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信息技术在高中数学课堂教学中的应用现状被引量：2: 1; 作者徐章韬《中国数学教育（高中版）》 2013年第10期12-14,共3页; 调查发现大多数教师都能看到信息技术之于课程、教法、学生的作用，然而信息技术使用的场合大多还是在公开课等表演型课上，并没能成为日常教学的常态．要进一步提高教师的信息技术素养，使信息、技术更好地与课程整合，不仅要重视信息... 展开更多; 关键词信息技术调查研究课堂教学课程整合教师培训; 在线阅读下载PDF 职称材料

比较判断法在数学竞赛中的运用: 2; 作者徐章韬《中国数学教育（高中版）》 2012年第11期37-38,共2页; 为了探讨数学竞赛的健康发展之路，通过一系列具体的实例把比较判断法这一平凡的方法自然地用到了数学竞赛之中．数学竞赛可以和课堂教学并行不悖，数学竞赛可以扎根在课堂教学中．课堂教学中的一些思想、方法和技巧稍加改造之后可以用... 展开更多; 关键词数学竞赛课堂教学比较判断法; 在线阅读下载PDF 职称材料

如何深度挖掘教材——从平均数的角度把握抽屉原理被引量：2: 3; 作者徐章韬何穗《中国数学教育（高中版）》 2013年第4期5-5,15,共2页; 为了深度挖掘教材，让竞赛数学与课程教学有机衔接。使不同的学生获得不同的发展，这里提供了一组案例，从平均数出发把竞赛数学中的一些重要结论串在一起．“不同的人学习不同的数学”并不一定是说学生所学的课程要不一样，而是说不同... 展开更多; 关键词平均数抽屉原理符号互动理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

结构观点下的等差、等比数列求和公式的推导被引量：8: 4; 作者徐章韬《中国数学教育（高中版）》 2014年第3期19-21,共3页; 从等差、等比数列通项公式的结构入手，充分挖掘其自身的结构特点，能比较自然地导出等差、等比数列的求和公式．这种做法的实质是倡导教师用新的观点和方法深度挖掘教材的教育价值．; 关键词等差数列等比数列求和公式教育价值; 在线阅读下载PDF 职称材料

图表:构建知识网络的一种可视化工具被引量：3: 5; 作者徐章韬《中国数学教育（高中版）》 2013年第1期50-51,共2页; 为了知识能在头脑中形成结构化的知识体系，就要梳理知识体系，使之形成网络．图表是一个很好的工具．借助图表，能解说抽象的概念，能厘清公式之间的内在联系，能沟通定理之间的关系．借助图表构建知识的可视化的逻辑脉络，是“轻负担... 展开更多; 关键词图表知识网络内在联系; 在线阅读下载PDF 职称材料

广义函数理论研究的新进展——读《Hermite展开与广义函数》: 6; 作者朱长江赵会江刘敏《数学理论与应用》 2007年第2期126-128,共3页; 本文对丁夏畦、丁毅著《Hermite展开与广义函数》一书作简单介绍并谈读后感,该书给出了广义函数理论新发展的一个清晰的轮廓,是关于Schwartz广义函数理论的最新研究成果,所提出的弱函数概念可视为对华罗庚先生相关研究工作的继承与创新。; 关键词 Schwartz广义函数 Hermite函数弱函数广义弱函数; 在线阅读下载PDF 职称材料

农地产权政策演进的多源流理论分析--以家庭联产承包责任制为例被引量：9: 7; 作者吴成峡邓正阳《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2017年第6期50-56,共7页; 本文通过引入多源流理论,应用问题源流、政治源流、政策源流、政策之窗等关键概念,对当代中国农地产权政策的调整提出了一个演进论分析。本文认为,当代中国农地产权政策演进受到问题源流、政治源流、政策源流等三条源流的合力作用,当这... 展开更多; 关键词农地产权政策演进多源流理论家庭联产承包责任制; 在线阅读下载PDF 职称材料

圆锥曲线之伴生圆和伴生线的探究被引量：1: 8; 作者贺新瑞虞秀云徐章韬《中国数学教育（高中版）》 2012年第10期40-43,共4页; 超级画板为数学教学提供了一个有力的教育平台．利用超级画板，对解析几何的部分内容进行探究，得出有关圆锥曲线及其伴生圆和伴生线结论，并在不经意间“捕捉”到高考真题．这表明超级画板不仅是进行探究学习，还是进行高考备考的有力... 展开更多; 关键词超级画板圆锥曲线探究; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名信息技术在高中数学课堂教学中的应用现状被引量：2: 1; 作者徐章韬; 机构华中师范大学数学与统计学院; 出处《中国数学教育（高中版）》 2013年第10期12-14,共3页; 基金中国博士后科学面上基金“深入学科的信息技术支持下的数学学科教学知识”(编号2011M501213); 文摘调查发现大多数教师都能看到信息技术之于课程、教法、学生的作用，然而信息技术使用的场合大多还是在公开课等表演型课上，并没能成为日常教学的常态．要进一步提高教师的信息技术素养，使信息、技术更好地与课程整合，不仅要重视信息化的基础设施建设，更要重视软件平台的开发及人员的培训．; 关键词信息技术调查研究课堂教学课程整合教师培训; 分类号 G633.6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名比较判断法在数学竞赛中的运用: 2; 作者徐章韬; 机构华中师范大学数学与统计学院; 出处《中国数学教育（高中版）》 2012年第11期37-38,共2页; 文摘为了探讨数学竞赛的健康发展之路，通过一系列具体的实例把比较判断法这一平凡的方法自然地用到了数学竞赛之中．数学竞赛可以和课堂教学并行不悖，数学竞赛可以扎根在课堂教学中．课堂教学中的一些思想、方法和技巧稍加改造之后可以用之于数学竞赛．; 关键词数学竞赛课堂教学比较判断法; 分类号 G633.6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名如何深度挖掘教材——从平均数的角度把握抽屉原理被引量：2: 3; 作者徐章韬何穗; 机构华中师范大学数学与统计学院; 出处《中国数学教育（高中版）》 2013年第4期5-5,15,共2页; 文摘为了深度挖掘教材，让竞赛数学与课程教学有机衔接。使不同的学生获得不同的发展，这里提供了一组案例，从平均数出发把竞赛数学中的一些重要结论串在一起．“不同的人学习不同的数学”并不一定是说学生所学的课程要不一样，而是说不同的学生获得的意义可以不一样．因材施教就是指这种意蕴下的教学．; 关键词平均数抽屉原理符号互动理论; 分类号 O157 [理学—基础数学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名结构观点下的等差、等比数列求和公式的推导被引量：8: 4; 作者徐章韬; 机构华中师范大学数学与统计学院; 出处《中国数学教育（高中版）》 2014年第3期19-21,共3页; 文摘从等差、等比数列通项公式的结构入手，充分挖掘其自身的结构特点，能比较自然地导出等差、等比数列的求和公式．这种做法的实质是倡导教师用新的观点和方法深度挖掘教材的教育价值．; 关键词等差数列等比数列求和公式教育价值; 分类号 G633.6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名图表:构建知识网络的一种可视化工具被引量：3: 5; 作者徐章韬; 机构华中师范大学数学与统计学院; 出处《中国数学教育（高中版）》 2013年第1期50-51,共2页; 文摘为了知识能在头脑中形成结构化的知识体系，就要梳理知识体系，使之形成网络．图表是一个很好的工具．借助图表，能解说抽象的概念，能厘清公式之间的内在联系，能沟通定理之间的关系．借助图表构建知识的可视化的逻辑脉络，是“轻负担，高效率”的重要举措之一．; 关键词图表知识网络内在联系; 分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名广义函数理论研究的新进展——读《Hermite展开与广义函数》: 6; 作者朱长江赵会江刘敏; 机构华中师范大学数学与统计学院非线性分析实验室武汉大学数学与统计学院华中师范大学出版社; 出处《数学理论与应用》 2007年第2期126-128,共3页; 文摘本文对丁夏畦、丁毅著《Hermite展开与广义函数》一书作简单介绍并谈读后感,该书给出了广义函数理论新发展的一个清晰的轮廓,是关于Schwartz广义函数理论的最新研究成果,所提出的弱函数概念可视为对华罗庚先生相关研究工作的继承与创新。; 关键词 Schwartz广义函数 Hermite函数弱函数广义弱函数; Keywords Fuction Fuction Theory; 分类号 O177.4 [理学—基础数学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名农地产权政策演进的多源流理论分析--以家庭联产承包责任制为例被引量：9: 7; 作者吴成峡邓正阳; 机构华中师范大学数学与统计学院党委华中师范大学政治与国际关系学院湖北经济与社会发展研究院; 出处《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2017年第6期50-56,共7页; 基金教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“推进农业供给侧结构性改革的理论与战略研究”(17JZDO17) 湖北经济与社会发展研究院2017年招标课题“农村集体经营性建设用地入市研究” 华中师范大学科研项目“府际博弈视角下跨界流域治理的困境研究”(2017CXZZ114); 文摘本文通过引入多源流理论,应用问题源流、政治源流、政策源流、政策之窗等关键概念,对当代中国农地产权政策的调整提出了一个演进论分析。本文认为,当代中国农地产权政策演进受到问题源流、政治源流、政策源流等三条源流的合力作用,当这三条源流交汇的时候,政策之窗便会开启,从而为农地产权政策的演进创造了历史契机。; 关键词农地产权政策演进多源流理论家庭联产承包责任制; Keywords Land Property Right System Institutional Change Multiple-stream Theory Household Contract Responsibiltty System; 分类号 F321.1 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名圆锥曲线之伴生圆和伴生线的探究被引量：1: 8; 作者贺新瑞虞秀云徐章韬; 机构湖北省十堰市第十三中学江西师范大学数学与信息学院华中师范大学数学与统计学院; 出处《中国数学教育（高中版）》 2012年第10期40-43,共4页; 基金江西省高校教学改革项目——数学教育类课程资源库建设研究与实践(编号:JXJG-11-2-14)的阶段性成果; 文摘超级画板为数学教学提供了一个有力的教育平台．利用超级画板，对解析几何的部分内容进行探究，得出有关圆锥曲线及其伴生圆和伴生线结论，并在不经意间“捕捉”到高考真题．这表明超级画板不仅是进行探究学习，还是进行高考备考的有力平台．并以此显示出超级画板在数学探究性教学中的重要作用．; 关键词超级画板圆锥曲线探究; 分类号 G634.6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	信息技术在高中数学课堂教学中的应用现状	徐章韬	《中国数学教育（高中版）》	2013	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	比较判断法在数学竞赛中的运用	徐章韬	《中国数学教育（高中版）》	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	如何深度挖掘教材——从平均数的角度把握抽屉原理	徐章韬何穗	《中国数学教育（高中版）》	2013	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	结构观点下的等差、等比数列求和公式的推导	徐章韬	《中国数学教育（高中版）》	2014	8	在线阅读下载PDF 职称材料
5	图表:构建知识网络的一种可视化工具	徐章韬	《中国数学教育（高中版）》	2013	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	广义函数理论研究的新进展——读《Hermite展开与广义函数》	朱长江赵会江刘敏	《数学理论与应用》	2007	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	农地产权政策演进的多源流理论分析--以家庭联产承包责任制为例	吴成峡邓正阳	《社会主义研究》 CSSCI 北大核心	2017	9	在线阅读下载PDF 职称材料
8	圆锥曲线之伴生圆和伴生线的探究	贺新瑞虞秀云徐章韬	《中国数学教育（高中版）》	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料