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现代数学教育中的教材研究:“概念”“问题”和“方法” 被引量：18: 1; 作者范良火熊斌李秋节《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2016年第5期1-4,共4页; 近年来数学教材研究在国际数学教育研究中发展非常迅速,可以说正处于最活跃的时期.有必要对数学教材研究领域中的一些基本问题进行深入地探究和厘清,以使整个领域得到更好地发展.研究在概述国际数学教材研究的历史和最新动态的基础上,... 展开更多; 关键词国际数学教育数学教材研究数学课程和教材; 在线阅读下载PDF 职称材料

数字课程资源对学生数学学习的影响——以“二次函数的图象和性质”为例被引量：2: 2; 作者金敏李娜范良火《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2024年第3期34-39,共6页; 数学课程资源是推动数学课堂教学改革的工具.随着现代信息技术的迅速发展,数字课程资源的开发、使用和研究正在受到数学教育研究者和一线教师越来越多的关注.以初中“二次函数的图象和性质”为例,通过课堂观察和文本分析探究数字课程资... 展开更多; 关键词数字课程资源二次函数初中数学 GeoGebra 多元表征; 在线阅读下载PDF 职称材料

荷兰高中数学考试大纲评介及思考被引量：8: 3; 作者宁连华向坤赵晓燕《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2015年第6期26-30,共5页; 荷兰教育经过长期改革与发展取得了一系列成绩,其数学教育水平一直走在世界前列.荷兰高中教育阶段的课程内容主要取决于每年颁布的全国统考考试大纲.基于对荷兰的教育系统和高中数学教育全国统考大纲的评介可以发现其高中数学考评的几... 展开更多; 关键词荷兰数学课程考试大纲高中; 在线阅读下载PDF 职称材料

国际数学教材研究和发展趋势述评和分析——从首届国际数学教材研究和发展会议及其大会报告说起被引量：26: 4; 作者范良火吴立建《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2015年第3期1-5,共5页; 由于数学教材在整个数学课程计划和实施以及在提高课堂教学质量中的重要地位,数学教材研究在过去的几十年中已经在国际数学教育界受到越来越多的关注.通过介绍首届国际数学教材研究和发展会议(ICMT2014)的大会报告,分析和展望国际数学... 展开更多; 关键词数学课程和教材国际数学教育数学教材研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名现代数学教育中的教材研究:“概念”“问题”和“方法” 被引量：18: 1; 作者范良火熊斌李秋节; 机构英国南安普顿大学教育学院华东师范大学数学系; 出处《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2016年第5期1-4,共4页; 基金上海市核心数学与实践重点实验室项目——数学实践(13dz2260400); 文摘近年来数学教材研究在国际数学教育研究中发展非常迅速,可以说正处于最活跃的时期.有必要对数学教材研究领域中的一些基本问题进行深入地探究和厘清,以使整个领域得到更好地发展.研究在概述国际数学教材研究的历史和最新动态的基础上,阐述数学教材的地位和功能;重点分析和讨论数学教材研究的概念及所要研究的问题,并给出一个关于数学教材研究问题的分类框架;再结合有关研究案例,论述数学教材研究的方法,给出一些基本结论和建议.; 关键词国际数学教育数学教材研究数学课程和教材; Keywords international mathematics education mathematics textbook research mathematics curriculum and textbook; 分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数字课程资源对学生数学学习的影响——以“二次函数的图象和性质”为例被引量：2: 2; 作者金敏李娜范良火; 机构华东师范大学教师教育学院南京市建邺区教师发展中心华东师范大学亚洲数学教育中心南安普顿大学教育学院; 出处《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2024年第3期34-39,共6页; 基金华东师范大学和浙江教育出版集团合作研究项目——初中数学智能数字教材合作开发和研究(15500-412321-21519) 江苏省教育科学“十四五”规划课题——反思性学习:初中生分享问题解决思路的教学研究(XC-c/2021/03)。; 文摘数学课程资源是推动数学课堂教学改革的工具.随着现代信息技术的迅速发展,数字课程资源的开发、使用和研究正在受到数学教育研究者和一线教师越来越多的关注.以初中“二次函数的图象和性质”为例,通过课堂观察和文本分析探究数字课程资源提供的多元表征是否有助于学生理解二次函数图象和性质,进而初步探索数字课程资源对学生学习的影响.结果发现:数字课程资源不仅有助于提供二次函数的多元表征,还帮助学生建立不同多元表征之间的联系,促进了学生理解二次函数的图象和性质.研究启示:数字课程资源提供的自主式操作能增强学生与教材的互动;数字课程资源营造的开放题情境能更好地满足不同学生的需求;数字课程资源呈现的动态化表征有助于促进学生的数学理解.; 关键词数字课程资源二次函数初中数学 GeoGebra 多元表征; Keywords digital curriculum resources quadratic function mathematics in middle school GeoGebra multiple representations; 分类号 G423.04 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名荷兰高中数学考试大纲评介及思考被引量：8: 3; 作者宁连华向坤赵晓燕; 机构南京师范大学数学科学学院课程与教学研究所英国南安普顿大学教育学院乌特勒支大学弗赖登塔尔科学与数学教育研究所; 出处《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2015年第6期26-30,共5页; 基金教育部人文社会科学研究规划基金项目——我国农村中小学教师的TPACK及其教学表现研究(14YJA880054); 文摘荷兰教育经过长期改革与发展取得了一系列成绩,其数学教育水平一直走在世界前列.荷兰高中教育阶段的课程内容主要取决于每年颁布的全国统考考试大纲.基于对荷兰的教育系统和高中数学教育全国统考大纲的评介可以发现其高中数学考评的几个特色之处：（1）层次分明,目标明确;（2）强调基础,关注应用;（3）评价多元,考核多样.这些做法对中国新一轮的高中数学考试改革具有重要的参考价值和借鉴意义.; 关键词荷兰数学课程考试大纲高中; Keywords the Netherlands mathematics curriculum examination syllabus senior high school; 分类号 G40-059.3 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名国际数学教材研究和发展趋势述评和分析——从首届国际数学教材研究和发展会议及其大会报告说起被引量：26: 4; 作者范良火吴立建; 机构英国南安普顿大学教育学院浙江省乐清市教育局教研室; 出处《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2015年第3期1-5,共5页; 基金上海市核心数学与实践重点实验室的资助(基金号:13dz2260400); 文摘由于数学教材在整个数学课程计划和实施以及在提高课堂教学质量中的重要地位,数学教材研究在过去的几十年中已经在国际数学教育界受到越来越多的关注.通过介绍首届国际数学教材研究和发展会议(ICMT2014)的大会报告,分析和展望国际数学教材研究与发展的趋势:动态的电子教材成为发展的必然,未来教材更具交互性、更具人性化、更关注评价,教材的发展是一个逐步走向完善的过程,未来教材对使用者会带来更多的挑战;教材研究必须更多地作为严谨的科学研究,需要更具坚实理论基础、视野更广和更具系统性的研究,需要更多的实证性教材研究和关于学生学习成果数据分析的研究,需要更多的直接专注于教材发展问题的研究.; 关键词数学课程和教材国际数学教育数学教材研究; Keywords mathematics curriculum and textbooks international mathematics education mathematics textbook research; 分类号 O1-4 [理学—基础数学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	现代数学教育中的教材研究:“概念”“问题”和“方法”	范良火熊斌李秋节	《数学教育学报》 CSSCI 北大核心	2016	18	在线阅读下载PDF 职称材料
2	数字课程资源对学生数学学习的影响——以“二次函数的图象和性质”为例	金敏李娜范良火	《数学教育学报》 CSSCI 北大核心	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	荷兰高中数学考试大纲评介及思考	宁连华向坤赵晓燕	《数学教育学报》 CSSCI 北大核心	2015	8	在线阅读下载PDF 职称材料
4	国际数学教材研究和发展趋势述评和分析——从首届国际数学教材研究和发展会议及其大会报告说起	范良火吴立建	《数学教育学报》 CSSCI 北大核心	2015	26	在线阅读下载PDF 职称材料