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题名教育家精神引领研究生导师身份建构研究
被引量：1
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作者
苏春艳
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机构
华中师范大学教育学院党委
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出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2025年第2期29-33,共5页
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基金
2024年湖北省教育厅哲学社会科学研究项目(思想政治理论课系列)“教育家精神引领高校思政教育和专业教育融合发展的机制与路径研究”
2024年教育部高校思政工作精品项目“大学生‘网络思政+公益实践’深度融合——建设‘华教学堂’双育人平台的探索”的阶段性研究成果。
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文摘
以教育家精神为引领明确研究生导师的身份“坐标”是建设高质量研究生导师队伍的内源动力与重要前提。受强绩效管理、智能时代教育变革、导生权力地位势差等因素影响,研究生导师身份面临育人职责淡化偏离、知识权威角色日渐消解、导生冲突显性化、公共话语权式微等多重危机。教育家精神为新时代研究生导师身份建构提供了根本遵循与价值指引,应以立德树人实现导师教育身份再塑,以“转识为智”促进导师知识身份返魅,以互动共生强化导师情感身份属性,用“以文化人”彰显导师文化身份价值。以教育家精神为引领,通过涵养高尚师德师风、提升导师专业素质能力、培植导生互动共生情感等实践路径,实现新时代研究生导师身份的整体性重塑,促进研究生导师队伍高质量发展。
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关键词
教育家精神
研究生导师
身份建构
实践路径
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名党的十八大以来高校教师思想政治工作机制建设
被引量：8
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作者
黄玉新
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机构
华中师范大学教育学院党委
华中师范大学马克思主义学院
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出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2021年第11期70-73,共4页
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基金
2020年度北京师范大学党建研究课题“习近平总书记关于高校党的建设重要论述研究”
教育部高校思想政治工作创新发展中心(华中师范大学)委托课题“高校学生党建工作质量提升研究”的阶段性成果。
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文摘
高校教师思想政治工作机制建设是一项系统而复杂的工程,需要认识其本质、总结其经验、探讨其规律。文章在梳理党的十八大以来高校教师思想政治工作机制建设相关制度文件的基础上,总结了高校教师思想政治工作机制建设的基本经验,以习近平总书记关于高校教师思想政治工作的重要论述为指引,从理想信念、立德树人、师德师风三个方面探讨了深化新时代高校教师思想政治工作机制建设的重点路径。
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关键词
新时代
高校
教师思想政治工作
机制建设
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名中国共产党高校基层组织建设的百年历程与现实启示
被引量：2
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作者
黄玉新
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机构
华中师范大学教育学院党委
华中师范大学马克思主义学院
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出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2022年第13期33-37,共5页
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基金
2020年度北京师范大学党建研究课题“习近平总书记关于高校党的建设重要论述研究”、教育部高校思想政治工作创新发展中心(华中师范大学)委托课题“高校学生党建工作质量提升研究”的研究成果。
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文摘
在中国革命、建设、改革的百年征程中,中国共产党高度重视并积极探索高校基层组织建设,取得了重大成就,积累了宝贵经验。这些宝贵经验为新时代继续加强高校基层党组织建设提供了多方面的启示,主要包括必须紧扣中心工作,突出高校基层党组织的政治功能;必须抓住关键少数,建设高素质的带头人队伍;必须创新组织建设形式,拓展工作领域;必须勇于自我革命,永葆先进性和纯洁性。
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关键词
中国共产党
高校基层党组织
百年历程
现实启示
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分类号
D267.6
[政治法律—中共党史]
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