立配套亲子样本,应用泛精确匹配和加权回归方法,探究了信息资本是否有助于家庭突破信息约束以参与教育选择和教育投资。研究结果表明,使用互联网的家庭更有可能参与择校、选择进入重点校,且参与校外补习的概率与参与程度也显著提升。互联网使用带动了家庭教育投资的提高,尤其是选择性投资与校外补习投资。这种积极效果随着互联网的普及逐步衰退。此外,信息资本对家庭教育选择的积极影响受到制度约束,面临升学瓶颈的流动儿童并未从家庭互联网使用中获益。 展开更多

关键词 信息资本 家庭教育选择 人力资本投资

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RTI模式在早期教育中的应用 被引量：1

5

作者 严仲连 西格.琳达 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期61-69,共9页

RTI模式起源于数据修改程序模型与咨询模式,旨在应用多层次模式促进全体儿童的发展。在重视早期教育质量、学校准备行动、早期预防与早期干预以及现实早期教育需要等背景下,RTI模式被引入早期教育领域,并在语言、文学、儿童情感与行为... RTI模式起源于数据修改程序模型与咨询模式,旨在应用多层次模式促进全体儿童的发展。在重视早期教育质量、学校准备行动、早期预防与早期干预以及现实早期教育需要等背景下,RTI模式被引入早期教育领域,并在语言、文学、儿童情感与行为等领域取得了成功。应用RTI模式离不开三个主要因素:鉴定、干预、发展监控。其实际应用过程中存在干预目标难以达成一致、缺少循证课程、缺少干预策略等方面的挑战。 展开更多

关键词 干预反应 早期教育 应用研究

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从STEM教育到STEAM教育——大卫·安德森与季娇关于博物馆教育的对话 被引量：34

6

作者 大卫.安德森 季娇 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第4期122-129,共8页

本次对话主要结合大卫·安德森教授的研究和实践经历,从社会文化的视角讨论了STEM教育的起源、特征及其情境因素,分析了STEM教育的困境,探讨了博物馆教育在STEM教育向STEAM教育转变中的独特优势,介绍了各国促进博物馆在STEAM教育中... 本次对话主要结合大卫·安德森教授的研究和实践经历,从社会文化的视角讨论了STEM教育的起源、特征及其情境因素,分析了STEM教育的困境,探讨了博物馆教育在STEM教育向STEAM教育转变中的独特优势,介绍了各国促进博物馆在STEAM教育中的历程,指明了博物馆教育与当地文化的匹配性、以及大学教育研究者对融合博物馆教育和STEAM教育的贡献等,最后展望了STEAM教育在中国的发展前景。 展开更多

关键词 大卫·安德森 STEM教育 STEAM教育 博物馆教育 情境学习 社会文化情境

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基于设计的研究与教育游戏设计应用 被引量：12

7

作者 曾嘉灵 张鹏 尚俊杰 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第8期32-40,共9页

如何设计科学、有效、有趣的教育游戏现已成为教育游戏研究的关键所在,基于设计的研究能够通过设计的方式解决真实情境中的复杂问题,实现理论与实践的双重提升,对于这一关键问题的突破具有重要意义。该文梳理了基于设计的研究的特征与... 如何设计科学、有效、有趣的教育游戏现已成为教育游戏研究的关键所在,基于设计的研究能够通过设计的方式解决真实情境中的复杂问题,实现理论与实践的双重提升,对于这一关键问题的突破具有重要意义。该文梳理了基于设计的研究的特征与阶段模型,并据此开展了教育游戏《方块消消乐》的设计研究,以解决小学数学几何学习中折叠与展开教学问题。结果表明,经过三次迭代设计的《方块消消乐》能够显著提升学生的几何学习成绩和空间能力,帮助学生克服几何学习困难。同时,研究生成、丰富和完善了包含认知设计、动机设计、调节设计三个维度的教育游戏设计原则,揭示理论与实践的相互作用,以期为教育游戏研究者和实践者提供范式与参考。 展开更多

关键词 基于设计的研究 设计研究方法 教育游戏 小学数学 几何学习 空间能力

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美国法院在解决教育公平问题中的作用 被引量：2

8

作者 迈克尔.A.瑞贝尔 郝素玲 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第5期46-50,共5页

在美国,有大量来自贫困家庭的学生,这一点就足以说明美国在国际上所取得的成就并非令人满意,甚至是相对落后的。研究认为,向低收入地区的教育提供适当的资源,向他们提供更多、更全面和他们所急需的帮助,对于贫困家庭出身的学生来说意义... 在美国,有大量来自贫困家庭的学生,这一点就足以说明美国在国际上所取得的成就并非令人满意,甚至是相对落后的。研究认为,向低收入地区的教育提供适当的资源,向他们提供更多、更全面和他们所急需的帮助,对于贫困家庭出身的学生来说意义重大,对于他们接受未来学业上的挑战也极为重要。而在这其中,美国的法院能够为解决教育公平问题而发挥积极而有效的作用。 展开更多

关键词 美国教育 贫困学生 教育公平 美国法院

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美国对中低收入家庭的大学生助学政策研究 被引量：1

9

作者 郭梦琳 魏深义 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第5期41-45,共5页

目前美国高校学费及各种费用飞涨,导致中低收入的家庭已经难以支付学生上大学的费用,为此很多家庭要背负巨额的债务。而今天的美国经济与市场需求,要求人们不仅要具有高中文凭,还要有高等教育的经历。文章在回顾美国历史上针对高等教育... 目前美国高校学费及各种费用飞涨,导致中低收入的家庭已经难以支付学生上大学的费用,为此很多家庭要背负巨额的债务。而今天的美国经济与市场需求,要求人们不仅要具有高中文凭,还要有高等教育的经历。文章在回顾美国历史上针对高等教育所制定积极助学政策的基础上,进一步介绍近年来美国联邦政府在助学政策上的新举措,探讨美国目前如何解决中低收入家庭学生上大学难的出路问题。 展开更多

关键词 美国大学生 中低收入家庭 经济资助 助学金政策

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具身认知理论中的教育戏剧:身体现象学视角 被引量：28

10

作者 严孟帅 乔治·贝利尔 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2021年第6期154-160,共7页

生活世界在笛卡尔的认识论哲学中被二分为精神和物质,由此身体被降格到纯粹事物秩序之中。而自现象学运动开启西方哲学现代研究范式转向后,现象学思想逐渐消解了自柏拉图时代就存有的对身体的古老敌意,并凭借梅洛·庞蒂提出的“身... 生活世界在笛卡尔的认识论哲学中被二分为精神和物质,由此身体被降格到纯粹事物秩序之中。而自现象学运动开启西方哲学现代研究范式转向后,现象学思想逐渐消解了自柏拉图时代就存有的对身体的古老敌意,并凭借梅洛·庞蒂提出的“身体主体”概念体系使身体得以复魅。在具身认知的理论视域中,身体的登场实现了教育戏剧与具身学习的联姻,且通过认知与动作的耦合以及默会与隐喻的嵌入,揭示了教育戏剧的教化意蕴和独特的育人之道。 展开更多

关键词 教育戏剧 身体现象学 梅洛·庞蒂 具身认知

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教学调查科技(TPI)的应用及对我国教师教育的启示

11

作者 王芳 王敬 +1 位作者 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第5期65-71,共7页

目前我国教师教育正通过教师培养与培训一体化以增强师范生及在职教师的实践经验和能力。教师的实践经验和教学取向既能为在职教师的专业发展提供适时的提示,也可为职前教师培养的课程和教学设计提供宝贵的参考。TPI(Teaching Perspecti... 目前我国教师教育正通过教师培养与培训一体化以增强师范生及在职教师的实践经验和能力。教师的实践经验和教学取向既能为在职教师的专业发展提供适时的提示,也可为职前教师培养的课程和教学设计提供宝贵的参考。TPI(Teaching Perspective Inventory)是一份网上调查教师教学取向的问卷,近年来被广泛运用于国外教师教育和教师研究项目中。本文旨在介绍TPI问卷的由来和构成,通过对中国121位中小学教师的问卷结果分析,展示TPI的特征、用途以及对我国高等师范院校教师教育的启示。 展开更多

关键词 教师教育 教学取向 教师教学取向问卷(TPI)

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我国研究生人力资本集聚能否影响非正规就业?——空间溢出效应和门槛特征分析 被引量：3

12

作者 赵志强 李·安德鲁 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第3期110-124,共15页

非正规就业在扩大就业容量、缓解就业矛盾等方面发挥着关键作用。本研究基于2008—2021年我国31个省份的面板数据集,构建空间杜宾模型、空间衰减模型和门槛回归模型,分析了研究生人力资本集聚对非正规就业的空间溢出效应和门槛特征。空... 非正规就业在扩大就业容量、缓解就业矛盾等方面发挥着关键作用。本研究基于2008—2021年我国31个省份的面板数据集,构建空间杜宾模型、空间衰减模型和门槛回归模型,分析了研究生人力资本集聚对非正规就业的空间溢出效应和门槛特征。空间溢出效应上,研究生人力资本集聚通过直接效应和间接效应对非正规就业存在正向影响;空间衰减特征上,研究生人力资本集聚对非正规就业的溢出效应存在空间衰减趋势,500 km是辐射范围突变点,1000 km是最大衰减边界。门槛特征上,研究生人力资本集聚对非正规就业的影响受研究生人力资本集聚和技术创新的干预,前者提升使研究生人力资本集聚对非正规就业的影响由负转正,后者提升使研究生人力资本集聚对非正规就业的正向作用加强。据此,我国要优化研究生人才培养结构,健全非正规就业的制度保障,破除研究生流动壁垒,完善全国统一大市场。 展开更多

关键词 研究生群体 人力资本集聚 非正规就业 技术创新 空间溢出效应

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流动儿童学校选择的影响因素及其政策含义 被引量：12

13

作者 张绘 龚欣 尧浩根 《人口与经济》 CSSCI 北大核心 2011年第2期95-100,共6页

本文利用福特基金课题组2008年对北京流动儿童教育状况的调研数据,用离散选择模型考察影响流动儿童进入三种类型学校的因素。发现流动人口家庭经济状况对其进入公立学校的作用受到达流入地时间长短的影响。在两类打工子弟学校的选择中,... 本文利用福特基金课题组2008年对北京流动儿童教育状况的调研数据,用离散选择模型考察影响流动儿童进入三种类型学校的因素。发现流动人口家庭经济状况对其进入公立学校的作用受到达流入地时间长短的影响。在两类打工子弟学校的选择中,发现家长和学生对学习投入的积极性是主要影响因素。建议免费为流动人口家庭提供就业、社会保障和子女教育方面的咨询。采取多种形式的学生资助,调整公立学校布局不合理现象。 展开更多

关键词 流动儿童 学校选择 教育资源配置不均衡 打工子弟学校 离散选择模型

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中国儿童第二语言学习的新课程模式 被引量：17

14

作者 赵琳 裴淼 +1 位作者 刘华 Linda Siegel 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第4期117-122,共6页

具有中国本土化的“幼儿英语浸入式整合课程”教学实验研究结果显示:在浸入式教学模式中,中国儿童能够在自己一生中学习语言的最佳时期,在保证母语良好发展的基础上,通过丰富的内容,多样化的活动,类似习得母语的方式,快乐地学习和运用... 具有中国本土化的“幼儿英语浸入式整合课程”教学实验研究结果显示:在浸入式教学模式中,中国儿童能够在自己一生中学习语言的最佳时期,在保证母语良好发展的基础上,通过丰富的内容,多样化的活动,类似习得母语的方式,快乐地学习和运用着第二语言,使他们的潜能获得良好的开发,为他们的终生发展奠定良好的基础;全英语环境和习得的教学模式在中国的学校环境中是可以实现的;环境、课程和教师在促进儿童第二语言学习方面起到了合力的作用。建立在社会文化学意义上的师生、生生之间的互动交流促进了中国儿童第二语言的学习运用与发展。 展开更多

关键词 中国儿童 第二语言 幼儿英语浸入式教学实验

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探索职前科学教师专业发展的新途径——非正式学习情境的促进作用 被引量：11

15

作者 季娇 伍新春 燕婷 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2014年第3期106-112,共7页

非正式学习情境具有独特的教育功能和价值,其三种主要培养模式——植入式、辅助式、合作式对职前科学教师的知识观、教学观和教师角色认同等方面具有积极的影响。基于我国现有的科学教育需求和科学教育现实之间的矛盾,在职前教师培养体... 非正式学习情境具有独特的教育功能和价值,其三种主要培养模式——植入式、辅助式、合作式对职前科学教师的知识观、教学观和教师角色认同等方面具有积极的影响。基于我国现有的科学教育需求和科学教育现实之间的矛盾,在职前教师培养体系中发展大学—中小学—非正式学习情境相融合的三位一体的培养共同体至关重要。 展开更多

关键词 职前教师 非正式学习情境 博物馆 专业发展

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科学家刻板印象:研究与启示 被引量：19

16

作者 伍新春 季娇 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第6期5-12,共8页

青少年学生群体是我国未来科学发展的储备力量,科学家是科学技术行业的精英形象代表。青少年学生心目中的科学家形象影响着他们科学学习的兴趣和与科学相关职业的认同。实证研究表明,青少年学生所认知的科学家形象总体上较为刻板。以社... 青少年学生群体是我国未来科学发展的储备力量,科学家是科学技术行业的精英形象代表。青少年学生心目中的科学家形象影响着他们科学学习的兴趣和与科学相关职业的认同。实证研究表明,青少年学生所认知的科学家形象总体上较为刻板。以社会建构主义的视角可以看到,这种刻板印象的认知受到其所处的社会文化情境的影响,也存在着文化的差异性。为了树立科学家在学生群体中的积极、正面和可及性形象,提供科学家的榜样角色和提供与科学职业有关的信息是两个重要的途径。针对我国科学教育现状,在向青少年学生传播和塑造科学家形象的过程中,应注意科学研究与科学传播、科普研究与科普实践、主流群体与边缘群体、自然科学与社会科学等的相互结合。 展开更多

关键词 科学家刻板印象 科学教育 社会建构主义 榜样角色 职业认同 师生共同体

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公共品私人自愿提供决策的实验研究 被引量：9

17

作者 龚欣 刘文忻 张元鹏 《中南财经政法大学学报》 CSSCI 北大核心 2010年第4期26-32,共7页

本文利用实验数据对公共品私人自愿提供机制的多个经典特征事实进行了实证检验,其结论基本支持诸如"公共品私人自愿供给的存在性"、"捐献率随重复捐献次数的增加而有下降的趋势"和"公共品投资的私人边际回报... 本文利用实验数据对公共品私人自愿提供机制的多个经典特征事实进行了实证检验,其结论基本支持诸如"公共品私人自愿供给的存在性"、"捐献率随重复捐献次数的增加而有下降的趋势"和"公共品投资的私人边际回报率和交流的正效应"等特征事实。同时,实验还得到了一些新的发现,如"期初平均捐献水平较低"、"口头协议效果显著"、"经验分享存在积极作用"和"小组的合作程度存在巨大的差异"等。这些结论说明通过合理的制度设计和安排可以达到部分公共品由私人自愿提供的目的。 展开更多

关键词 公共品私人自愿提供 实验经济学 私人边际回报率 公共品

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农村小学校本课程建构的实践探索——以重庆复兴小学农村儿童线描画校本课程为例 被引量：16

18

作者 宋乃庆 范涌峰 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2015年第9期10-15,共6页

中小学校本课程是促进学生个性发展和学校内涵发展、特色发展的重要载体和切入点,是国内外基础教育课程改革的重要内容,而西部学校农村中小学校本课程对于促进义务教育均衡发展和教育公平更有重要意义。本文分析了农村小学校本课程的方... 中小学校本课程是促进学生个性发展和学校内涵发展、特色发展的重要载体和切入点,是国内外基础教育课程改革的重要内容,而西部学校农村中小学校本课程对于促进义务教育均衡发展和教育公平更有重要意义。本文分析了农村小学校本课程的方向定位和价值,探析了农村小学校本课程的建构策略以及实施保障,这对于我国农村中小学校本课程建构都具有积极的参考价值和借鉴意义。 展开更多

关键词 农村小学 校本课程 建构 儿童线描画

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论日本竞争性经费配置机制对我国创新科研管理的启示 被引量：11

19

作者 夏欢欢 钟秉林 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第3期87-93,共7页

竞争性经费配置是当前各国普遍采用的科研经费配置手段,各国在科研经费设置和配置中各具特点。日本的竞争性科研经费配置机制主要特点是基于跨部门研发管理系统,实现政府各部门间的沟通和协作,确保竞争性科研经费配置的透明度和公平性,... 竞争性经费配置是当前各国普遍采用的科研经费配置手段,各国在科研经费设置和配置中各具特点。日本的竞争性科研经费配置机制主要特点是基于跨部门研发管理系统,实现政府各部门间的沟通和协作,确保竞争性科研经费配置的透明度和公平性,避免竞争性经费配置的不合理重复和过度集中,引领科研和学术创新。我国当前竞争性科研经费配置机制可借鉴国际经验,加深对创新科研经费管理制度、优化科研创新支持机制、搭建跨部门科研公共信息平台和强化学术共同体建设方面的战略思考,不断创新科研发展模式,增强自主创新能力,实现我国科研水平和国际竞争力的跨越式提升,圆"科技强国"梦。 展开更多

关键词 竞争性经费 科研管理 科研经费配置机制

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锡伯族家庭语言态度的代际差异研究 被引量：9

20

作者 尹小荣 李国芳 《语言战略研究》 2019年第2期31-41,共11页

语言态度反映语言使用者对某一种语言的吸引力、社会优越性和发展动力的认识和评价,这些观念和评价支配他们在家庭生活中语言使用和习得的实践。而对非主流语言的使用群体来说,家庭中父母的语言态度对孩子的语言态度和实践有深刻的影响... 语言态度反映语言使用者对某一种语言的吸引力、社会优越性和发展动力的认识和评价,这些观念和评价支配他们在家庭生活中语言使用和习得的实践。而对非主流语言的使用群体来说,家庭中父母的语言态度对孩子的语言态度和实践有深刻的影响,这些影响又关系到语言的保持。本文以居住在新疆察布查尔锡伯自治县的锡伯族为调查对象,对148个中小学生及其家长分别进行了问卷调查,力图了解两代人对锡伯语的语言态度所呈现出来的特征。调查发现,两代人的语言态度从对语言本身的态度、语言社会优越性的评价到语言发展动力的评价呈现递减的趋势,表明两代人对锡伯语的态度在不同层次上有显著的差异。研究发现,坚持广义的语言观和创新的话语方式能够增加语言的吸引力并维持其社会优越性,帮助语言使用者降低语言忧患;家庭语言规划的意识能维持语言的发展动力,采用动态、连续的双语意识不仅能帮助两代人全面认识双语的经济效益和认知过程,还能充分调动各成员的积极性,促成各机构的合作。 展开更多

关键词 锡伯族 语言态度 代际差异 家庭语言规划

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