期刊文献+
共找到90篇文章
< 1 2 5 >
每页显示 20 50 100
新时代背景下特殊教育学科体系建设的思考
1
作者 昝飞 《现代特殊教育》 2025年第2期5-6,共2页
当前,有不少研究者阐述了教育学科尤其是基础教育学自主知识体系构建的问题,认为当前亟须构建中国特色教育科学学科体系,且这一体系应涵盖各分支学科、各类型教育、各学段教育,以教育问题和现象为研究对象进行各学科的有机组合。特殊教... 当前,有不少研究者阐述了教育学科尤其是基础教育学自主知识体系构建的问题,认为当前亟须构建中国特色教育科学学科体系,且这一体系应涵盖各分支学科、各类型教育、各学段教育,以教育问题和现象为研究对象进行各学科的有机组合。特殊教育作为我国教育的重要组成部分,起步较晚,发展速度较慢,虽然在改革开放以后尤其是在几次“特殊教育三年行动计划”实施以后得到了快速发展,但仍旧是教育强国建设中的短板。在整个教育学科中,其研究水平、研究成果状况较弱,可用于研究成果发表、出版的平台狭窄,人才培养单位在高校体系中偏弱。特殊教育学科受关注度较低,学科建设缺乏大局视野、本土视角的问题仍旧比较突出。新时代背景下该如何建设特殊教育新学科,本文谈几点看法。 展开更多
关键词 特殊教育 教育强国 基础教育学 三年行动计划 知识体系构建 人才培养 本土视角 学科建设
在线阅读 下载PDF
深耕幸福教育沃土,守望特殊学生美好人生——专访河南省南乐县特殊教育学校校长李胜强
2
作者 张连源 龚祖 +2 位作者 白家萁 唐振东 张畅芯 《现代特殊教育》 2024年第13期13-15,共3页
河南省南乐县特殊教育学校是一所以招收智力障碍学生为主的综合性特殊教育学校。在李胜强校长的带领下,学校确立了“以人为本、践行幸福教育、享受教育幸福”办学理念,历经十年奋进求索、开拓进取,形成了独具特色的幸福教育办学模式,探... 河南省南乐县特殊教育学校是一所以招收智力障碍学生为主的综合性特殊教育学校。在李胜强校长的带领下,学校确立了“以人为本、践行幸福教育、享受教育幸福”办学理念,历经十年奋进求索、开拓进取,形成了独具特色的幸福教育办学模式,探索出一条以艺体教育为办学特色的高质量发展之路。 展开更多
关键词 名校长 特殊教育 幸福教育 艺体教育
在线阅读 下载PDF
让生活走进课堂 让学生走向社会——对话四川省成都市成华区特殊教育学校校长刘小龙
3
作者 陈珂 马也 +1 位作者 陈玉锡 黄志军 《现代特殊教育》 2024年第11期8-11,共4页
在刘小龙校长带领下,四川省成都市成华区特殊教育学校以“让生活走进课堂,让学生走向社会”为教育理念,开发“338特教课程模型”,构建智力障碍学生转衔教育体系,持续推进培智教育实践创新探索,贡献了特殊教育高质量发展的“成华方案”,... 在刘小龙校长带领下,四川省成都市成华区特殊教育学校以“让生活走进课堂,让学生走向社会”为教育理念,开发“338特教课程模型”,构建智力障碍学生转衔教育体系,持续推进培智教育实践创新探索,贡献了特殊教育高质量发展的“成华方案”,实现了让特殊学生从“有学上”到“上好学”再到“发展好”的巨大跨越。 展开更多
关键词 名校长 培智教育 转衔课程
在线阅读 下载PDF
构建多元化校本课程体系,努力给每一位孩子提供适合的高质量的教育--对话山东省淄博市博山区特殊教育中心学校校长尹连春 被引量:1
4
作者 杨超茹 魏泽园 +1 位作者 狄邢辰 颜廷睿 《现代特殊教育》 2021年第21期6-8,共3页
山东省淄博市博山区特殊教育中心学校是一所为智障、自闭症、脑瘫等特殊儿童实施教育康复的十五年一贯制特殊教育学校。学校在尹连春校长的带领下,为落实国家课程要求,满足特殊教育对象的多元发展需求,建立了“多元需求立足、多元评价... 山东省淄博市博山区特殊教育中心学校是一所为智障、自闭症、脑瘫等特殊儿童实施教育康复的十五年一贯制特殊教育学校。学校在尹连春校长的带领下,为落实国家课程要求,满足特殊教育对象的多元发展需求,建立了“多元需求立足、多元评价起步、多元课程承载、多元策略实践”的多元化校本课程体系,创办了博山特殊需求儿童教育发展研究中心,并承担了国家和省、市级有关课程开发的专项研究,通过国家课程校本化实施来重构学校课程,努力给每一位孩子提供适合的高质量的教育。 展开更多
关键词 名校长 培智教育 课程体系
在线阅读 下载PDF
特教路上,逐梦而行——专访安徽省芜湖市特殊教育集团总校长朱艳
5
作者 孔利 沈可 +2 位作者 罗婉媚 史清扬 陈莲俊 《现代特殊教育》 2024年第1期9-11,共3页
安徽省芜湖市特殊教育集团学校包括芜湖市培智学校和芜湖市聋哑职业学校。近30年来,朱艳校长矢志不移,以拼搏精神开拓奋进,带领学校积极发展学前特殊教育和高中段职业教育,以课改促进质量建设,以科研引领能力提升,不断完善特殊教育体系... 安徽省芜湖市特殊教育集团学校包括芜湖市培智学校和芜湖市聋哑职业学校。近30年来,朱艳校长矢志不移,以拼搏精神开拓奋进,带领学校积极发展学前特殊教育和高中段职业教育,以课改促进质量建设,以科研引领能力提升,不断完善特殊教育体系,提升特殊教育质量。 展开更多
关键词 集团办学 特殊教育 特殊教育学校 校长
在线阅读 下载PDF
来自特殊教育名校长的职业成长感悟:价值观、专业化、学习与创新 被引量:3
6
作者 李佳宁 昝飞 江琴娣 《现代特殊教育》 2020年第3期4-7,共4页
上海市浦东新区特殊教育学校周美琴校长是我国特教领域的标杆人物之一。1987年她进入特教学校工作,2002年创办浦东新区特殊教育学校并开创脑瘫教育的先河,2018年获上海市“教育功臣”“特级校长”荣誉称号。在特教专业成长的道路上,周... 上海市浦东新区特殊教育学校周美琴校长是我国特教领域的标杆人物之一。1987年她进入特教学校工作,2002年创办浦东新区特殊教育学校并开创脑瘫教育的先河,2018年获上海市“教育功臣”“特级校长”荣誉称号。在特教专业成长的道路上,周美琴校长经历了求学时的普通教育到工作中的特殊教育,从教学到管理,从听障教育到智障教育、脑瘫教育、自闭症教育等多重跨越。 展开更多
关键词 名校长 特殊教育 职业成长历程
在线阅读 下载PDF
穿越乌拉特草原,做新时代普惠特教的践行者--专访内蒙古自治区乌拉特前旗特殊教育学校校长郭勇 被引量:1
7
作者 李舒婷 彭荣涛 +1 位作者 陈楣淇 黄志军 《现代特殊教育》 2023年第3期11-13,共3页
内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特前旗特殊教育学校即将迎来建校10周年。这所承载乌拉特前旗残疾儿童少年教育重任的学校2013年筹备创建时,郭勇校长就立下铮铮誓言--“一个都不能放弃”。为了解决重残儿童失学辍学问题,学校组建了自治区第... 内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特前旗特殊教育学校即将迎来建校10周年。这所承载乌拉特前旗残疾儿童少年教育重任的学校2013年筹备创建时,郭勇校长就立下铮铮誓言--“一个都不能放弃”。为了解决重残儿童失学辍学问题,学校组建了自治区第一支送教上门团队,穿越乌拉特大草原,把教育康复的课堂搬到重残儿童家中。学校坚持“教育与康复并举,生存与发展并重”,积极开发特色课程资源,开展特奥运动项目,让每一位学生绽放生命精彩。特教之路穿越乌拉特草原,他们是新时代普惠特教的践行者。 展开更多
关键词 名校长 送教上门 特色课程 体育
在线阅读 下载PDF
扎根红色圣地,传承红色基因,努力为党和国家培养有用之才——专访贵州省遵义市特殊教育学校校长余贞文 被引量:1
8
作者 龙嘉 张文卓 +1 位作者 颜彤阳 黄志军 《现代特殊教育》 2023年第13期13-15,共3页
贵州省遵义市特殊教育学校创办于1995年,是贵州省首批省级示范性特殊教育学校。余贞文自2016年走上校长岗位以来,带领全校师生以“赏识掘潜,各美其美”为办学理念,扎根红色圣地,传承红色基因,积极探索开展革命传统文化教育、职业教育、... 贵州省遵义市特殊教育学校创办于1995年,是贵州省首批省级示范性特殊教育学校。余贞文自2016年走上校长岗位以来,带领全校师生以“赏识掘潜,各美其美”为办学理念,扎根红色圣地,传承红色基因,积极探索开展革命传统文化教育、职业教育、劳动教育,努力使每一位学生的潜能得到最大限度的开发,为党和国家培养有用之才。 展开更多
关键词 特殊教育 职业教育 劳动教育
在线阅读 下载PDF
做“办好人民满意特殊教育”的奋进者——对话河北省邢台市特殊教育学校校长杨密婷 被引量:1
9
作者 桂梦宇 于素红 《现代特殊教育》 2021年第3期9-12,共4页
河北省邢台市特殊教育学校校长杨密婷是河北省人大代表、全国先进工作者。2008年她接受组织安排从普校转岗到特校任职,此后便十多年如一日默默地耕耘在特教园地,践行“以生为本,‘和·爱’花开”的教育理念,以学校文化建设为引领,... 河北省邢台市特殊教育学校校长杨密婷是河北省人大代表、全国先进工作者。2008年她接受组织安排从普校转岗到特校任职,此后便十多年如一日默默地耕耘在特教园地,践行“以生为本,‘和·爱’花开”的教育理念,以学校文化建设为引领,为学校优质发展注入持久活力和动力,学校实现新崛起。 展开更多
关键词 名校长 特殊教育 职业发展
在线阅读 下载PDF
为百年名校的第二个百年发展努力奋斗——专访湖南省长沙市特殊教育学校校长胡建郭 被引量:1
10
作者 王佳慧 熊琴 +1 位作者 史清扬 颜毅恺 《现代特殊教育》 2021年第23期4-7,共4页
湖南省长沙市特殊教育学校创建于1908年,原为德国友人顾蒙恩女士创办的长沙瞽女院和1916年盲人刘先骥先生创办的长沙导盲学校。这所百年特教名校现已发展为盲、聋、培智教育一体,涵盖学前教育、义务教育、职业高中教育三个办学层次的综... 湖南省长沙市特殊教育学校创建于1908年,原为德国友人顾蒙恩女士创办的长沙瞽女院和1916年盲人刘先骥先生创办的长沙导盲学校。这所百年特教名校现已发展为盲、聋、培智教育一体,涵盖学前教育、义务教育、职业高中教育三个办学层次的综合性特殊教育学校。胡建郭自2016年担任长沙市特殊教育学校校长以来,传承“红在盲哑,专在盲哑,头发胡子白在盲哑”的百年特教精神,深入践行“人和为本,点亮生命”的办学思想,致力于将学校发展为“既具有国际视野,又在国内一流”的现代化特殊教育学校,为学校第二个百年发展努力奋斗。 展开更多
关键词 名校长 特殊教育 专业成长
在线阅读 下载PDF
“博士校长”的特殊教育探索之路--专访广东省佛山市顺德区启智学校申承林校长
11
作者 伏云锦 康丹 黄志军 《现代特殊教育》 2021年第1期6-9,共4页
广东省佛山市顺德区启智学校申承林校长是我国新时代培智教育的思考者、探索者和实践者。他从西北来到广东,躬耕培智教育沃土已逾二十载。他组织并参与培智学校人性化校本课程建设,致力于促进每一位学生全面充分发展;他执着追求培智学... 广东省佛山市顺德区启智学校申承林校长是我国新时代培智教育的思考者、探索者和实践者。他从西北来到广东,躬耕培智教育沃土已逾二十载。他组织并参与培智学校人性化校本课程建设,致力于促进每一位学生全面充分发展;他执着追求培智学校教师的专业化成长,引领学校教师广泛学习、深入实践;他积极探索新兴信息技术与学校教育的深度结合,推动培智教育观念更新、模式变革、体系重构。成为一名特殊教育改革创新探路先锋,既是他职业生涯的信仰,也是他践行“办好特殊教育”的承诺。 展开更多
关键词 名校长 培智教育 职业成长 专业发展
在线阅读 下载PDF
以文化的力量铸魂育人--专访甘肃省张掖市特殊教育学校校长李晓军
12
作者 杨岩 马艳 +1 位作者 胡文怡 昝飞 《现代特殊教育》 2023年第11期10-12,共3页
甘肃省张掖市特殊教育学校创建于1987年,是甘肃省最早的特殊教育学校之一。多年来,李晓军校长积极探索学校文化建设,创新实践文化立校兴校之路。在办学治校过程中,李晓军校长以文化建设为引领,明确办学宗旨,推进课程育人,提高管理质效,... 甘肃省张掖市特殊教育学校创建于1987年,是甘肃省最早的特殊教育学校之一。多年来,李晓军校长积极探索学校文化建设,创新实践文化立校兴校之路。在办学治校过程中,李晓军校长以文化建设为引领,明确办学宗旨,推进课程育人,提高管理质效,不断提升办学品质,推动学校的内涵发展。 展开更多
关键词 文化建设 特殊教育 特殊教育学校 校长
在线阅读 下载PDF
以“美丽特教”成就特需学生幸福人生——专访山东省泰安市特殊教育中心校长高理敬
13
作者 程梦琪 汪婷 +1 位作者 金蔚雪 钟泳仪 《现代特殊教育》 2023年第23期10-12,共3页
山东省泰安市特殊教育中心成立于2012年,是一所招收听障、视障、智障及孤独症学生,集义务教育和职业教育于一体的综合性特殊教育学校。高理敬校长基于积极心理健康教育理论,提出“美丽特教”办学思想,践行幸福教育,用“积极”和“美丽... 山东省泰安市特殊教育中心成立于2012年,是一所招收听障、视障、智障及孤独症学生,集义务教育和职业教育于一体的综合性特殊教育学校。高理敬校长基于积极心理健康教育理论,提出“美丽特教”办学思想,践行幸福教育,用“积极”和“美丽”育人理念引领特需学生幸福成长,为特需学生的幸福人生奠定基础。 展开更多
关键词 名校长 特殊教育 “美丽特教” 职业教育
在线阅读 下载PDF
推进协同育人,促进特殊学生适宜融合发展——专访辽宁省大连市甘井子区特殊教育中心校长董欣
14
作者 杨渟渟 潘彧 +2 位作者 谢瑶冰 汤友玖 张畅芯 《现代特殊教育》 2023年第15期20-22,共3页
辽宁省大连市甘井子区特殊教育中心创办于2003年,是一所以招收智力障碍学生为主的十五年一贯制综合性特殊教育学校。董欣校长聚焦特殊教育现代化发展要求,以“三好”德育理念为核心,构建学生、家长和教师的“生命成长共同体”;以创新性... 辽宁省大连市甘井子区特殊教育中心创办于2003年,是一所以招收智力障碍学生为主的十五年一贯制综合性特殊教育学校。董欣校长聚焦特殊教育现代化发展要求,以“三好”德育理念为核心,构建学生、家长和教师的“生命成长共同体”;以创新性的“职业陶冶教育模式”为抓手,促进学生社会融合;以名校长工作室为平台,引领区域融合教育高质量发展。 展开更多
关键词 名校长 德育 协同育人 适宜融合
在线阅读 下载PDF
从特殊教育“门外汉”到培智学校“领航人”——专访北京市西城区培智中心学校校长芦燕云
15
作者 张珍珍 谭雨诗 颜廷睿 《现代特殊教育》 2021年第7期16-19,共4页
北京市西城区培智中心学校是我国创办最早的一所培智学校,也是我国培智教育的龙头学校。2001年,芦燕云校长服从组织安排,从一所普通小学转岗到西城区培智学校,担任学校党支部副书记、副校长,并主持学校工作;2003年正式担任学校党支部书... 北京市西城区培智中心学校是我国创办最早的一所培智学校,也是我国培智教育的龙头学校。2001年,芦燕云校长服从组织安排,从一所普通小学转岗到西城区培智学校,担任学校党支部副书记、副校长,并主持学校工作;2003年正式担任学校党支部书记、校长,至今已在特殊教育领域扎根整整20年。芦燕云校长从培智学校综合课程模式的开发,到拓展学校职能,推进区域融合教育,带领学校不断开创特殊教育改革发展新局面。 展开更多
关键词 名校长 特殊教育 综合课程 融合教育
在线阅读 下载PDF
追求高品质特殊教育,让生命之花精彩绽放——对话广东省中山市特殊教育学校校长汤剑文
16
作者 陈路桦 于素红 《现代特殊教育》 2020年第21期6-10,共5页
广东省中山市特殊教育学校是我国特殊教育领域的中坚力量。汤剑文校长作为学校领航人,自2005年任职以来,为学校的可持续发展谋计,为教师的专业成长搭台,为学生的终身发展奠基,营造了温馨、奋进的校园文化环境,打造了和谐、阳光的教师团... 广东省中山市特殊教育学校是我国特殊教育领域的中坚力量。汤剑文校长作为学校领航人,自2005年任职以来,为学校的可持续发展谋计,为教师的专业成长搭台,为学生的终身发展奠基,营造了温馨、奋进的校园文化环境,打造了和谐、阳光的教师团队,构建了中山特校特色的课程体系及教学模式,有效推动了中山特殊教育高品质发展。 展开更多
关键词 名校长 特殊教育 职业发展 学校发展
在线阅读 下载PDF
践行“办好特殊教育”使命,为推动特殊教育高质量发展发声——对话北京市东城区特殊教育学校校长周晔
17
作者 黄莺莺 陈莲俊 《现代特殊教育》 2020年第23期4-6,共3页
北京市东城区特殊教育学校校长兼党支部书记周晔是我国特殊教育领域极具影响力的标杆人物之一。自1983年进入原北京市第一聋人学校工作以来,她37年奉献特殊教育事业,积极践行"办好特殊教育"使命。作为全国政协委员和央视手语... 北京市东城区特殊教育学校校长兼党支部书记周晔是我国特殊教育领域极具影响力的标杆人物之一。自1983年进入原北京市第一聋人学校工作以来,她37年奉献特殊教育事业,积极践行"办好特殊教育"使命。作为全国政协委员和央视手语主播,周晔校长用责任、爱心和专业在更广阔的平台上为推动特殊教育高质量发展发声,做特殊教育的传播者和宣导员,用责任与担当书写着自己精彩的特教人生。 展开更多
关键词 名校长 专业成长 特殊教育
在线阅读 下载PDF
为特殊学生融入社会奠基--专访福建省泉州市特殊教育学校校长蔡景灿
18
作者 李燕燕 李若婷 +1 位作者 王思媛 昝飞 《现代特殊教育》 2022年第3期12-14,共3页
福建省泉州市特殊教育学校创办于1894年,几度更名,数易其址,已走过近一百三十年的风雨历程。2010年,在该校从教23年的蔡景灿接受组织任命,担任学校校长。他以“办人民满意的特殊教育”为宗旨,秉持“融·和教育”的发展理念,10多年... 福建省泉州市特殊教育学校创办于1894年,几度更名,数易其址,已走过近一百三十年的风雨历程。2010年,在该校从教23年的蔡景灿接受组织任命,担任学校校长。他以“办人民满意的特殊教育”为宗旨,秉持“融·和教育”的发展理念,10多年来带领全校教师致力于打造一条以“学生的社会化发展”为本的高质量发展之路,在泉州特校新中国70年育残成才历史上书写了浓墨重彩的奋进之笔。“只有爱得深,才能识得透”,这是蔡景灿校长长期扎根基础特殊教育的肺腑之言、经验之谈。他是特殊学生融入社会的奠基人。 展开更多
关键词 名校长 特殊教育 融合教育
在线阅读 下载PDF
大爱无碍,让信仰与担当同行--对话四川省成都市武侯区特殊教育学校校长蔡晓莉
19
作者 顾惟灵 阿迪力·艾海提 《现代特殊教育》 2021年第15期4-6,共3页
四川省成都市武侯区特殊教育学校创建于1985年,是四川省第一所面向智力障碍儿童的九年义务教育培智学校。2007年,担任过小学、中学教师及小学校长的资深教育工作者蔡晓莉调至武侯特校担任校长,开启了她的特殊教育生涯。那年恰逢教育部... 四川省成都市武侯区特殊教育学校创建于1985年,是四川省第一所面向智力障碍儿童的九年义务教育培智学校。2007年,担任过小学、中学教师及小学校长的资深教育工作者蔡晓莉调至武侯特校担任校长,开启了她的特殊教育生涯。那年恰逢教育部出台实施《培智学校义务教育课程设置实验方案》,她带领全校教师以奠基未来的理念和担当,不断深化培智教育教学改革,构建家校协同育人的良好教育生态,并发挥区域办好特殊教育骨干作用,努力让随班就读学生“进得来、学得好”。“大爱无碍,生命为本”,这是她一直坚守的特殊教育信仰,也是她践行的职责使命。 展开更多
关键词 名校长 培智教育 专业发展
在线阅读 下载PDF
办全国一流的特教学校——专访浙江省温州市特殊教育学校校长李科
20
作者 郭殷飒 何嘉鑫 +1 位作者 杨若尘 陈莲俊 《现代特殊教育》 2021年第17期7-9,共3页
浙江省温州市特殊教育学校是温州市人民政府重点打造的"面向二十一世纪的温州十大名校"之一,覆盖视力、听力、智力三类障碍学生,贯穿学前到中职各学段,集特殊儿童教育、康复就业指导、教师培训、社会公共服务等功能于一体。2... 浙江省温州市特殊教育学校是温州市人民政府重点打造的"面向二十一世纪的温州十大名校"之一,覆盖视力、听力、智力三类障碍学生,贯穿学前到中职各学段,集特殊儿童教育、康复就业指导、教师培训、社会公共服务等功能于一体。2009年,年仅31岁的李科被任命为这所新建学校校长。他带领学校,以"为了特殊需要孩子的幸福童年和美好未来"为办学理念,锐意进取,10年时间里,学校从默默无闻到享誉全国,成为全国特殊教育领域龙头学校。 展开更多
关键词 名校长 特殊教育 教育管理
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 5 下一页 到第
使用帮助 返回顶部