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题名中学地理课开展水土保持教育的探讨
被引量：2
- 1
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作者
何玉霞
汤崇军
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机构
江西省南昌市第三中学
江西省水土保持科学研究所
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出处
《水土保持应用技术》
2009年第6期42-43,共2页
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文摘
水土流失是头号环境问题,是各类生态系统退化的集中体现。开展水土保持教育是中学环境教育的重要内容,而中学地理肩负着环境教育的重要使命。通过分析在中学地理教育开展水土保持教育的重要意义,提出中学地理开展水土保持教育的主要内容和主要形式,为中学地理开展水土保持教育提供借鉴和参考。
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关键词
中学地理
水土保持
科普教育
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分类号
S157
[农业科学—土壤学]
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题名初二动物学的教学改革
- 2
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作者
黄祖贤
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机构
南昌市第三中学
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出处
《生物学教学》
1985年第2期14-14,共1页
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文摘
动物学的教改是以教活促学活,改“死”为“活”为目标,就是要搞活学生的学习,改革死记硬背的学习方法。在教学方面运用“四结合分解方法”。四结合是:“看与想”结合,“读与练”结合,“讲与问”结合,“课内与课外”结合。新课分解成四部分由四个环节组成: 1.“看”与“想”——在新课讲解前进行,通过展示实物、模型、图表等,让学生仔细看。并提出问题让学生想,启发学生思维活动,使看有重点,为新课解决部分问题。例如在线形动物一课,先展出蛔虫标本;
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关键词
教学改革
学习方法
分解方法
口头表达能力
教学过程
蛔虫感染
生活史
摘录笔记
蛔虫卵
填图
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名基于生态压力指数的江西省生态安全评价
被引量：14
- 3
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作者
肖玲
董林林
兰叶霞
赵先贵
王亚敏
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机构
陕西师范大学旅游与环境学院
南昌市第三中学
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出处
《地域研究与开发》
CSSCI
北大核心
2008年第1期117-120,125,共5页
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基金
国家自然科学基金资助项目(3937055,39670586)
陕西省软科学项目(2003KR02)
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文摘
在生态足迹原理的基础上,提出生态压力指数的概念,并将其作为生态安全评价的指标,同时制定了相应的指标等级划分标准。利用该方法对江西省1990—2004年的生态足迹与生态安全进行了定量研究。结果表明,江西省人均生态足迹从1990年的1.7340hm2增加到2004年的1.9304hm2,而同期的人均生态承载力则由0.8934hm2下降到0.7077hm2,人均生态赤字由0.8406hm2增长到1.2227hm2,生态压力指数从0.78增加到0.98,其等级由不安全变为很不安全。说明江西省现有的发展模式是不可持续的,生态环境处于很不安全状态。
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关键词
生态压力指数
生态安全
生态足迹
江西省
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Keywords
ecological tension index
ecological safety
ecological footprint
Jiangxi Province
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分类号
F062.2
[经济管理—政治经济学]
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题名江西省可持续发展动态分析
被引量：7
- 4
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作者
赵先贵
马彩虹
肖玲
兰叶霞
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机构
陕西师范大学旅游与环境学院
陕西理工学院历史文化系
南昌市第三中学
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出处
《中国生态农业学报》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第4期936-939,共4页
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基金
国家自然科学基金项目(3937055
39670586)
陕西省软科学项目(2003KR02)资助
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文摘
基于生态足迹理论,提出了生态压力指数、生态占用指数和生态经济协调指数3个概念,并构建了可持续发展评价模型。利用该模型对江西省1990～2007年的生态安全、消费水平、生态与经济协调发展状况进行定量研究,结果表明:江西省的生态压力指数从1990年的1.56增高到2007年的1.96,17年间生态压力指数提高25.64%,生态环境始终处于很不安全状态(2级);生态占用指数从1990年的0.79逐年提高到2007年的0.88,始终属于较贫穷状态(2级);生态经济协调指数从1990年的0.50逐年降低到2007年的0.45,始终处于很差等级(1级);可持续发展指数从1990年的0.19逐渐降低到2007年的0.13,始终处于很差等级(1级)。
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关键词
生态压力指数
生态占用指数
生态经济协调指数
可持续发展指数
可持续发展评价模型
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Keywords
Ecological tension index
Ecological occupancy index
Ecological economic coordination index
Sustainable development index
Sustainable development evaluation model
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分类号
F062
[经济管理—政治经济学]
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题名江西省生态经济系统耦合态势分析
被引量：3
- 5
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作者
马彩虹
兰叶霞
赵先贵
王书转
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机构
陕西理工学院
南昌市第三中学
陕西师范大学旅游与环境学院
南阳师范学院环境科学与旅游学院
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出处
《水土保持研究》
CSCD
北大核心
2009年第3期221-224,共4页
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基金
国家自然科学基金项目(3937055
39670586)
陕西理工学院基金项目(SLGQD0618)
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文摘
基于生态足迹理论及其相关衍生模型,分析了江西省生态经济系统的运行态势,以期为区域可持续发展提供参考依据。研究表明,1980年以来江西省人口由3 270.2万人增长为4 339.1万人,同期生态人口容量却由2 162.63万人降低为1 512.94万人,因此生态超载人口由1 107.57万人增长为2 826.19万人,生态超载率由33.87%提高到65.13%,人口生态超载情况日益严重;人均生态足迹呈缓慢的波动式上升态势,由1.439 0 hm2增长到1.950 9 hm2,人均生态承载力却逐渐降低,由0.951 7 hm2降低为0.680 2 hm2,资源环境压力指数由1.26增大为2.05,生态安全等级由"稍不安全"降低为"很不安全"等级;生态经济耦合指数由0.51降低到0.43,可持续发展面临严峻挑战。
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关键词
生态足迹
资源环境压力指数
生态超载人口
生态经济耦合指数
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Keywords
ecological footprint
ecological tension index
eco-overload population
ecological economic coordination index
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分类号
F062.2
[经济管理—政治经济学]
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题名具有多时滞捕食-被捕食流行病模型的稳定性
被引量：1
- 6
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作者
朱道军
兰叶霞
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机构
南昌大学理学院数学系
南昌三中
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出处
《安徽大学学报（自然科学版）》
CAS
北大核心
2007年第4期5-8,共4页
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基金
南昌大学科研基金资助项目(2006Z03371)
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文摘
考虑传染病对捕食-被捕食者都具有致病作用的一类时滞捕食-被捕食模型,分析了系统的非负不变性、边界平衡点的性质和全局稳定性,证明了当时滞u=1τ+τ2适当小时,边界平衡点E3是局部渐近稳定的,随着时滞的增加,E3由稳定变为不稳定,系统在E3附近发生Hopf分支;当时滞1τ+2τ2充分小时,边界平衡点E2=(1,0,0)是全局稳定的.
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关键词
捕食模型
局部稳定性
HOPF分支
全局稳定性
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Keywords
predator- prey model
local stability
Hopf bifurcation
global stability
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分类号
Q141
[生物学—生态学]
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题名电脑电磁辐射对雄性大鼠生殖机能的影响
被引量：1
- 7
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作者
吴鸿亮
刘晓东
蔡定遂
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机构
江西省南昌市第三中学高二(
江西省南昌市第三中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2005年第6期41-42,共2页
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文摘
长期从事与电脑有关的工作者和沉溺于网络世界中的网吧青少年,电脑的电磁辐射对他们的身体有没有伤害呢?本文研究了电脑电磁辐射对雄性大鼠生殖机能的影响。结果显示电脑电磁辐射对大鼠的生殖机能有较大的危害,这将为进一步探讨电脑电磁辐射对人体的影响和危害分析提供有科学价值的重要参考意见。
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关键词
电磁辐射
生殖机能
雄性大鼠
电脑
网络世界
科学价值
危害分析
青少年
工作者
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分类号
G634.91
[文化科学—教育学]
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题名“验证酶的高效性”同步实验装置的制作和应用
- 8
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作者
刘晓东
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机构
江西省南昌市第三中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2010年第1期45-45,共1页
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文摘
关于“酶的高效性实验”，教材中对实验的设计是取两支试管，分别滴加等量的3％的过氧化氢，再分别向两支试管滴加新鲜的肝脏研磨液和氯化铁溶液，然后观察试管中气泡产生情况和使带火星木条复燃情况。在本实验中存在几个问题可以进一步改进。一是滴加氯化铁和肝脏研磨液的时候是分步滴加的，不利于学生同时比较气泡产生的情况；二是带火星木条也是先后插入两支试管，即使带火星木条复燃也没有同步进行比较，虽然实验现象也很明显，但没有实现同步实验和比较总是让实验显得美中不足。
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关键词
实验装置
同步实验
高效性
氯化铁溶液
应用
制作
验证
酶
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名叶绿体中色素分离动态演示教具的制作和使用
- 9
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作者
刘晓东
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机构
江西省南昌市第三中学青山湖校区
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出处
《生物学教学》
2013年第9期31-31,共1页
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文摘
本文介绍一种“叶绿体中色素分离”实验演示教具的制作和使用方法。该种教具可以让叶绿体中色素分离的微观动态过程宏观地表现出来。
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关键词
叶绿体
色素分离
动态演示
教具
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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