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1
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多视角看远程教育的发展与技术的关系 |
商蕾杰
颜士刚
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《现代远程教育研究》
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2009 |
3
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2
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高校BBS教育舆情的时空特征模型构建和热点发现——基于南京大学小百合BBS数据集的分析 |
王丽英
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《现代情报》
CSSCI
北大核心
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2016 |
5
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3
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高校教师教育技术能力标准的模型建构之研究 |
张一春
杜华
王琴
郑旭
马涛
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2004 |
48
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4
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工作主线:信息技术课程体系建设的新进展 |
钟柏昌
李艺
魏婷
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2004 |
24
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5
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“知行合一”理念下的教育技术本科课程改革 |
徐朝军
李艺
沈书生
王珺
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2009 |
13
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6
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论技术教育价值问题的困境与出路 |
李艺
颜士刚
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2007 |
33
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7
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人文主义技术视角中教育与技术的“一体两面”——兼论教育学与教育技术学的对话何以可能 |
李美凤
李艺
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《开放教育研究》
CSSCI
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2008 |
20
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8
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论教育技术化是技术教育价值的实现和彰显 |
颜士刚
李艺
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2007 |
22
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9
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论技术教育化是技术教育价值的创造和累积 |
颜士刚
李艺
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2008 |
11
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10
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教育领域中科学的技术价值观问题探索 |
颜士刚
李艺
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2008 |
8
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11
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对义务教育课程标准整合信息技术的分析(下) |
钟柏昌
李艺
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《学科教育》
北大核心
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2004 |
9
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12
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对义务教育课程标准整合信息技术的分析(上) |
钟柏昌
李艺
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《学科教育》
北大核心
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2004 |
8
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13
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中小学信息文化教育与信息技术教育问题观察报告（下） |
李艺
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2002 |
25
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14
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iTeach 2017大赛作品分析兼教育技术专业人才培养建议 |
徐朝军
郭绍青
柏宏权
李艺
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
1
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15
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知识管理技术与教育技术的发展 |
智勇
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2002 |
9
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16
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基础教育资源目录系统的设计与实现 |
徐朝军
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
3
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17
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计算机多媒体与网络技术在《现代教育技术》公共课中的运用 |
冯奕竞
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2000 |
3
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18
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教育技术能力建设中的多重适应性学习阶段分析 |
沈书生
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2007 |
1
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19
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E-Learning服务性支持信息技术教育 |
沈书生
陈维维
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《南京师大学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
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2002 |
0 |
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20
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基础教育中信息化特色项目的设计与行动——基于南京市16个案例的分析 |
林琳
沈书生
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
3
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