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教育强国建设背景下高职院校创新创业教育的育人目标与优化路径 |
王北一
李杜彧
颜钰婷
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《教育与职业》
北大核心
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2025 |
5
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2
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在自主自律中主动发展——上海市闵行中学学生民主管理实践与研究的阶段性报告 |
范国睿
英政
汪一欣
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2001 |
5
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3
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简析我国教育管理研究中的若干缺陷与误会 |
冯大鸣
孙孝华
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2001 |
8
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4
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基于管理熵理论的高校学生组织治理绩效评价体系研究 |
朱皆笑
陈芳
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
4
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5
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美国教育管理研究的方法论转型及启示 |
李军
曹莹雯
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2006 |
3
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6
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基于系统分析的教育政策工具配置模型构建 |
胡耀宗
马立超
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2021 |
18
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7
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教育管理:后现代研究视角 |
张晓峰
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2002 |
11
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8
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高等师范教育比较研究文献综述 |
皮文彬
童康
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2002 |
1
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9
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更具专业品质的班级管理的教育思路 |
李伟胜
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《教育理论与实践》
北大核心
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2010 |
7
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10
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“新基础教育”学校管理改革的独特性 |
李家成
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《中小学管理》
北大核心
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2004 |
1
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11
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比较教育与人类发展:新世纪的进展 |
沈伟
周鑫玥
蒋志伟
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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高等教育高质量发展与国家区域发展战略 |
刘皛
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
5
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13
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面向人人的双创教育:何以可能及如何可行 |
阮平章
董辉
刘许
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2023 |
13
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14
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加德纳多元智能理论对教育的意义到底何在? |
张玲
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2003 |
71
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15
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试论学校管理者的战略规划策略——兼论时代对学校管理者的素质要求 |
郝宁
刘朋
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2001 |
4
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16
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关于“我们怎样思维”的教育学探索——从赫尔巴特到杜威 |
郅庭瑾
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2002 |
15
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17
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国家与教师教育 |
郭朝红
王彬
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2004 |
4
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七国教育财政比较及其反思 |
陈永明
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《教育与经济》
CSSCI
北大核心
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2003 |
12
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19
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美国国家教育战略的新走向——《美国教育部2002～2007年战略规划》评析 |
冯大鸣
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2004 |
13
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20
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台湾职业技术教育的改革与发展及其对我们的启示 |
张晓峰
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《职业技术教育》
北大核心
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2001 |
30
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