关于教育伦理学研究对象的再探讨 被引量：11

1

作者 王本陆 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1999年第1期40-45,共6页

关于教育伦理学的研究对象，一直存在各种不同认识。本文认为：教育伦理学是研究教育善恶矛盾的专门学科；教育善恶矛盾是客观存在的，那种以教育本质上是善的而否认教育善恶矛盾存在的观点是不恰当的；教育善恶矛盾是源于社会或教育自... 关于教育伦理学的研究对象，一直存在各种不同认识。本文认为：教育伦理学是研究教育善恶矛盾的专门学科；教育善恶矛盾是客观存在的，那种以教育本质上是善的而否认教育善恶矛盾存在的观点是不恰当的；教育善恶矛盾是源于社会或教育自身提出的教育道德要求与教育的现实状况之间的不一致性，而具体表现在善的教育与恶的教育、教育中喜的因素与恶的因素之间的对立上的教育矛盾类型，是具体的社会历史范畴。 展开更多

关键词 教育伦理学 研究对象 教育善恶矛盾

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教育测量理论与方法的应用研究 被引量：3

2

作者 张敏强 《华南师范大学学报（社会科学版）》 1992年第3期73-84,共12页

水研究通过对全国和广东省部分高考科目考试分数的统计分析,分别研讨了经典测验理论(CTT)与题目反应理论(IRT)在我国考试改革中应用的若干问题, 在多个方面作了分析与比较,并重点研究了IRT实际应用的若干问题.

关键词 经典测验理论 题目反应理论 一维性假设 题目参数 样本容量

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东莞市成人教育发展特点的初步研究

3

作者 吴光普 张学玲 《华南师范大学学报（社会科学版）》 1992年第4期19-24,共6页

本文在调查研究的基础上,对东莞市成人教育的基本经验和主要特点进行了总结.东莞市是我国实施沿海经济发展战略和外向型经济比较发达的地区之一,在激烈的市场竞争中,产生了经济要求迅速发展与社会智力资源供应不足的现实矛盾,该市十分... 本文在调查研究的基础上,对东莞市成人教育的基本经验和主要特点进行了总结.东莞市是我国实施沿海经济发展战略和外向型经济比较发达的地区之一,在激烈的市场竞争中,产生了经济要求迅速发展与社会智力资源供应不足的现实矛盾,该市十分重视坚持“以经济建设为中心”的指导思想,全面规划、安排和促进成人教育的发展.构建了城乡一体化的多层次、多规格、多渠道、多形式的成人教育体系,形成了实际、实用、先进、实效的原则,有效地培训了大批急需人才,提高了广大干部、工程技术人员、管理人员和劳动者的素质,为进一步改革开放和经济腾飞作出了重要的贡献. 展开更多

关键词 成人教育 岗位培训 科教兴市

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对社会主义教育科学的贡献

4

作者 何国华 《中山大学学报（社会科学版）》 1988年第2期3-6,共4页

著名的教育家和教育哲学家许崇清先生在长期的教育实践中,根据我国的国情,不断地提出自己对教育事业和教育科学发展的独到见解,丰富和发展了具有中国特色的社会主义教育科学。他在教育科学方面的贡献,主要有以下几点: 一、对教育本质的... 著名的教育家和教育哲学家许崇清先生在长期的教育实践中,根据我国的国情,不断地提出自己对教育事业和教育科学发展的独到见解,丰富和发展了具有中国特色的社会主义教育科学。他在教育科学方面的贡献,主要有以下几点: 一、对教育本质的科学见解许崇清先生对教育学和教育哲学的造诣极其高深。 展开更多

关键词 教育哲学 社会主义 教育科学 教育史 教育实践 教育学 教育事业 教育本质 教育家 科学发展

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消除双轨制:我国农村教育改革的伦理诉求 被引量：60

5

作者 王本陆 潘国琪 刘伟 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第5期20-25,共6页

长期以来 ,我国农村教育处于困境之中。一方面 ,农村教育存在着职能困境 ,即从实现官方和民间的教育意图来说 ,它是无所作为的教育 ;另一方面 ,农村教育存在着生存困境 ,即在我国分级办学、分级管理的体制中 ,农村教育事实上是农民办 ,... 长期以来 ,我国农村教育处于困境之中。一方面 ,农村教育存在着职能困境 ,即从实现官方和民间的教育意图来说 ,它是无所作为的教育 ;另一方面 ,农村教育存在着生存困境 ,即在我国分级办学、分级管理的体制中 ,农村教育事实上是农民办 ,没有获得真正的国民教育待遇。从制度层面看 ,农村教育困境问题 ,必须放在城乡教育二元对立的背景下来分析。我国城乡教育的差异 ,除了地域性差异外 ,更多是一种制度设计上的等级差异 ,即城乡教育区别对待 ,这是一种变相的双轨制。从制度伦理的角度分析 ,城乡教育双轨制在利益分配上的指导思想是优势群体优先 ,这是一种不公正的制度安排。当前 ,应在公平正义原则的基础上 ,重新设计我国国民教育体制 ,切实消除城乡教育双轨制 :一方面 ,倡导城乡教育均衡发展 ,给予农村教育是国家公共事业的身份和待遇 ,落实政府全力举办农村教育的责任 ,推行国民教育均衡发展战略 ,促进城乡教育入学机会平等、教育财政平等、教育条件平等和成功机会平等 ;另一方面 ,要特殊优待农村教育 ,在财政和人力等方面 ,优先考虑和满足农村教育发展的需要 ,提供各种专项扶助 。 展开更多

关键词 农村教育 双轨制 教育公正

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沿海开放地区家庭因素对孩子品德影响的研究 被引量：3

6

作者 温忠麟 骆风 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2000年第1期56-63,共8页

本文根据部分沿海城镇地区儿童少年品德状况和家庭德育状况的抽样调查数据 ,分析了家庭因素对孩子品德的影响。结果表明 ,家庭德育对孩子品德的形成和发展有非常显著的影响 ;家庭有意识的教育比家庭潜在的影响更有利于孩子的品德发展 ;... 本文根据部分沿海城镇地区儿童少年品德状况和家庭德育状况的抽样调查数据 ,分析了家庭因素对孩子品德的影响。结果表明 ,家庭德育对孩子品德的形成和发展有非常显著的影响 ;家庭有意识的教育比家庭潜在的影响更有利于孩子的品德发展 ;家庭德育内容反映了家庭对孩子德育的重视程度 ,家庭德育策略影响家庭德育的效果 ,家长道德素质对孩子品德影响显著 ;家长学历对孩子品德有显著影响 ,但家长职业、家庭生活条件和社区环境的影响都不显著。 展开更多

关键词 德育 沿海开放地区 家庭因素 少年儿童 品德影响

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访美归来话数学教育 被引量：9

7

作者 傅学顺 《数学教育学报》 2002年第3期33-35,共3页

美国的中小学数学教育水平较低.相比之下,我国的中小学数学教育注重基本知识和基本技能的训练,教育水平较高,但也存在缺陷:(1)只注重教授知识而忽略思维训练;(2)教知识一般采用填鸭式;(3)不注重知识的实践应用性;(4)一些所谓的素质教育... 美国的中小学数学教育水平较低.相比之下,我国的中小学数学教育注重基本知识和基本技能的训练,教育水平较高,但也存在缺陷:(1)只注重教授知识而忽略思维训练;(2)教知识一般采用填鸭式;(3)不注重知识的实践应用性;(4)一些所谓的素质教育致使教育思想混乱而教学效果不明显. 展开更多

关键词 数学教育 素质教育 逻辑思维 中小学教育 教育思想 教学效果

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教育善恶标准:概念与特征 被引量：5

8

作者 王本陆 《华南师范大学学报（社会科学版）》 1998年第2期37-43,136,共8页

本文主要讨论教育善恶标准的概念与特征,基本论点是:教育善恶标准是人们对教育进行道德评价的尺度、工具,是反映教育的道德属性并对教育话动具有规范作用的衔量教育的道德性质与价值的准则.教育善恶标准既有主观性和相对性、又有客观性... 本文主要讨论教育善恶标准的概念与特征,基本论点是:教育善恶标准是人们对教育进行道德评价的尺度、工具,是反映教育的道德属性并对教育话动具有规范作用的衔量教育的道德性质与价值的准则.教育善恶标准既有主观性和相对性、又有客观性和绝对性.既有阶级性和历史性、又有共同性和继承性.因此,对教育善恶标准的认识,不能简单化、片面化,应全面、辩证地理解和把握. 展开更多

关键词 教育 善恶 概念 特征

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略论高等教育大众化及其主体选择 被引量：5

9

作者 柯森 《高教探索》 北大核心 2000年第1期16-19,共4页

关键词 高等教育 教育大众化 选择

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澳门过渡期教育改革问题探析 被引量：1

10

作者 梁永丰 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1999年第3期29-33,共5页

本文对澳门过渡期教育改革的背景、内容进行了概述和分析，认为这次教育改革是在特定的背景下进行的，虽然对推动澳门的教育发展产生了客观的效果，但是，其根本目的是为了保护葡萄牙在澳门的固有利益。

关键词 澳门 过渡期 教育改革

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论广东两翼教育发展战略的基本原则

11

作者 冯增俊 《华南师范大学学报（社会科学版）》 1997年第5期37-42,124,共7页

广东东西两翼在广东省实现现代化中占有极其重要的地位,制定珠江三角洲及全省发展相协调的教育发展战略,对促进两大区域发展具有重大意义。本文从教育现代化的角度对制定两翼教育发展战略的定位、原则及其主要策略作了必要阐释和分析,... 广东东西两翼在广东省实现现代化中占有极其重要的地位,制定珠江三角洲及全省发展相协调的教育发展战略,对促进两大区域发展具有重大意义。本文从教育现代化的角度对制定两翼教育发展战略的定位、原则及其主要策略作了必要阐释和分析,提出了一些有益的见解。 展开更多

关键词 广东 两翼 教育 战略 规划

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知识经济时代幼儿教育目标的新取向

12

作者 袁爱玲 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2000年第1期64-68,共5页

知识经济的基本特征将使未来社会突显高变化性、高创新性、高竞争性、高合作性和高冒险性等特征 ,知识经济时代赋予幼儿教育目标的新内涵即在全面发展的基础上加强培养幼儿如下品质与能力 :认识变化、适应变化、喜欢变化、促进变化的意... 知识经济的基本特征将使未来社会突显高变化性、高创新性、高竞争性、高合作性和高冒险性等特征 ,知识经济时代赋予幼儿教育目标的新内涵即在全面发展的基础上加强培养幼儿如下品质与能力 :认识变化、适应变化、喜欢变化、促进变化的意识与能力 ;创新精神与创新能力 ;竞争意识、竞争道德与竞争能力 ;乐于合作的态度与善于合作的能力 ;大胆质疑、勇敢探索、不畏困难。 展开更多

关键词 知识经济 教育目标 价值取向 幼儿教育 创造教育

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马来西亚学校道德教育探讨

13

作者 冯增俊 《华南师范大学学报（社会科学版）》 1992年第4期25-31,共7页

解决和消除多民族、多宗教及多元文化的矛盾和冲突是马来西亚确保国家统一安定、民族团结和睦相处的一项重要国策,为此马国自1957年独立以来在学校德育中进行了卓有成效的改革,作出了巨大的努力,形成了一套独特的德育体系,对促进这一多... 解决和消除多民族、多宗教及多元文化的矛盾和冲突是马来西亚确保国家统一安定、民族团结和睦相处的一项重要国策,为此马国自1957年独立以来在学校德育中进行了卓有成效的改革,作出了巨大的努力,形成了一套独特的德育体系,对促进这一多元文化国家的团结和发展发挥了重要作用,具有范型意义. 展开更多

关键词 道德教育 文化价值观 宗教教育 马来西亚

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美国90年代中小学教育改革策略述评

14

作者 柯森 《华南师范大学学报（社会科学版）》 1997年第3期32-37,共6页

本文对美国90年代中小学教育改革的主要策略作了识别和说明,进而对各策略的依据和特性作了分析,并从具体的评析中引中出对有关教育改革策略问题的看法。

关键词 美国中小学教育改革 改革策略 策略评析

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将来的学术情报机构——大学图书馆的未来面貌

15

作者 池田秀人 张凤莲 《图书馆论坛》 1984年第4期8-11,13,共5页

日本文部省为了健全的学术情报交流系统,加强了学术情报机构的建设。使之更完善并充分发挥其效能。这项工作的完成,图书馆将会起什么样的变化呢?在这里想从作为一个职业场所和大学机构的一部分这个角度展望一下图书馆的未来。在当今变... 日本文部省为了健全的学术情报交流系统,加强了学术情报机构的建设。使之更完善并充分发挥其效能。这项工作的完成,图书馆将会起什么样的变化呢?在这里想从作为一个职业场所和大学机构的一部分这个角度展望一下图书馆的未来。在当今变化激烈的社会中,这样的尝试是有一定意义的。 展开更多

关键词 图书馆学刊 情报机构 大学图书馆 图书馆工作 情报管理 计算机化 学术 资料管理 情报量 计算机技术

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湛若水教育思想述评

16

作者 何国华 《华南师范大学学报（社会科学版）》 1992年第4期12-18,11,共8页

湛若水是明代中叶著名教育家.他毕生热爱和重视教育工作,身居全国最高教育行政长官职位(礼部尚书和国子监祭酒)而能实践躬行.曾独资或捐资兴建书院40多所,培养出近4000名学生.在教育理论上也作出重大贡献.他在教育作用、国民教育重要性... 湛若水是明代中叶著名教育家.他毕生热爱和重视教育工作,身居全国最高教育行政长官职位(礼部尚书和国子监祭酒)而能实践躬行.曾独资或捐资兴建书院40多所,培养出近4000名学生.在教育理论上也作出重大贡献.他在教育作用、国民教育重要性、教师论、学习论、德育论等方面的见解,至今仍值得我们学习和应用. 展开更多

关键词 学田 兴学育贤 隆师亲友 格物致知 湛若水

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论日本国民素质教育的社会化

17

作者 张凤莲 《华南师范大学学报（社会科学版）》 1992年第3期91-95,100,共6页

日本国民素质之高在发达国家中名列前茅.究其原因,是他们十分重视国民素质教育并不断使之实现了社会化.日本战后经济的腾飞和近十年高科技的发展,无不得益于国民素质的提高.他们在国民素质教育社会化方面的实践经验是值得借鉴的.

关键词 社会化 素质教育 日本

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高校人事制度改革:一种从高校学者角度所作的探讨 被引量：17

18

作者 柯森 《高教探索》 北大核心 1999年第2期6-12,共7页

关键词 高校组织 高校人事 制度改革 任用制度 评价标准 职业内涵 职业评价 学者的职业 高校教师 地位和作用

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关于现代教学基本概念的探讨 被引量：9

19

作者 王本陆 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2002年第11期11-17,共7页

确立现代教学的科学概念，对于推进教学改革健康发展具有积极的意义。现代教学就是建立在现代社会基础之上的教学实践活动、教学思想、教学制度和教学模式的集合体，它是以理论为指导的具有多样综合教学模式的追求和促进个人全面发展的... 确立现代教学的科学概念，对于推进教学改革健康发展具有积极的意义。现代教学就是建立在现代社会基础之上的教学实践活动、教学思想、教学制度和教学模式的集合体，它是以理论为指导的具有多样综合教学模式的追求和促进个人全面发展的教学形态。 展开更多

关键词 现代教学 教学改革 教学理论 教学模式 全面发展 教学形态

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高校内部管理改革:观察与思考 被引量：6

20

作者 柯森 《高教探索》 北大核心 1999年第4期42-45,共4页

关键词 内部管理改革 高校内部 内部管理体制 分析技术 层次分析 研究方法 分析方法 高等教育思想 高教行政管理 思想交流

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