学生评价教师的困惑及其他

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作者 王平生 李轶 《中小学管理》 北大核心 2004年第6期59-59,共1页

笔者在教学实践中，产生了一些百思不得其解的困惑：我所教的3个班中，教学效果(统考成绩)最好的班，却有很多学生对教师不满意；而教学效果不好的班，却有不少学生对教师的评价甚高，甚至好评如潮。

关键词 学生评教 教师评价 教育评价 基础教育 课程改革 评价方式

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综合课程理论流派探析 被引量：14

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作者 范树成 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第2期18-24,共7页

综合课程理论是一种重要的课程理论。在综合课程的理论研究与实践中，形成了多种流派。本文分析了知识中心综合课程论、儿童中心综合课程论、问题中心综合课程论、人性中心综合课程论四个综合课程理论流派的观点，探讨了这些综合课程理... 综合课程理论是一种重要的课程理论。在综合课程的理论研究与实践中，形成了多种流派。本文分析了知识中心综合课程论、儿童中心综合课程论、问题中心综合课程论、人性中心综合课程论四个综合课程理论流派的观点，探讨了这些综合课程理论各自的特点。 展开更多

关键词 综合课程理论 流派 观点 课程论

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新高中政治课教材中的漫画及其教学 被引量：4

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作者 周淑萍 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2000年第4期36-38,共3页

关键词 高中政治课 教材 漫画 教学 能力培养

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更新观念──中小企业形象塑造的突破口 被引量：1

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作者 刘英茹 《经济与管理》 2001年第2期32-33,共2页

关键词 中小企业 企业形象 价值观念

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“大五”模型与校长选拔

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作者 吴岩 《中小学管理》 北大核心 1998年第Z1期68-69,共2页

“大五”模型与校长选拔北师大管理学院吴岩进入９０年代以后，一种关于领导素质的“大五”（或称“大五维”）个性模型在管理心理学界非常流行。所谓“大五”理论，其根源可以追溯到著名管理学家斯多迪尔的一些研究。此后，这个理论得... “大五”模型与校长选拔北师大管理学院吴岩进入９０年代以后，一种关于领导素质的“大五”（或称“大五维”）个性模型在管理心理学界非常流行。所谓“大五”理论，其根源可以追溯到著名管理学家斯多迪尔的一些研究。此后，这个理论得到迪格曼、哥德堡、霍根等人的赞同，... 展开更多

关键词 “大五”模型 领导素质 情绪稳定性 学校领导 领导理论 管理心理学 素质模型 学校管理 校长选拔 领导行为

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英国中小学教育改革新动向英国《1993年教育法案》及其影响

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作者 程凤春 洪成文 《教育管理研究》 1995年第3期78-81,共4页

1993年7月,英国国会经过长达260小时的激烈辩论,通过了包括308个条款的《1993年教育法案》(下文简称《法案》)。这部定于1994年开始正式实施的《法案》以《1988年教育改革法案》(以下简称《88法案》)为依托,集战后英国各种教育法案之大... 1993年7月,英国国会经过长达260小时的激烈辩论,通过了包括308个条款的《1993年教育法案》(下文简称《法案》)。这部定于1994年开始正式实施的《法案》以《1988年教育改革法案》(以下简称《88法案》)为依托,集战后英国各种教育法案之大成,并以其内容之详尽、篇幅之宏伟而居英国所有教育法案之首。《法案》几乎涉及英格兰和威尔士中小学教育的方方面面,被视为未来25年英国教育发展的蓝图。本文拟对《法案》内容作概要性介绍,并辅一定分析,意在指出英国教育改革的新动向。 展开更多

关键词 直接拨款学校 中小学教育改革 改革法案 地方教育 威尔 概要性 教育市场化 青少年儿童 教育标准 教育科学

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谈信息不完全对金融良性运行的影响及对策

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作者 宋淑凤 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2000年第1期67-68,66,共3页

金融良性运行的基本条件是信息完全和透明。目前,信息不完全已影响我国金融效益的提高,需要采取四条基本对策缓解。

关键词 信息不完全 信息失真 金融企业 金融运行

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英国为21世纪教育筑基

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作者 张淑细 《中小学管理》 北大核心 1997年第6期39-40,共2页

关键词 21世纪教育 中小学校长 英国政府 英国教育 中小学信息技术课 私人投资 教育经费 职业教育 教师培训 成年人

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党的建设与21世纪中国特色社会主义的命运

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作者 李田贵 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2001年第6期20-23,共4页

苏东剧变后 ,原社会主义各国共产党形成三种发展模式 ,最终导致两种不同的命运。正是由于中国共产党逐渐形成了自己的独特发展模式 ,使得中国特色的社会主义经过冷战后 10多年的发展 ,显现出了它的强大生机和活力。以江泽民为代表的中... 苏东剧变后 ,原社会主义各国共产党形成三种发展模式 ,最终导致两种不同的命运。正是由于中国共产党逐渐形成了自己的独特发展模式 ,使得中国特色的社会主义经过冷战后 10多年的发展 ,显现出了它的强大生机和活力。以江泽民为代表的中国共产党第三代领导集体的党建思想 ,正是中国共产党得以永葆先进性的理论源泉 ,在这一思想指导下的党的建设 ,是中国特色的社会主义得以在 2 1世纪蓬勃发展的关键所在。 展开更多

关键词 发展模式 党的建设 三个代表 中国特色社会主义

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略谈知识经济的发展与教育

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作者 张桂芬 《河北师范大学学报（教育科学版）》 1998年第3期80-81,共2页

知识将作为经济发展的主要因素,来带动社会生产中各种劳动形式向以脑力劳动为主和不断开发知识资源的方向发展.因此,教育在知识经济时代显得尤为重要,它为知识经济提供实现基础和发展动力.

关键词 知识经济 教育

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市场经济条件下的集体主义价值观刍议

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作者 李素霞 《河北师范大学学报（教育科学版）》 1998年第3期147-148,共2页

伴随经济体制转轨,人们的价值观念发生了重大变化,集体主义价值观受到严峻挑战.我们认为,市场经济条件下,坚持以集体主义为主导地位的价值观仍具有其客观必然性.但随着社会历史发展,集体主义价值观增添了时代内容,孕育了新的内涵.

关键词 市场经济 集体主义价值观

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