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题名展望未来 迎接挑战——谈入世后的高等外语教育
被引量：2
- 1
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作者
宗云
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机构
南阳师范学院外语系
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2003年第2期153-155,共3页
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文摘
入世后 ,教育市场的开放是我们面临的最大挑战 ,外语教育在这种开放的背景下也面临着种种问题。本文分析了入世对我国教育界的影响 ,论述了高等外语教育将面临的挑战 ,提出了可能的解决办法。
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关键词
入世
高等外语教育
应对策略
中国
复合型人才
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Keywords
entry into the WTO
higher foreign language education
challenges
possible solutions
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名海明威的自然观初探——《老人与海》的生态批评
被引量：46
- 2
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作者
陈茂林
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机构
南阳师范学院外语系
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出处
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2003年第7期100-102,共3页
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文摘
《老人与海》是海明威的代表作。几十年来,国内外专家学者全面、深入、细致地对这部小说进行了研究,研究焦点多集中在小说的硬汉形象、悲剧意识、虚无思想和艺术特色等方面。近年来,国外海明威研究已引入生态批评的视角,开始研究海明威与自然界的关系。在《老人与海》中,海明威对美丽的大自然进行了赞美,对人与自然的关系进行了思考,形成了回归自然、返朴归真的思想。他从关注自然的价值到关注自然本体,实现了从自然价值论到自然本体论的飞跃。
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关键词
《老人与海》
海明威
自然观
价值论
本体论
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分类号
I206.3
[文学—中国文学]
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题名中小学英语教师继续教育课程结构设置框架
被引量：10
- 3
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作者
魏淼
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机构
南阳师范学院外语系 河南 南阳
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2004年第7期84-87,共4页
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基金
2001—2002年度全国基础教育外语教学研究资助金项目-农村中小学英语教师继续教育课程设置与培养模式研究(课题编号JJWYYB2001096),本文为该项目的成果之一。
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文摘
在中小学英语教师学历教育基本完成，继续教育向提高教师整体素质转变的大环境下，为了使中小学英语教师继续教育课程设置更具科学性，针对性和实用性，我们对在职进修教师继续教育课程设置进行了调查，从课程设置的主体结构，层次结构，形式结构进行了分析，提出了新世纪中小学教师继续教育课程结构的基本框架。
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关键词
中小学英语教师
继续教育
课程结构
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分类号
G650
[文化科学—教育学]
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题名简析海明威短篇小说中“部落遗俗”的影响
被引量：2
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作者
刘明阁
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机构
南阳师范学院外语系
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出处
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2003年第4期74-76,共3页
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文摘
海明威自幼熟知奥杰布华文化,这一特点使其作品在人物刻画、主题描写、创作手法以及叙事结构上表现出“部落遗俗”风格。海明威短篇小说中清楚地表现了海明威塑造的第一个主人公身上的“部落遗俗”风格。本文通过追寻“消失的”印第安人的踪迹,揭示了海明威作品中显著的“部落遗俗”风格的影响;而奥杰布华人及其文化习俗正是造就这一风格的基础。
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关键词
奥杰布华文化
海明威
部落遗俗
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Keywords
Ojibway culture
Hemingway
tribal legacy
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分类号
I109.5
[文学—世界文学]
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题名跨文化交际中的时空观念差异
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作者
郑华
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机构
南阳师范学院外语系
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出处
《河南社会科学》
2003年第2期82-83,共2页
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文摘
不同文化背景的人,由于受不同文化传统的影响,其思维方式不同,在人际交往中的时间观念(如时间顺序排列、时间取向、遵守时间的态度)和空间观念(如对体距的认识、对个人领地的态度等)也存在差异。这些差异往往容易被人们忽视,从而影响交际的正常进行,甚至导致交际的失败。因此,在交往中我们应该正确对待文化差异,自觉排除文化差异的干扰。
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关键词
跨文化交际
时间观念
空间观念
差异
文化差异
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Keywords
Inter-cultural communication
attitude to time
attitude to space
differences
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分类号
G115
[文化科学]
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