《现代教育技术》实验教学中的学习活动设计研究 被引量：14

1

作者 严莉 杨宗凯 +2 位作者 刘三(女牙) 杨九民 杨慧玲 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第3期89-92,共4页

《现代教育技术》是高等院校师范生的公共必修课程,目的是提升师范生的教育技术能力,而信息化教学设计能力是教育技术能力中的重要组成部分。本文针对《现代教育技术》公共课实验教学中存在的问题,通过引入学习活动管理系统(LAMS),探索... 《现代教育技术》是高等院校师范生的公共必修课程,目的是提升师范生的教育技术能力,而信息化教学设计能力是教育技术能力中的重要组成部分。本文针对《现代教育技术》公共课实验教学中存在的问题,通过引入学习活动管理系统(LAMS),探索网络学习环境下"信息化教学设计"实验教学的学习活动设计,在教学实践的基础上,对应用效果进行了分析,尝试为提高师范生信息化教学设计能力、建立信息化教学设计训练系统提供一种新的思路。 展开更多

关键词 现代教育技术 实验教学 信息化教学设计 学习活动设计 学习活动管理系统

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教育信息技术学科的形成和展望 被引量：14

2

作者 张景中 王继新 +1 位作者 张屹 彭翕成 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第11期13-18,共6页

在信息技术学科产生发展的过程中,一直存在着为教育的需求而进行的技术研发活动。这些活动逐步形成为一个分支学科,可以叫做"教育信息技术"。"教育信息技术"学科与现有的"教育技术"学科不同,前者是信息... 在信息技术学科产生发展的过程中,一直存在着为教育的需求而进行的技术研发活动。这些活动逐步形成为一个分支学科,可以叫做"教育信息技术"。"教育信息技术"学科与现有的"教育技术"学科不同,前者是信息技术科学的一个分支,后者是教育科学的一个分支。两者是同盟军的关系,都是为教育信息化服务。本文最后提出促进教育信息技术学科发展的设想,对新学科的未来进行了展望。 展开更多

关键词 教育信息技术 教育技术 学科发展

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信息技术使数学史融入课堂教学的研究 被引量：13

3

作者 徐章韬 虞秀云 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2012年第1期109-112,共4页

本文按"理念—方式"的整体框架对比解析了《拼图与勾股定理》和《函数的多项式逼近:历史视角和新工具》这两个课例中信息技术使教育取向的数学史融入课堂教学的成功做法,探讨了信息技术在解构、重构内蕴于教育取向的数学史深... 本文按"理念—方式"的整体框架对比解析了《拼图与勾股定理》和《函数的多项式逼近:历史视角和新工具》这两个课例中信息技术使教育取向的数学史融入课堂教学的成功做法,探讨了信息技术在解构、重构内蕴于教育取向的数学史深处的数学之精神、思想和方法,并使之适用于课堂教学的实践路径。笔者认为,适切的课程理念、有序的融合层次、深入学科的信息技术平台,使信息技术与教育取向的数学史以适切的着眼点进入课堂教学中。 展开更多

关键词 信息技术 数学史 课例研究法

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教育软件可用性评测研究 被引量：7

4

作者 方海光 张景中 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第2期63-67,76,共6页

教育软件的评测是我国迫切需要进行研究的领域,而评测的难点之一就是如何量化具体的评价指标。本文针对教育软件的重要指标可用性进行分析和量化,对教育软件用户操作的信息进行采集和量化分析,通过定义操作简单率来描述操作方式完成更... 教育软件的评测是我国迫切需要进行研究的领域,而评测的难点之一就是如何量化具体的评价指标。本文针对教育软件的重要指标可用性进行分析和量化,对教育软件用户操作的信息进行采集和量化分析,通过定义操作简单率来描述操作方式完成更多功能的度,通过定义操作量来描述用户操作软件的工作量,从而对教育软件产品用户操作的可用性程度进行刻画和比较。最后设计可用性测试系统原型,并以超级画板和几何画板的操作实例进行对比测试及其结论的分析。 展开更多

关键词 教育软件 可用性 评测 超级画板 几何画板

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网络文化安全及其监管关键技术研究 被引量：20

5

作者 丁烈云 赵刚 《信息网络安全》 2007年第10期28-30,共3页

本文从分析网络文化的概念及我国网络文化安全的现状入手,探讨了网络文化安全技术的发展现状,阐述了我国网络文化安全监管应迫切解决的关键技术问题,并介绍了我国网络文化监管最新科技发展对策与行动。

关键词 网络文化 安全监管 技术评价体系

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IPTV在远程教育中的系统部署方案研究 被引量：2

6

作者 戴敏利 王敏 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2008年第8期1987-1989,共3页

对基于网络和基于广播电视系统的远程教育平台存在的不足进行讨论,并对IPTV系统在远程教育应用中的特点进行分析,指出了IPTV作为远程教育平台的优势。根据IPTV系统的基本架构,结合远程教育应用环境和用户需求,给出两种基于IPTV的远程教... 对基于网络和基于广播电视系统的远程教育平台存在的不足进行讨论,并对IPTV系统在远程教育应用中的特点进行分析,指出了IPTV作为远程教育平台的优势。根据IPTV系统的基本架构,结合远程教育应用环境和用户需求,给出两种基于IPTV的远程教育系统的典型部署方案。 展开更多

关键词 网络电视 现代远程教育 承载网络 远程教育平台 机顶盒

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新教育理念下应对选拔性考试的行动研究

7

作者 徐章韬 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2012年第1期106-110,共5页

在行动研究的基础上,对比研究了应对选拔性考试的探究式教学方法和讲授式教学方法。研究认为方法的优劣取决于方法使用者自身的能力素质与方法本身所要求的条件是否匹配,培养思维和提高效率是选择方法的根本标准。

关键词 一题多解 探究式 讲授式 思维 效率

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基于用户需求的教育资源配置系统的研究与实现 被引量：5

8

作者 王巧 刘清堂 李浩 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2009年第11期117-120,共4页

农村教育问题中,村镇教育资源建设问题引起了广泛的重视,配置不当会影响教育的均衡性。资源配置即依据用户对资源的需求,通过合理规划和布局资源,用尽可能小的配置成本取得尽可能大的配置效益,以达到充分高效利用资源的目的。目前国内... 农村教育问题中,村镇教育资源建设问题引起了广泛的重视,配置不当会影响教育的均衡性。资源配置即依据用户对资源的需求,通过合理规划和布局资源,用尽可能小的配置成本取得尽可能大的配置效益,以达到充分高效利用资源的目的。目前国内外对于资源配置的研究侧重各有不同,而专门针对教育信息资源配置进行的研究相对较少。为了解决村镇教育资源均衡配置问题,本文首先提出了教育信息资源的配置模式及配置策略,然后在此基础上介绍了教育资源配置系统的设计原理及相关关键技术,最后总结了该系统有待进一步研究完善之处。 展开更多

关键词 信息资源 教育信息资源 资源配置

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三峡文物考古数字化展示技术及应用研究 被引量：1

9

作者 胡军强 谈国新 +1 位作者 郭士礼 古锐 《系统仿真学报》 CAS CSCD 北大核心 2008年第S1期441-443,447,共4页

通过对当前数字考古技术的分析,结合三峡考古的特点,设计了三峡文物数字化展示的技术应用构思,运用三维建模、三维大地形、虚拟摄影棚等多媒体技术实现三峡文物考古数字化展示;基于这些技术应用的示例,本文对这些技术在数字考古方面的... 通过对当前数字考古技术的分析,结合三峡考古的特点,设计了三峡文物数字化展示的技术应用构思,运用三维建模、三维大地形、虚拟摄影棚等多媒体技术实现三峡文物考古数字化展示;基于这些技术应用的示例,本文对这些技术在数字考古方面的应用作了一些研究,最后提出了一些想法。 展开更多

关键词 数字考古 三维建模技术 三维大地形技术 虚拟摄影棚技术

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关于高校教师与网络教学的研究综述 被引量：23

10

作者 严莉 杨宗凯 刘三女牙 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期39-42,51,共5页

虽然网络教学目前已成为高等教育中一种日益重要的教学方式,然而现实中网络教学应用还存在着许多的困难与阻碍。众多研究表明,高校教师是影响网络教学有效应用的一个重要因素。本研究主要运用了文献研究的方法对国外关于高校教师与网络... 虽然网络教学目前已成为高等教育中一种日益重要的教学方式,然而现实中网络教学应用还存在着许多的困难与阻碍。众多研究表明,高校教师是影响网络教学有效应用的一个重要因素。本研究主要运用了文献研究的方法对国外关于高校教师与网络教学的相关研究进行了综述和分析,以期对我国高校网络教育的发展能够有所启发和借鉴。 展开更多

关键词 高校教师 网络教学 态度 角色 史隆联盟(Sloan-C)

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认知的历史发生原理及其教学工程化——以数学学科为例 被引量：34

11

作者 徐章韬 汪晓勤 梅全雄 《数学教育学报》 北大核心 2012年第1期26-29,42,共5页

生物发生律认为个体发生是种系发生短暂而迅速的重演.迁移到教学领域,这条法则意味着个体知识的发生过程遵循人类知识的发生过程.有效的学习要求学习者追溯正在学习的主题在历史中演变的主要步骤.围绕这条法则,人们展开了经验的论述、... 生物发生律认为个体发生是种系发生短暂而迅速的重演.迁移到教学领域,这条法则意味着个体知识的发生过程遵循人类知识的发生过程.有效的学习要求学习者追溯正在学习的主题在历史中演变的主要步骤.围绕这条法则,人们展开了经验的论述、实证的检验、理论的探讨.这条法则为用教育取向的数学史发展教师的学科教学知识奠定了理论基础.以教育取向的数学史为指导,教师可以更好地发展学科教学知识,进行教学设计,从而实现认知的历史发生原理的教学工程化。 展开更多

关键词 生物发生律 历史发生原理 教师教育 教学工程化 学科教学知识 教学设计

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面向服务的内容适配框架研究 被引量：7

12

作者 童名文 杨宗凯 张景中 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2008年第3期749-751,共3页

将面向服务的体系架构引入内容适配研究,设计了一种新颖的面向服务的适配框架,并阐述了框架的运行机制。该框架在复用性、扩展性等方面具有良好的性能。

关键词 内容适配 面向服务架构 适配框架 适配操作服务

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三款数学教育软件的比较与设计思想分析 被引量：18

13

作者 张景中 彭翕成 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第1期107-113,共7页

为了推动信息技术在基础教育领域的普及应用,以有效促进教学改革,提升课堂教学质量,提升广大教师的信息技术应用水平,国家每年投入巨大,其中相当部分的经费用于购买外国的软件。本文将国内外有代表性的三款数学教育软件加以比较,分析其... 为了推动信息技术在基础教育领域的普及应用,以有效促进教学改革,提升课堂教学质量,提升广大教师的信息技术应用水平,国家每年投入巨大,其中相当部分的经费用于购买外国的软件。本文将国内外有代表性的三款数学教育软件加以比较,分析其设计思想与得失,对学科教学软件研发工作提出了几点期望。通过具体的对比,论述了在教育信息化中大力推广优秀国产软件的必要与可能。最后对如何评价、选择教育软件提出了一些建议。 展开更多

关键词 教育信息化 数学教育软件 超级画板 几何画板 Math3.0

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组合Web服务分层安全模型研究 被引量：3

14

作者 上超望 杨宗凯 +1 位作者 刘清堂 赵呈领 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2010年第2期113-115,153,共4页

随着Web服务技术的应用与发展,组合Web服务的安全问题日益突出。已有的Web服务安全规范只是指定实现单独的自治Web服务安全需求应该遵循的协议,尚没有一个被广泛接受的组合Web服务安全体系架构。指出了现有的Web服务组合安全框架研究的... 随着Web服务技术的应用与发展,组合Web服务的安全问题日益突出。已有的Web服务安全规范只是指定实现单独的自治Web服务安全需求应该遵循的协议,尚没有一个被广泛接受的组合Web服务安全体系架构。指出了现有的Web服务组合安全框架研究的不足,分析了组合Web服务的安全模型的要求。针对Web服务应用模式,提出了一种基于Web服务协议栈的组合Web服务分层安全模型(HSM-WSC),并对每个层的安全功能进行了论述。HSM-WSC模型具有灵活性和可扩展性,能够满足Web服务组合的安全需求。最后还给出了HSM-WSC模型的实施机制。 展开更多

关键词 安全模型 WEB服务组合 可信协同 业务流程

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基于立体几何智能教育平台的教学资源开发 被引量：3

15

作者 徐章韬 刘郑 +1 位作者 刘观海 陈矛 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2012年第7期49-53,共5页

立体几何智能教育平台是我国自主研发的，面向学科的三维动态几何软件。基于这个平台开发教学资源应遵循一定的原则和开发路径。其原则是：依据课程标准，确定在信息技术的支持下，课程内容整合的着力点，学生心理发展的着力点，教师专... 立体几何智能教育平台是我国自主研发的，面向学科的三维动态几何软件。基于这个平台开发教学资源应遵循一定的原则和开发路径。其原则是：依据课程标准，确定在信息技术的支持下，课程内容整合的着力点，学生心理发展的着力点，教师专业发展的着力点。其路径是：先拟定教学资源开发的整体框架，然后再按一定的模式对每一模块进行细化、充实、调整。教学资源的开发可以作为推动教师专业发展的一个抓手。 展开更多

关键词 立体几何智能教育平台 教学资源开发 教师专业发展

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基于超级画板的小学数学教学实践研究 被引量：5

16

作者 唐彩斌 彭翕成 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2009年第11期92-95,共4页

我国自主创新研发的动态几何软件超级画板应用到小学数学教学中,产生了积极的实效,基于笔者的实践,发现主要体现在以下几个方面:让不完全归纳更完全,数学推理更严谨;让不变在变化中更明显,数学本质更突显;让直观形象更"入微"... 我国自主创新研发的动态几何软件超级画板应用到小学数学教学中,产生了积极的实效,基于笔者的实践,发现主要体现在以下几个方面:让不完全归纳更完全,数学推理更严谨;让不变在变化中更明显,数学本质更突显;让直观形象更"入微",数学理解更到位;让数学更好看更好玩,学生的学习兴趣更浓厚等。实践表明:用好富有学科气质的教学软件,有利于学科教学。 展开更多

关键词 动态几何 信息技术 小学数学 学科整合

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实时课堂教学系统的视频采集研究 被引量：2

17

作者 王敏 王广林 戴敏利 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2009年第13期3256-3258,共3页

针对当前视频捕获设备驱动模式各不相同的现状,提出了一种能够应用于多种不同驱动模型视频捕获设备的视频采集方案。该方案可以对不同驱动模型的视频捕获设备统一进行参数设置。利用DirectShow技术实现了实时课堂教学系统中视频采集模... 针对当前视频捕获设备驱动模式各不相同的现状,提出了一种能够应用于多种不同驱动模型视频捕获设备的视频采集方案。该方案可以对不同驱动模型的视频捕获设备统一进行参数设置。利用DirectShow技术实现了实时课堂教学系统中视频采集模块。在实现视频采集时,研究了对于不同硬件DirectShow构建的FilterGraph的差别。实验测试显示,实现的视频采集模块能够对不同的硬件设备进行参数设置,提高了实时课堂教学系统的硬件兼容性。 展开更多

关键词 视频采集 DIRECTSHOW 实时教学 参数 兼容性

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深入数学学科的信息技术 被引量：70

18

作者 张景中 彭翕成 《数学教育学报》 北大核心 2009年第5期1-7,共7页

信息技术只有深入学科才能真正发挥其作用．数学教学中的信息技术可以分为3类：普适信息技术、数学教学中常用的信息技术、专题教学活动所需的信息技术．信息技术对数学教学的影响主要有：使用信息技术引发学生兴趣，使用信息技术让学... 信息技术只有深入学科才能真正发挥其作用．数学教学中的信息技术可以分为3类：普适信息技术、数学教学中常用的信息技术、专题教学活动所需的信息技术．信息技术对数学教学的影响主要有：使用信息技术引发学生兴趣，使用信息技术让学生深入理解数学，使用信息技术提高教学效率，使用信息技术帮助解题，使用信息技术帮助学生创新，使用信息技术联系生活和大自然． 展开更多

关键词 深入学科 信息技术 数学教学 超级画板

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可获资助专利的标准研究 被引量：5

19

作者 刘立春 汪虹 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第6期112-116,131,共6页

专利资助是鼓励创新、提升科技水平的的有力措施。对于可获得资助的专利应符合何种标准在我国学界还未有专题研究。实践中,可获资助专利标准的设立通常等同于可专利性标准,然而通过两种标准对比研究发现,在对专利进行资助时不可将二者... 专利资助是鼓励创新、提升科技水平的的有力措施。对于可获得资助的专利应符合何种标准在我国学界还未有专题研究。实践中,可获资助专利标准的设立通常等同于可专利性标准,然而通过两种标准对比研究发现,在对专利进行资助时不可将二者同一化。从提高资助资金使用效率,促进高新技术产业发展等方面考虑,制定出具体量化的可获资助专利标准必不可少。 展开更多

关键词 专利资助 可专利标准 可获资助专利标准

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使用控制支持的动态Web服务访问控制模型研究 被引量：1

20

作者 上超望 杨宗凯 +1 位作者 刘清堂 赵呈领 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2009年第8期3008-3011,共4页

提出了使用控制支持的动态W eb服务访问控制模型(WS-DAUCON)。该模型提供了足够的灵活性,能够根据分布式开放网络环境中的属性信息,基于authorization、obligation和condition三种决定策略来检查访问控制决策,实施动态的细粒度W eb服务... 提出了使用控制支持的动态W eb服务访问控制模型(WS-DAUCON)。该模型提供了足够的灵活性,能够根据分布式开放网络环境中的属性信息,基于authorization、obligation和condition三种决定策略来检查访问控制决策,实施动态的细粒度W eb服务访问控制;同时保留了传统RBAC模型的优点。最后给出了WS-DAUCON的实施框架。 展开更多

关键词 访问控制 WEB服务 基于角色的访问控制 使用控制

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