马克思早期思想中的共产主义概念——《1844年经济学哲学手稿》和《德意志意识形态》中相关论述的比较 被引量：6

1

作者 熊进 《伦理学研究》 CSSCI 北大核心 2013年第6期99-103,共5页

马克思的共产主义思想可以说是西方乌托邦传统发展到巅峰阶段的产物,作为现实对立面的存在,通过对现实进行批判,进而成为改造现实、推动现实发展的重要力量。作为马克思共产主义思想的理论表达和论证,他本人早期的《1844年经济学哲学手... 马克思的共产主义思想可以说是西方乌托邦传统发展到巅峰阶段的产物,作为现实对立面的存在,通过对现实进行批判,进而成为改造现实、推动现实发展的重要力量。作为马克思共产主义思想的理论表达和论证,他本人早期的《1844年经济学哲学手稿》和《德意志意识形态》两本著作有举足轻重的地位。处于"断裂"前后的共产主义思想是否有本质差异?能否进行统一理解?若着眼"一切人的自由发展"这一崇高目的和归宿来加以理解,用之筹划未来社会的蓝图并在现实的社会实践中真正践行,就可以得出根本不存在所谓断裂,而且对于我们今天的现实极具启发意义。 展开更多

关键词 共产主义 “断裂” 人 自由发展

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论彭湃对早期马克思主义中国化的贡献 被引量：2

2

作者 杨俊 《现代哲学》 CSSCI 北大核心 2020年第4期57-65,共9页

毛泽东领导的马克思主义中国化的第一次飞跃前,马克思主义中国化的若干逻辑和事实已产生,为毛泽东实现马克思主义中国化理论的飞跃奠定了基础。学界目前对和毛泽东理论和实践体系关系最密切的彭湃与马克思主义中国化的研究,非常薄弱。... 毛泽东领导的马克思主义中国化的第一次飞跃前,马克思主义中国化的若干逻辑和事实已产生,为毛泽东实现马克思主义中国化理论的飞跃奠定了基础。学界目前对和毛泽东理论和实践体系关系最密切的彭湃与马克思主义中国化的研究,非常薄弱。彭湃通过海丰农民运动和依托农民运动讲习所开展的一系列农民革命活动,积累了经验教训,在实践中首创实事求是的农村社会调查方法,并通过进一步实践,产生群众路线、独立自主、武装斗争、统一战线等多方面的理论自觉。彭湃对早期的马克思主义中国化,有着重要的奠基性作用。 展开更多

关键词 马克思主义中国化 海丰农民运动 农民运动讲习所 彭湃 毛泽东

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马克思时间概念的三维特质 被引量：2

3

作者 熊进 《北方论丛》 CSSCI 北大核心 2011年第6期107-113,共7页

马克思所阐发的"时间"与传统时间概念的最大区别之处,在于将时间从与人不相关涉的自在世界向属人的自为世界进行了彻底置换,将对时间的理解扎根在人的现实的实践活动当中。在对资本主义这一特定社会形态进行深刻剖析的过程中... 马克思所阐发的"时间"与传统时间概念的最大区别之处,在于将时间从与人不相关涉的自在世界向属人的自为世界进行了彻底置换,将对时间的理解扎根在人的现实的实践活动当中。在对资本主义这一特定社会形态进行深刻剖析的过程中,马克思时间概念所具有的革命的实践性、历史的生成性和能动的转换性的特质得以立体地呈现出来。 展开更多

关键词 时间 实践 历史 生成性 转换性

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市民社会的原则及其转换——从黑格尔到马克思

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作者 马万东 《现代哲学》 CSSCI 北大核心 2022年第2期12-19,共8页

黑格尔与马克思通过将政治经济学纳入理论视野开始面对市民社会问题。出于方法论的高度自觉,他们都从原则入手去理解市民社会,黑格尔采用特殊性原则和形式的普遍性原则,马克思则采用劳动原则和资本原则。由于这种解释原则上的不同,使得... 黑格尔与马克思通过将政治经济学纳入理论视野开始面对市民社会问题。出于方法论的高度自觉,他们都从原则入手去理解市民社会,黑格尔采用特殊性原则和形式的普遍性原则,马克思则采用劳动原则和资本原则。由于这种解释原则上的不同,使得他们所呈现的市民社会的理论图景也不相同,进而塑造的学科形态也有显著差别。正是由于他们的先驱性工作,市民社会才获得独立性与合理性论证,古典社会学也从传统的学科形态中破茧而出,逐步获得独立的学科地位。 展开更多

关键词 市民社会 斯密 黑格尔 马克思

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消费异化观的批判与重构——从马克思到鲍德里亚

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作者 熊进 《马克思主义哲学研究》 CSSCI 2013年第1期252-259,共8页

消费作为生产的重要环节,表征和确证着人的本质力量,但是在资本主义社会尤其是二战后全面进入"消费社会"却异化为脱离人真实需要、扼制人的自由全面发展的力量。法兰克福学派和鲍德里亚对消费异化的批判尖锐犀利,但是有其自... 消费作为生产的重要环节,表征和确证着人的本质力量,但是在资本主义社会尤其是二战后全面进入"消费社会"却异化为脱离人真实需要、扼制人的自由全面发展的力量。法兰克福学派和鲍德里亚对消费异化的批判尖锐犀利,但是有其自身的局限性,而马克思有关消费及克服消费异化的思想仍是重构合理消费、真实消费的宝贵资源和正确途径。 展开更多

关键词 消费异化 消费社会 虚假需要 商品拜物教

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构建大学生思想政治教育整合机制的几点思考 被引量：6

6

作者 谢传仓 《思想政治教育研究》 2011年第2期43-46,共4页

提高大学生思想政治教育的实效性,必须构建一个良好的整合机制。价值认同是构建大学生思想政治教育整合机制的关键;组织整合是构建整合机制的重要保证;教学整合是实现大学生思想政治教育整合的基本途径;队伍整合是大学生思想政治教育高... 提高大学生思想政治教育的实效性,必须构建一个良好的整合机制。价值认同是构建大学生思想政治教育整合机制的关键;组织整合是构建整合机制的重要保证;教学整合是实现大学生思想政治教育整合的基本途径;队伍整合是大学生思想政治教育高效运行的主体力量。 展开更多

关键词 思想政治教育 价值认同 组织整合 教学整合 队伍整合

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胡塞尔的先验的目的论与历史唯物主义 被引量：1

7

作者 李云飞 《现代哲学》 CSSCI 北大核心 2013年第4期59-66,共8页

胡塞尔晚年致力于历史问题。通过对历史的目的论思义,他开显出一门与传统的历史目的论对立的现象学历史目的论。基于现象学的历史目的论,我们能理解马克思历史目的论批判的内在张力。无论是对历史发展阶段的表达还是对历史目的的表达,... 胡塞尔晚年致力于历史问题。通过对历史的目的论思义,他开显出一门与传统的历史目的论对立的现象学历史目的论。基于现象学的历史目的论,我们能理解马克思历史目的论批判的内在张力。无论是对历史发展阶段的表达还是对历史目的的表达,甚至在对达成历史目的的途径的表达上,在胡塞尔与马克思之间都表现出惊人的一致性,由此表明在现象学与马克思主义之间开展对话的可能性。 展开更多

关键词 胡塞尔 马克思 历史 目的论 自由

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大学生网络政治参与视域下的政府公信力提升路径研究 被引量：2

8

作者 莫楠 傅义强 《继续教育研究》 2013年第8期65-67,共3页

大学生网络政治参与是一种新型、有效的政治参与方式,大学生积极、主动的网络政治参与对提升政府公信力具有重要的价值意蕴。但目前政府公信力现状相对缺失,导致政府公信力与大学生网络政治参与的积极性尚未能有效契合、彰显作用,继而... 大学生网络政治参与是一种新型、有效的政治参与方式,大学生积极、主动的网络政治参与对提升政府公信力具有重要的价值意蕴。但目前政府公信力现状相对缺失,导致政府公信力与大学生网络政治参与的积极性尚未能有效契合、彰显作用,继而影响大学生网络政治参与导向、传递、约束作用的发挥。对此,政府要在舆论导向、利益需求、道德基础三大方面全力推进,充分提升政府公信力。 展开更多

关键词 大学生网络政治参与 政府公信力 提升路径

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高等职业教育政校行企四方联动长效机制的构建——基于社群主义理论视角 被引量：3

9

作者 康淑 马万东 《中国成人教育》 2020年第9期19-22,共4页

随着行业企业对于技能型人才的要求不断提升,促进政校行企四方联动已成为提高高等职业教育人才培养质量、满足行业企业用人需求的必然选择。政校行企四方联动过程所涉及的政府、院校、行业、企业等主体,均能够影响高等职业教育人才培养... 随着行业企业对于技能型人才的要求不断提升,促进政校行企四方联动已成为提高高等职业教育人才培养质量、满足行业企业用人需求的必然选择。政校行企四方联动过程所涉及的政府、院校、行业、企业等主体,均能够影响高等职业教育人才培养的质量。因此,有必要构建政校行企四方联动长效机制,充分发挥政校行企四方在高等职业教育发展中的作用。但目前来看,高等职业教育政校行企四方联动还面临着诸多困境,这主要是由于相关管理机制、激励机制、教学机制、保障机制等不够健全。因此,为有效提升高等职业教育人才培养质量,还需立足于社群主义理论视角,完善政校行企四方联动的管理机制、激励机制、教学机制、保障机制。 展开更多

关键词 社群主义理论 高等职业教育 政校行企联动 长效机制

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寻找基因编辑技术的道德边界 被引量：9

10

作者 陈化 马永慧 《伦理学研究》 CSSCI 北大核心 2020年第6期117-124,共8页

理性评价基因编辑技术应用及其治理,需要依托于不偏不倚的观察者角色与“应当”的伦理学话语。从规范伦理学进路看,生殖系基因编辑技术因违反契约主义而不能得到伦理辩护,但契约主义对于基因编辑技术的阐释力较为有限。技术与伦理之间... 理性评价基因编辑技术应用及其治理,需要依托于不偏不倚的观察者角色与“应当”的伦理学话语。从规范伦理学进路看,生殖系基因编辑技术因违反契约主义而不能得到伦理辩护,但契约主义对于基因编辑技术的阐释力较为有限。技术与伦理之间的动态视野要求我们,以发展的价值观审视生殖系基因编辑的伦理问题,而公共福祉是其应用的道德边界。公共福祉是人类实践自由的内在理由,它要求以保持“人的存在”为前提,禁止应用于基因增强。为此,需要建构基于权利为基础的全球治理框架,依托表达公共理性的公众参与,以及获得基因编辑治疗的正当性。 展开更多

关键词 基因编辑技术 道德边界 公共福祉 全球治理框架

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教学娱乐化与高校思想政治理论课教学改革 被引量：10

11

作者 肖健 邓线平 《思想政治教育研究》 CSSCI 2014年第2期58-60,共3页

教学娱乐化受学生追捧,在理论界却备受争议。教学并不排斥娱乐,但娱乐化教学应始终服务于教学目标。当前高校思想政治理论课教学娱乐化现象的产生有着深刻的文化背景和现实基础,教育者应以反思思想政治理论课教学娱乐化现象为契机,深入... 教学娱乐化受学生追捧,在理论界却备受争议。教学并不排斥娱乐,但娱乐化教学应始终服务于教学目标。当前高校思想政治理论课教学娱乐化现象的产生有着深刻的文化背景和现实基础,教育者应以反思思想政治理论课教学娱乐化现象为契机,深入剖析传统思想政治理论课教学存在的问题,有所变革有所坚守,从而推动思想政治理论课教学以健康有益的方式发展。 展开更多

关键词 教学 娱乐化 思想政治理论课

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抗战胜利前后五岭根据地计划的提出与放弃 被引量：5

12

作者 李翔 李添华 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2016年第7期110-119,共10页

豫湘桂战役期间,中共中央针对国内时局的变动,拟定了"巩固华北、华中,发展华南"的规划。五岭根据地计划的提出与实施,是"发展华南"的重要举措。抗战结束后,中共中央权衡国际国内局势,改提"向北发展,向南防御&q... 豫湘桂战役期间,中共中央针对国内时局的变动,拟定了"巩固华北、华中,发展华南"的规划。五岭根据地计划的提出与实施,是"发展华南"的重要举措。抗战结束后,中共中央权衡国际国内局势,改提"向北发展,向南防御",停止实施五岭根据地计划。从"发展华南"到"向南防御"的演变逻辑,体现了以毛泽东为代表的中共中央"以进为进"到"以退为进"的军事哲学思想,反映了中共中央制定战略、计划时从客观实际出发、实事求是的精神。 展开更多

关键词 发展华南 五岭根据地 359旅南下支队 东江纵队 向南防御

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国家认同的生成考察:政治仪式的观念再生产视域 被引量：8

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作者 曾楠 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2021年第1期33-39,共7页

国家认同作为一种社会意识,是从“我”到“我们”的共属一体的心理想象,是对“我们同属于一个共同体”的归属认同。政治仪式作为国家观念的仪式化表达,通过观念赋予→再造→共享→延展的完整流程,实现观念的生产与再生产。政治仪式的观... 国家认同作为一种社会意识,是从“我”到“我们”的共属一体的心理想象,是对“我们同属于一个共同体”的归属认同。政治仪式作为国家观念的仪式化表达,通过观念赋予→再造→共享→延展的完整流程,实现观念的生产与再生产。政治仪式的观念再生产直接联结个体的价值定位与文化归属,是国家认同的重要载体。考察东西方历程,政治仪式的观念再生产历经了专制型文化预设下观念再生产、消费型文化预设下观念再生产、民主型文化预设下观念再生产的变化历程,国家认同相应呈现虚妄与假象、萌发与隐忧、生长与勃兴的不同表征。从价值形态变迁的理论立基审视,绝对价值极致化、价值多元主义、价值共识融通是政治仪式观念再生产呈现相应样态的理论渊源。 展开更多

关键词 国家认同 政治仪式 观念再生产

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提高高校公共科研服务平台大型仪器设备使用效益的措施 被引量：3

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作者 李璟 徐芳 《科技创新与应用》 2017年第7期33-34,共2页

高校公共科研服务平台提供大型仪器设备的使用服务。在平台的建设和运行中,暴露了一些阻碍大型仪器设备使用效益提高的问题。文章将分析这些问题,提出相应的建议和对策,以期使平台能更好地为教学科研和社会服务。

关键词 平台 大型仪器设备 使用效益

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美国文化产业的价值取向 被引量：3

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作者 谢传仓 《现代哲学》 CSSCI 北大核心 2014年第5期26-31,共6页

文化经济化是当今文化领域重大的客观现实,其突出而典型的表现是文化产业。当今美国文化产业的强势地位无人能敌,其价值取向是以经济利益为核心的渗透性霸权。经济利益是美国文化产业的核心价值取向,主要体现是全面的市场化策略、集群... 文化经济化是当今文化领域重大的客观现实,其突出而典型的表现是文化产业。当今美国文化产业的强势地位无人能敌,其价值取向是以经济利益为核心的渗透性霸权。经济利益是美国文化产业的核心价值取向,主要体现是全面的市场化策略、集群化的产业趋势、最大化的利益追求和保驾护航的法律制度;渗透性霸权则表现在以美国文化为摹本的"现代性扩张"、极力推行文化产品的国际自由贸易和文化产品中的价值观渗透。 展开更多

关键词 美国 文化产业 价值取向 经济利益 渗透性霸权

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廉洁文化融入高校思想政治理论课的辩证思考——以“思想道德修养与法律基础”课程教学为例 被引量：6

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作者 邓学源 《思想政治教育研究》 2013年第1期73-76,共4页

廉洁文化和"思想道德修养与法律基础"(简称"基础")课程教学在本质属性、目标指向、主体内容、教育对象方面具有密切关联,将廉洁文化融入"基础"课程教学具有客观必然性和现实可行性。基于当前廉洁文化融入... 廉洁文化和"思想道德修养与法律基础"(简称"基础")课程教学在本质属性、目标指向、主体内容、教育对象方面具有密切关联,将廉洁文化融入"基础"课程教学具有客观必然性和现实可行性。基于当前廉洁文化融入"基础"课程教学的现状及问题分析,要实现二者的有效融合就必须从物质、制度、精神三个层面加强廉洁文化建设,不断改进和完善"基础"课程教学体系,并强化一系列相关配套工作。 展开更多

关键词 廉洁文化 “思想道德修养与法律基础” 课程教学 辩证思考

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“斯诺命题”与创新高校思政课教学理念的“新三统” 被引量：1

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作者 傅义强 张小平 王苑青 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第6期54-55,共2页

新时代高校思想政治理论课要想取得实效性,创新教学理念是关键所在。针对"斯诺命题"对人文社会科学提出的困惑和目前高校思想政治理论课存在的困境,必须在教学理念上要深刻理解和把握马克思主义一级学科的三大特点,即内容上... 新时代高校思想政治理论课要想取得实效性,创新教学理念是关键所在。针对"斯诺命题"对人文社会科学提出的困惑和目前高校思想政治理论课存在的困境,必须在教学理念上要深刻理解和把握马克思主义一级学科的三大特点,即内容上的整体性、方法上的综合性和教育上的公共性,对教学理念进行重新定位,力图实现以社会主义核心价值为道统、中国特色社会主义为政统、马克思主义为学统的"通三统"。 展开更多

关键词 马克思主义 思想政治理论课 教学理念

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思想政治理论课教学叙述方式的多维探讨——以《概论》课“毫不动摇地坚持对外开放”一节为例 被引量：3

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作者 傅义强 《思想政治教育研究》 2010年第3期50-52,共3页

《概论》课的传统讲述有着内在的逻辑,即马克思主义经典作家的论述、理论提出的背景、主要内容和意义,这种叙述方式已形成固定模式,不适于当代大学生发散性思维,因而很难产生吸引力。因此,在教学改革中应注重以多维方式进行叙述,从时政... 《概论》课的传统讲述有着内在的逻辑,即马克思主义经典作家的论述、理论提出的背景、主要内容和意义,这种叙述方式已形成固定模式,不适于当代大学生发散性思维,因而很难产生吸引力。因此,在教学改革中应注重以多维方式进行叙述,从时政、历史、人物、事件入手来剖析某一理论,从而提升对理论的认识。 展开更多

关键词 思想政治理论课 叙述方式 多维

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回到实事本身:发生性的起源与现象学的历史性向度 被引量：1

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作者 李云飞 《现代哲学》 CSSCI 北大核心 2012年第1期68-75,共8页

现象学以"回到实事本身"为旨归,而先验现象学只有作为发生现象学才能获得其完整的概念,因此,"实事本身"只有在发生的向度上才能最终得以确定。关于发生现象学,胡塞尔明确标识为起源研究,它致力于考察自我与世界之... 现象学以"回到实事本身"为旨归,而先验现象学只有作为发生现象学才能获得其完整的概念,因此,"实事本身"只有在发生的向度上才能最终得以确定。关于发生现象学,胡塞尔明确标识为起源研究,它致力于考察自我与世界之相关性先天的普遍历史性。发生的回问最终追溯到到活的原功能当下,这个活的原功能当下是一个不可再回问的、绝然不可注销的确然之物,一个"绝对的事实"。这个"绝对的事实"构成单子之个体性生成的"本质-ABC",这种个体性的生成是交互主体性的,同时也是目的论的。单子的个体性生成表明先验自我与生活世界之先天相关的普遍历史性。基于这种先验的历史性向度,可以确立现象学之介于基础主义与历史主义之间的哲学立场。 展开更多

关键词 起源 发生 单子 历史性 目的论

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动机引发与视域意向性——论胡塞尔发生现象学的引导动机 被引量：1

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作者 李云飞 《现代哲学》 CSSCI 北大核心 2014年第6期79-85,共7页

在胡塞尔从前期的静态现象学转向后期的发生现象学的过程中,他的"动机引发"概念和"视域意向性"概念扮演了重要角色,二者共同构成发生现象学的引导动机。"动机引发"概念揭示了经验的视域结构的本质,作为... 在胡塞尔从前期的静态现象学转向后期的发生现象学的过程中,他的"动机引发"概念和"视域意向性"概念扮演了重要角色,二者共同构成发生现象学的引导动机。"动机引发"概念揭示了经验的视域结构的本质,作为被动机引发起来的可能性意识,"视域意向性"概念的形成不仅为开启发生的构造观念提供了理论框架,而且"视域意向性"概念表明自身是一个先验主体性之权能性的系统,而这种权能性系统观念则进一步将我们引向发生性的探究。 展开更多

关键词 静态现象学 发生现象学 动机引发 视域意向性

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