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1
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探究影响氧化还原反应的因素——以2021年北京高考化学第19题为例 |
杜鹏程
赵丽娜
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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2
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基于STEM理念的高中化学跨学科项目式教学活动——以“空间站化学电池设计”为例 |
田宇飞
孙凯伦
姜大雨
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《化学教与学》
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2024 |
0 |
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3
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高中化学“教、学、评”一体化课堂教学的实施 |
魏孟颖
王继库
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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4
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认知模型的建构在高中化学教学中的研究——以“不同价态含硫物质的转化”为例 |
付含竹
赵丽娜
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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5
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3种锌镍合金镀层耐蚀性的电化学研究 |
常立民
陈丹
石淑云
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《材料保护》
CAS
CSCD
北大核心
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2008 |
10
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6
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在化学实验教学中加强环境保护教育的探索与实践 |
贾树勇
任玉荣
徐占林
张首才
王仁章
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《大学化学》
CAS
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2004 |
15
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7
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高师化学实验“34567”教学体系的改革与实践 |
徐占林
贾树勇
任玉荣
王庆伟
洪莉
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《大学化学》
CAS
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2004 |
2
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8
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化学“微课”的制作策略与实施 |
姜大雨
王乐乐
张宇玲
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《化学教与学》
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2015 |
6
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9
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SPOC教学模式在学科教学(化学)教育硕士培养中的应用——以教育技术在中学化学教学中的应用为例 |
姜大雨
鲍东阳
崔克宇
刘海潮
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《大学化学》
CAS
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2017 |
2
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10
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石墨烯/聚吡咯纳米纤维超级电容器电极材料的制备及其电化学性能 |
谢超
洪国辉
赵丽娜
杨伟强
王继库
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《应用化学》
CAS
CSCD
北大核心
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2019 |
3
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11
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新课程背景下“化学教学论实验”教学改革与实践 |
闫丽
张秀杰
张爽
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《白城师范学院学报》
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2014 |
3
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12
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MoS_2基复合材料的制备及其在催化、润滑和电化学领域的应用研究进展 |
关壬铨
翟宏菊
孙德武
王岩
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《化工新型材料》
CAS
CSCD
北大核心
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2018 |
1
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13
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基于发展学生化学核心素养的项目式教学设计——以“CO_(2)的来源与转化”为例 |
袁鸣
窦凯楠
姜大雨
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《化学教与学》
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2023 |
4
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14
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人教版与鲁科版高中化学教科书中生活化内容比较——以氮及其化合物为例 |
周益帆
周凯旋
刘春玲
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《化学教与学》
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2023 |
1
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15
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利用数字化实验发展学生化学学科核心素养——以“苹果醋中总酸含量测定”为例 |
赵晓倩
宗晓月
张玲毓
商梦香
孙艳涛
奚依
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《化学教与学》
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2023 |
0 |
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16
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利用数字化实验发展学生化学学科核心素养——以“苯酚的弱酸性”教学为例 |
赵晓倩
高一雯
奚依
孙艳涛
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《化学教与学》
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2023 |
0 |
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17
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化学学科核心素养导向的教学设计——以“电解池”第一课时为例 |
孙金荣
陆国志
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《现代盐化工》
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2022 |
0 |
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18
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中学化学绿色化学教育的实践探讨 |
郭帅
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《教育界》
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2021 |
0 |
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19
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递进式问题链在高二化学复习课中的应用——以“电解原理”为例 |
谷士娟
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《数理化解题研究》
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2022 |
0 |
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20
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基于“POE”策略开展素养为本的教学设计?——以“碱金属元素原子结构与元素的性质”教学为例 |
张梓宁
刘烃宇
姜大雨
刘春玲
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《化学教与学》
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2024 |
0 |
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