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化学学科研究生培养模式优化研究——以吉林大学化学学科为例
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作者 李卉 成巍 +1 位作者 于濛 李乙 《大学化学》 CAS 2024年第6期17-22,共6页
化学学科研究生教育担负着为国家培养化学类高层次人才的重任。吉林大学化学学科持续优化研究生培养模式,推动培养具有坚定理想信念、深厚学术底蕴、优秀的创新精神和实践能力、同时具备国际竞争力的复合型人才。本文从深化课程改革、... 化学学科研究生教育担负着为国家培养化学类高层次人才的重任。吉林大学化学学科持续优化研究生培养模式,推动培养具有坚定理想信念、深厚学术底蕴、优秀的创新精神和实践能力、同时具备国际竞争力的复合型人才。本文从深化课程改革、搭建优质平台、推进以赛促学、强化五育并举等方面介绍了吉林大学化学学科在研究生培养方面的探索。 展开更多
关键词 研究生教育 研究生培养模式 化学学科人才培养
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电化学系列基础实验设计
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作者 张涛 宗蒙 +3 位作者 凌博恺 饶衡 闫毅 陈凯杰 《大学化学》 2025年第1期67-74,共8页
电化学相关的储能、电催化二氧化碳转化、电解水产氢等是助力我国早日实现双碳目标的重要技术,另一方面电化学也是高中化学、大学化学、无机化学和物理化学等学科的核心知识点之一。因此为了加深学生对电化学知识的理解和运用,我们设计... 电化学相关的储能、电催化二氧化碳转化、电解水产氢等是助力我国早日实现双碳目标的重要技术,另一方面电化学也是高中化学、大学化学、无机化学和物理化学等学科的核心知识点之一。因此为了加深学生对电化学知识的理解和运用,我们设计了电化学系列综合实验。该系列综合实验包括原电池的组装、铁钉表面电镀铜、锌的析氢腐蚀、铁钉的阴极保护,涉及原电池、电镀池、电化学腐蚀等重要知识点,并且通过电压表读数、颜色变化、气泡生成等明显的现象表征反应的发生。该系列综合实验现象明显、重现性高、操作简便,实验设计环环相扣,不仅能够加深学生对于知识的理解,提升学生的动手能力,还能够引起学生对化学学科的兴趣,激起学生探索化学世界的好奇心。该系列综合实验可作为高中化学教学的展示实验,也可作为理工科非化学专业一年级、二年级本科生的实验教学内容。 展开更多
关键词 电化学 基础实验 原电池 电镀池 电化学腐蚀
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变废为宝:以有机玻璃废弃物为原料制备高黏合强度的水基黏合剂——大学化学综合实验设计 被引量:1
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作者 张凌 康静 《大学化学》 CAS 2024年第2期221-226,共6页
本文介绍了以有机玻璃废弃物为原料制备高黏合强度的水基黏合剂的实验方法、黏合剂组成分析及黏合性能研究等内容。本实验可以锻炼学生的合成技能,拓宽学生的化学视野,培养学生的创新思想。同时,教师还可以针对本实验涉及的能源和环境... 本文介绍了以有机玻璃废弃物为原料制备高黏合强度的水基黏合剂的实验方法、黏合剂组成分析及黏合性能研究等内容。本实验可以锻炼学生的合成技能,拓宽学生的化学视野,培养学生的创新思想。同时,教师还可以针对本实验涉及的能源和环境问题对学生进行思政教育,激发学生努力学习,用专业知识为国效力的决心和使命感。 展开更多
关键词 水基黏合剂 超分子化学 塑料废弃物的循环再利用 化学综合实验
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“中国教育现代化”理念指导下理论与计算化学课程讲座模式建设
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作者 李辉 聂嘉 +5 位作者 吕中元 钱虎军 朱有亮 白福全 曲泽星 钟荣林 《大学化学》 2025年第3期1-9,共9页
理论化学致力于深入探究化学反应的本质,而计算化学则因其方法的广泛适用性得到普遍认可。这两个领域的协同作用在促进学科融合方面起着关键的作用。因此,在理论与计算化学课程中也应该思考如何利用这两个领域在推动学科交叉发展中的重... 理论化学致力于深入探究化学反应的本质,而计算化学则因其方法的广泛适用性得到普遍认可。这两个领域的协同作用在促进学科融合方面起着关键的作用。因此,在理论与计算化学课程中也应该思考如何利用这两个领域在推动学科交叉发展中的重要性和独特贡献进行教学。在“中国教育现代化”理念的指导下,作者在研究生理论与计算化学课程中引入了前沿讲座,以期通过聚焦理论与计算化学又涵盖多个领域的讲座进行授课,帮助学生突破思维局限和信息壁垒,构建从具体知识点到广阔知识网络的完整认知框架,从而认识到理论与计算化学与整个“大化学”学科以及其他自然科学学科的密切联系。本文对吉林大学“理论与计算化学”课程顶层设计思想与具体实施过程进行了阐述,展示了以讲座为核心的“基础理论+专题讲座+实践操作”创新教学模式,力求实现“1+1+1>3”的教学效果。本文希望能为高校理论与计算化学类课程教学提供可借鉴的思路和方案,以更好适应中国教育现代化的发展需求。 展开更多
关键词 理论与计算化学课程 讲座模式 研究生教育 教学改革 中国教育现代化
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浅谈大学化学有效教学方法 被引量:13
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作者 周明娟 张颖 +1 位作者 于苗 菅文平 《大学化学》 CAS 2018年第11期67-69,共3页
从不同角度讨论改进大学化学教学方法,激发大学生的学习兴趣,培养大学生的思维能力,进而提高教学质量。
关键词 大学化学 教学方法 翻转课堂 思维导图
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基于中国大学MOOC和超星学习通平台的化学与社会课程在线教学实践 被引量:24
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作者 郭玉鹏 赵岩 +2 位作者 高焓 高娜 李根 《大学化学》 CAS 2020年第5期217-222,共6页
采用国家精品在线开放课程作为课程资源、超星学习通作为智慧教学工具,成功开展了化学与社会课程在线教学。实践表明,基于MOOC和超星学习通相结合的在线教学形式受到了学生的欢迎,参与积极性高,教学效果良好。
关键词 中国大学MOOC 化学与社会 超星学习通平台
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大学化学课程教学改革实证调查研究 被引量:5
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作者 成荣敏 詹从红 +1 位作者 王宝珍 周伟红 《大学化学》 CAS 2009年第5期17-20,61,共5页
从大学化学教学实际出发,针对不同课程授课对象,采用问卷调查的方式收集数据信息,使用SPSS软件进行数据分析和处理,由此了解学生的实际化学水平、中学化学教材体系改革影响以及大学化学课程教学效果,运用实证调查研究的方法寻找需要改... 从大学化学教学实际出发,针对不同课程授课对象,采用问卷调查的方式收集数据信息,使用SPSS软件进行数据分析和处理,由此了解学生的实际化学水平、中学化学教材体系改革影响以及大学化学课程教学效果,运用实证调查研究的方法寻找需要改进的地方,从中找出适用性强、具有可操作性的教学创新方法。 展开更多
关键词 课程教学改革 大学化学教学 SPSS软件 数据信息 问卷调查 数据分析 教学效果 化学课程
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从高考有机化学题谈中学与大学有机化学教学的结合点 被引量:5
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作者 刘在群 段海峰 +1 位作者 王书刚 宋志光 《大学化学》 CAS 2011年第2期13-15,共3页
结合讲授大学有机化学的经历和批阅高考试卷的感受,着重分析了中学与大学有机化学的差异,从中找出其教学的结合点。
关键词 有机化学教学 中学与大学 知识接轨
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微波等离子体炬原子发射光谱法测定米粉中微量元素——一个大学化学仪器分析实验的设计与实践 被引量:5
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作者 冯国栋 宋志光 郭玉鹏 《大学化学》 CAS 2017年第9期41-45,共5页
设计了一个科研参与型的大学化学仪器分析实验。本实验应用MPT原子发射光谱仪对米粉中的金属元素(Ca,Cu,Fe,Mn)进行了检测分析。对影响金属元素检测性能的实验条件,如微波等离子体炬的微波功率和维持气流量进行了系统的考查及优化。最后... 设计了一个科研参与型的大学化学仪器分析实验。本实验应用MPT原子发射光谱仪对米粉中的金属元素(Ca,Cu,Fe,Mn)进行了检测分析。对影响金属元素检测性能的实验条件,如微波等离子体炬的微波功率和维持气流量进行了系统的考查及优化。最后,通过对样品进行测定,证实与标准含量相符,结果比较满意。学生在实验过程中,可以学习和掌握样品的前处理方法、原子发射光谱的机理和仪器测试条件的优化。 展开更多
关键词 微波等离子体炬 原子发射光谱 米粉 微量元素
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Peter E.Siska编写的《大学化学》介绍 被引量:1
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作者 菅文平 周伟红 《大学化学》 CAS 2009年第6期73-75,共3页
Peter E.S iska将多年的研究与教学经验融汇到《大学化学》(University Chem istry)中,形成一本全新的、与众不同的普通化学教材。本文主要从结构编排,论题阐述,知识覆盖度,插图以及网络资源等几个方面对该教材的编写特色进行介绍,希望... Peter E.S iska将多年的研究与教学经验融汇到《大学化学》(University Chem istry)中,形成一本全新的、与众不同的普通化学教材。本文主要从结构编排,论题阐述,知识覆盖度,插图以及网络资源等几个方面对该教材的编写特色进行介绍,希望为我国同类教材的编写及教师的教学工作提供参考. 展开更多
关键词 《大学化学》 编写 普通化学教材 教学经验 网络资源 教学工作 覆盖度
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苯胺四聚体合成及电致变色器件制备——一个大学化学综合性实验 被引量:1
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作者 晁单明 《大学化学》 CAS 2018年第6期38-44,共7页
介绍一个研究探索型大学化学综合性实验——苯胺四聚体合成及其电致变色器件制备。内容包括苯胺四聚体的合成及简单的电致变色器件的制备和相关性能的测试。通过本实验的实践,可以让学生拓宽相关化学专业知识,提高学生综合实验操作技能... 介绍一个研究探索型大学化学综合性实验——苯胺四聚体合成及其电致变色器件制备。内容包括苯胺四聚体的合成及简单的电致变色器件的制备和相关性能的测试。通过本实验的实践,可以让学生拓宽相关化学专业知识,提高学生综合实验操作技能和专业素质,让学生接触所学领域的前沿技术,激发学生对科学研究的兴趣,培养科研探究能力。 展开更多
关键词 苯胺四聚体 电化学 电致变色器件 综合化学实验
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打造教师教学发展共同体,多校共上一堂课——“大学化学实验课程群虚拟教研室”教研活动初探及成效 被引量:3
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作者 朱平平 邵伟 +37 位作者 姚奇志 郑媛 李婉 李玲玲 张万群 查正根 关明 白希 李厚金 胡昱 原弘 李恺 胡文远 王爱玲 赵军龙 翟翠萍 秦川丽 范乃英 胡瑞祥 沈永雯 郝俊生 张越 赵发琼 张海波 龚成斌 夏茹 郝海刚 张兴文 孙兴文 高珍 范勇 郭栋才 曹田 罗时玮 李红春 胡万群 兰泉 吴红 《大学化学》 CAS 2023年第10期37-48,共12页
介绍“大学化学实验课程群虚拟教研室”在创新教研形态、加强教学研究、共建优质资源以及开展教师培训等方面开展的一系列工作及取得的初步实效。重点阐明了“多校共上一堂课,共享教学云资源”的示范教学直播课活动的教研形式以及教学... 介绍“大学化学实验课程群虚拟教研室”在创新教研形态、加强教学研究、共建优质资源以及开展教师培训等方面开展的一系列工作及取得的初步实效。重点阐明了“多校共上一堂课,共享教学云资源”的示范教学直播课活动的教研形式以及教学内容的选取原则。 展开更多
关键词 虚拟教研室 示范教学 虚实结合 线上线下混合式教学 诺贝尔奖成果
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第55届国际化学奥林匹克试题(实验部分)
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作者 郭玉鹏 张丽荣 +2 位作者 张明涛 王颖霞 裴坚 《大学化学》 CAS 2024年第1期386-395,共10页
实验1:漂白剂——一种能改变物质颜色的试剂实验步骤Bleach:漂白剂;p-methoxyacetophenone:对甲氧基苯乙酮;major product:主产物产物A的制备1.打开磁力搅拌器开始加热。为了将水浴温度加热到70–80℃,需要将控制旋钮设置在100℃和150... 实验1:漂白剂——一种能改变物质颜色的试剂实验步骤Bleach:漂白剂;p-methoxyacetophenone:对甲氧基苯乙酮;major product:主产物产物A的制备1.打开磁力搅拌器开始加热。为了将水浴温度加热到70–80℃,需要将控制旋钮设置在100℃和150℃之间。搅拌水浴。可以将温度计夹在支架上,监控水浴温度。2.在水浴加热的同时,用小镍勺从标记为“SM-A”的小样品瓶中取少量对甲氧基苯乙酮,将其加入到标记为“TLC-SM”的小样品瓶中,放置在一边,以供后续进行薄层色谱(TLC)分析使用(待稍后进行)。 展开更多
关键词 磁力搅拌器 样品瓶 水浴温度 实验步骤 水浴加热 漂白剂 EACH
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中美两门大学普通化学网络课程的比较——以中国大学精品开放课程和Coursera为例 被引量:5
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作者 王富林 徐昕 +2 位作者 周伟红 徐艳萍 胡起祥 《大学化学》 CAS 2014年第6期15-19,共5页
随着互联网和智能移动终端技术的快速发展,大规模网络在线式开放课程(MOOC-慕课)随之兴起。本文通过比较国内外普通化学网络课程概况、课程形式、课程内容设置等,对我国普通化学类网络开放课程的建设提供一些思路和可借鉴之处。
关键词 中美网络课程 普通化学 课程比较
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关于大学工科有机化学教学模式的思考
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作者 赫奕 《教师》 2011年第26期88-88,共1页
在当前大学工科有机化学教学过程中存在着学时减少,教学任务重,教学效果差等弊端,我们从教学模式改革入手,进行了初步探索,注重培养学生的创新意识和主动探究的能力,开阔学生的视野,取得了较好的教学效果。
关键词 有机化学 教学 模式
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翻转课堂教学模式在大学化学实验教学中的应用 被引量:60
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作者 王彦沙 刘松艳 《大学化学》 CAS 2016年第4期17-21,共5页
探讨和分析翻转课堂教学模式在大学化学实验教学中的实施方法。
关键词 翻转课堂 教学方法 大学化学实验教学
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“双支撑、三结合”化学安全实践育人体系的构建 被引量:1
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作者 闫瑾 童程霞 +5 位作者 李雅洁 谷月 屈学俭 魏士刚 朱万春 郭玉鹏 《大学化学》 CAS 2024年第7期69-75,共7页
随着社会对化学专业人才安全素养的要求日益提高,各高校逐渐意识到化学实验室安全教育的重要性。但当前的化学安全教育普遍缺乏系统性,为了扭转这样的局面,吉林大学化学学院依托化学国家级实验教学示范中心为平台,基于OBE (Outcome-Base... 随着社会对化学专业人才安全素养的要求日益提高,各高校逐渐意识到化学实验室安全教育的重要性。但当前的化学安全教育普遍缺乏系统性,为了扭转这样的局面,吉林大学化学学院依托化学国家级实验教学示范中心为平台,基于OBE (Outcome-Based Education)教育理念,以硬件建设和知识载体为双支撑、采取“理论与实践相结合、课内课外相结合、虚拟与现实相结合”的三结合实施路径,构建化学安全实践育人体系,使学生安全意识、安全知识和应急能力螺旋式上升,全面提升学生的化学安全素养。 展开更多
关键词 化学安全实践 示范中心 育人体系
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一种超分子弹性体的制备及其自修复性能的研究——大学化学综合实验设计 被引量:2
18
作者 张凌 康静 《大学化学》 CAS 2021年第12期121-126,共6页
介绍了一个研究型大学化学综合实验——一种超分子弹性体的制备及其自修复性能的研究。主要包括聚合物复合物的制备、表征及修复性能研究。通过本实验的实践,学生可以掌握超分子作用力的特点及其在制备可修复材料领域的应用。本实验有... 介绍了一个研究型大学化学综合实验——一种超分子弹性体的制备及其自修复性能的研究。主要包括聚合物复合物的制备、表征及修复性能研究。通过本实验的实践,学生可以掌握超分子作用力的特点及其在制备可修复材料领域的应用。本实验有助于拓宽学生的化学视野,对培养学生的创新能力和对知识的综合运用能力具有重要作用。 展开更多
关键词 自修复聚合物 聚合物复合物 超分子化学 化学综合实验
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吉林大学“高分子材料与工程”国家级一流本科专业建设实践
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作者 王艳 李昊龙 +7 位作者 赵成吉 陈峥 林权 郭玉鹏 牟建新 刘堃 吕中元 孙俊奇 《大学化学》 2025年第4期46-53,共8页
吉林大学化学学院高分子材料与工程专业经过70余年的发展,已建设成国内颇具特色的本科专业,2020年入选“国家级一流本科专业建设点”。本文主要介绍了近几年我校高分子材料与工程专业在学院“厚基础、强能力、会创新”的人才培养目标和... 吉林大学化学学院高分子材料与工程专业经过70余年的发展,已建设成国内颇具特色的本科专业,2020年入选“国家级一流本科专业建设点”。本文主要介绍了近几年我校高分子材料与工程专业在学院“厚基础、强能力、会创新”的人才培养目标和“三范式、四融合”的人才培养模式下进行的课程体系建设、教学团队建设、专业特色建设等。 展开更多
关键词 高分子材料与工程专业 一流本科专业 教学改革
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狗枣猕猴桃叶化学成分研究 被引量:16
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作者 金永日 桂明玉 +4 位作者 李绪文 陆娟 马场正树 奥山徹 徐吉庆 《高等学校化学学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2007年第11期2060-2064,共5页
从狗枣猕猴桃叶中分离得到7个黄酮类化合物,经1D NMR,2D NMR和MS等波谱分析,鉴定它们的化学结构分别为山柰甲黄素-3-O-芸香糖苷(Ⅰ)、山柰甲黄素-7-O-(4″-O-乙酰基鼠李糖基)-3-O-β-D-吡喃葡萄糖苷(Ⅱ)、山柰甲黄素-7-O-(4″-O-乙酰基... 从狗枣猕猴桃叶中分离得到7个黄酮类化合物,经1D NMR,2D NMR和MS等波谱分析,鉴定它们的化学结构分别为山柰甲黄素-3-O-芸香糖苷(Ⅰ)、山柰甲黄素-7-O-(4″-O-乙酰基鼠李糖基)-3-O-β-D-吡喃葡萄糖苷(Ⅱ)、山柰甲黄素-7-O-(4″-O-乙酰基鼠李糖基)-3-O-芸香糖苷(Ⅲ)、山柰酚-3-O-β-D-葡萄糖苷(Ⅳ)、山柰酚-3-O-芸香糖苷(Ⅴ)、山柰甲黄素-3-O-β-D-葡萄糖苷(Ⅵ)和山柰甲黄素-7-O-鼠李糖基-3-O-芸香糖苷(Ⅶ).其中化合物Ⅰ,Ⅱ和Ⅲ为新化合物,Ⅳ,Ⅴ和Ⅵ为首次从该植物中分离得到. 展开更多
关键词 狗枣猕猴桃 黄酮 化学成分 山柰甲黄素 山柰酚 乙酰基
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