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逆向思维法在普通化学稀溶液沸点升高和凝固点降低教学中的应用
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作者 李新学 《大学化学》 CAS 2024年第11期359-364,共6页
结合普通化学中稀溶液沸点升高和凝固点降低的教学内容,提出以课程教学为载体,采用逆向思维法,培养大学生的质疑精神、辨析能力、自主学习内生动力、创新意识和探索能力。
关键词 沸点升高 凝固点降低 逆向思维 创新能力
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氨甲蝶呤在Co/GC离子注入修饰电极上电化学行为及其应用研究 被引量:7
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作者 孙自杰 胡劲波 +2 位作者 李启隆 钱永贵 鲁毅强 《高等学校化学学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2002年第4期541-545,共5页
氨甲喋呤在0.1mol/LHAc-NaAc(pH=4.96)缓冲溶液中,用Co/GC离子注入修饰电极进行伏安测定,得到一良好的还原峰,峰电位为-0.95V(vs.SCE)。峰电流Ip与氨甲喋呤的浓度在2.2×10^-7-8.8×10^-6mol/L范围内呈线性关系,检出限为1... 氨甲喋呤在0.1mol/LHAc-NaAc(pH=4.96)缓冲溶液中,用Co/GC离子注入修饰电极进行伏安测定,得到一良好的还原峰,峰电位为-0.95V(vs.SCE)。峰电流Ip与氨甲喋呤的浓度在2.2×10^-7-8.8×10^-6mol/L范围内呈线性关系,检出限为1.1×10^-8mol/L。建立了测定氨甲喋呤的新方法,可用于实际样品的测定,回收率在98.9%-106.2%之间,用线性扫描和循环伏安法研究了体系的电化学行为及电极反应机理。实验表明,氨甲喋呤的还原为不可逆吸附过程,并伴随两个电子和两个氢离子参与电极反应。用俄歇电子能谱(AES)和X射线光电子能谱(XPS)等表面分析技术对Co离子注入修饰电极的表面元素组成及深度分布等进行测定,表明Co离子确被注入到玻璃表面,扫速对催化效率的影响实验证明体系存在催化作用。 展开更多
关键词 氨甲喋呤 电化学行为 离子注入 修饰电极 抗癌药物 药理 循环伏安 色谱
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大一化学课程中应用计算机的探索 被引量:1
3
作者 杜凌 李嘏曾 陶导先 《大学化学》 CAS 1994年第5期41-42,共2页
大一化学课程中应用计算机的探索杜凌,李嘏曾,陶导先(北京科技大学化学系100083)普通化学和无机化学教学中应用计算机辅助教学是课程体系及内容改革的深化与发展,是提高教学质量的一种现代化的教学手段。两年来,我们的教学... 大一化学课程中应用计算机的探索杜凌,李嘏曾,陶导先(北京科技大学化学系100083)普通化学和无机化学教学中应用计算机辅助教学是课程体系及内容改革的深化与发展,是提高教学质量的一种现代化的教学手段。两年来,我们的教学实践说明:由于领导的重视与支持,教... 展开更多
关键词 大-化学课程 应用计算机 教学
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古诗词、成语融入来华留学生普通化学教学探讨
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作者 李新学 《中国冶金教育》 2024年第6期47-49,53,共4页
为促进来华留学生对中华文化的感知和认同,提出在普通化学教学中适时适度运用古代诗词和成语,激发学习兴趣,提高教学效果,使留学生在掌握化学知识的同时,感受中华优秀文化的熏陶。
关键词 来华留学生 普通化学 诗词和成语 文化熏陶
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试论我校化学系列课程教学改革
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作者 李嘏曾 熊楚强 沙其骞 《中国冶金教育》 1996年第3期41-43,共3页
试论我校化学系列课程教学改革李嘏曾,熊楚强,沙其骞我校无机化学、物理化学面对冶、材、选、地、物化、腐蚀、无机非金属材料等专业。压力加工系学习普通化学和物理化学。热能、采矿、材料物理等专业只学习普通化学。下面仅就无机化... 试论我校化学系列课程教学改革李嘏曾,熊楚强,沙其骞我校无机化学、物理化学面对冶、材、选、地、物化、腐蚀、无机非金属材料等专业。压力加工系学习普通化学和物理化学。热能、采矿、材料物理等专业只学习普通化学。下面仅就无机化学、物理化学的化学系列课程改革提出... 展开更多
关键词 化学系 系列课程 专业 教学改革 普通化学 学习 无机化学 物理化学 无机非金属材料 热能
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吹扫捕集-气相色谱联用技术在挥发性有机化合物测定中的应用 被引量:64
6
作者 李宁 刘杰民 +2 位作者 温美娟 江桂斌 程慧琼 《色谱》 CAS CSCD 北大核心 2003年第4期343-346,共4页
对最近几年来吹扫捕集技术与气相色谱联用测定不同样品中挥发性有机化合物的研究进展进行了综述。引用参考文献54篇。
关键词 吹扫捕集 气相色谱 联用技术 挥发性有机化合物 测定
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高效阴离子交换色谱在易极化阴离子痕量分析中的应用 被引量:9
7
作者 墨淑敏 梁立娜 +2 位作者 蔡亚岐 牟世芬 温美娟 《色谱》 CAS CSCD 北大核心 2005年第6期677-680,共4页
以45 mmol/L的 NaOH溶液作淋洗液,采用强亲水性的IonPac AS16阴离子交换分析柱和脉冲安培检测器,在15 min内分离检测了Br-,S2O2-3,I-和SCN-4种易极化阴离子,检测限(以3倍信噪比计)分别为0.5,0.2,0.05和2 μg/L (进样25 μL).痕量离子的... 以45 mmol/L的 NaOH溶液作淋洗液,采用强亲水性的IonPac AS16阴离子交换分析柱和脉冲安培检测器,在15 min内分离检测了Br-,S2O2-3,I-和SCN-4种易极化阴离子,检测限(以3倍信噪比计)分别为0.5,0.2,0.05和2 μg/L (进样25 μL).痕量离子的标准溶液平行9次进样测定的相对标准偏差为0.8%~3.7%.而在相同的色谱条件下,抑制型电导检测器对上述4种阴离子的检测限分别为1,1,2和10 μg/L,平行9次进样测定的相对标准偏差为0.9%~4.7%.通过实验比较可知,脉冲安培检测器的灵敏度是抑制型电导检测器的2~40倍.在测定上述易极化阴离子时,脉冲安培检测器具有选择性强、精密度好和灵敏度高等优点. 展开更多
关键词 高效阴离子交换色谱 易极化阴离子 脉冲安培检测器 抑制型电导检测器
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离子色谱法测定微量碘的检测器应用研究 被引量:7
8
作者 刘克纳 牟世芬 柴成文 《理化检验(化学分册)》 CAS CSCD 北大核心 2001年第8期337-338,342,共3页
以NaOH为淋洗液 ,分别使用电导、直流安培和紫外检测器优化了碘的离子色谱分离和测定条件 ,检出限分别为 30 ,1和 2 5 μg·L- 1。选用安培检测法测定了奶粉中低于 10 0 μg·L- 1的微量碘 ,回收率达到 89.0 %
关键词 离子色谱法 碘离子 检测器 奶粉 安培检测法 测定 分析 分离
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高效液相色谱-脉冲积分安培电化学检测牛奶中的妥布霉素 被引量:7
9
作者 蔡玉娥 蔡亚岐 +1 位作者 牟世芬 鲁毅强 《分析测试学报》 CAS CSCD 北大核心 2006年第6期117-119,共3页
采用C18键合硅胶柱和脉冲积分安培电化学检测器对妥布霉素样品进行了分离检测。对两种检测电位波形进行了对比,并选取了表现优良的检测电位。方法对妥布霉素的检出限19μg/L,在0.1~25mg/L范围内表现良好线性(r=0.9999)。该方... 采用C18键合硅胶柱和脉冲积分安培电化学检测器对妥布霉素样品进行了分离检测。对两种检测电位波形进行了对比,并选取了表现优良的检测电位。方法对妥布霉素的检出限19μg/L,在0.1~25mg/L范围内表现良好线性(r=0.9999)。该方法应用于市售鲜奶的检测,妥布霉素的回收率为98%。 展开更多
关键词 妥布霉素 液相色谱 脉冲积分安培检测
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高温红外辐射涂料的研制及其应用 被引量:10
10
作者 夏新 高庆昌 +2 位作者 李壮 许积礼 陈治安 《工业加热》 CAS 1999年第3期3-4,11,共3页
介绍一种用于高温工业炉窑内衬表面的优质红外辐射节能涂料,其在常温和高温、在全波段和低波段均有很好的辐射性能,已应用于多家企业。
关键词 工业炉窑 高温 红外辐射涂料 涂料
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化学与社会教学模式的探索与实践 被引量:13
11
作者 路丽英 臧丽坤 李新学 《大学化学》 CAS 2007年第1期30-32,44,共4页
利用多媒体教学手段,在工科院校开设面向文科专业学生的化学与社会课程,探讨了在内容上分专题讲述,并辅以生动有趣的实验教学及考核方式多样化的教学模式。
关键词 教学模式 社会 化学 多媒体教学手段 文科专业 工科院校 实验教学 多样化
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工科无机化学教学改革的实践与思考 被引量:19
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作者 路丽英 方春英 《大学化学》 CAS 2009年第5期10-13,共4页
从教学手段、教学内容、教学方法以及教学理念等几个方面介绍工科无机化学课堂教学中的一些改革措施,实践表明教学质量得到了提高,教学效果良好。
关键词 化学教学改革 无机化学 工科 教学手段 教学内容 课堂教学 教学理念 教学方法
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深化文管类化学课程的素质教育 被引量:2
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作者 李新学 李文军 +2 位作者 闫红亮 车平 臧丽坤 《大学化学》 CAS 2010年第1期26-28,共3页
以化学知识为基础,以社会热点问题为载体,以专题讲座为形式,通过开设实验课、组织课堂辩论、加强论文写作等措施,提高文管类学生对学习化学课程的兴趣,深化素质教育。
关键词 素质教育 化学课程 文管类 化学知识 专题讲座 论文写作 实验课
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两种新型F^-荧光化学传感器的合成及其性质研究 被引量:1
14
作者 杨运旭 邓小容 +2 位作者 季兴跃 孙镇 秦丽娟 《影像科学与光化学》 EI CAS CSCD 2008年第3期193-199,共7页
本文设计合成了N6-对甲苯磺酰胺腺嘌呤(I)和邻苯二对甲苯磺酰胺(II)两种主体化合物.通过对其与阴离子物种之间相互作用的研究发现,它们在乙腈溶液中和Cl-、Br-、NO3-、NO2-、HSO4-、Ac-、F-几种阴离子相互作用时,仅对F-具有专一的选择... 本文设计合成了N6-对甲苯磺酰胺腺嘌呤(I)和邻苯二对甲苯磺酰胺(II)两种主体化合物.通过对其与阴离子物种之间相互作用的研究发现,它们在乙腈溶液中和Cl-、Br-、NO3-、NO2-、HSO4-、Ac-、F-几种阴离子相互作用时,仅对F-具有专一的选择性识别作用.F-离子可使I和II主体的荧光吸收猝灭并发生红移.通过试验证明,F-离子和I、II主体的识别作用机理是因形成了激基缔合物. 展开更多
关键词 荧光传感器 阴离子 荧光识别
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杂化钙钛矿光伏材料的合成及热稳定性研究——推荐一个综合化学实验 被引量:2
15
作者 车平 杨涵 +2 位作者 范慧俐 王明文 李文军 《大学化学》 CAS 2020年第1期59-63,共5页
介绍了一个综合性化学实验,内容包括一步溶液法制备有机-无机杂化钙钛矿光伏材料、材料结构与形貌表征、吸光系数测定及热稳定性研究。
关键词 杂化钙钛矿 光伏材料 合成 热稳定性 综合实验
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纳米零价铁在环境修复中的应用 被引量:2
16
作者 周庆祥 林海英 肖军平 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2008年第1期283-284,331,共3页
主要对纳米零价铁在环境修复中的应用进行论述。
关键词 纳米零价铁 环境修复 应用
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硅酸盐化学分析教学实验的探讨 被引量:1
17
作者 叶亚平 王明文 +1 位作者 杜凌 方春英 《中国冶金教育》 2002年第3期37-39,共3页
关键词 注重 教学实验 培养学生 教育界 高校教学 能力 高等教育 人才 知识型 科技
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化学与社会课程考核的育人导向探索 被引量:3
18
作者 李新学 《大学化学》 CAS 2019年第11期27-32,共6页
以积累化学知识为基础,以提升综合素质为目标,探讨了化学与社会课程考核中强化育人价值的途径。始终贯穿立德树人的理念,采用形成性评价考核方式,在课堂测试、课堂讨论、课堂辩论、实验课开设、论文写作、期末测试等环节,注重培育大学... 以积累化学知识为基础,以提升综合素质为目标,探讨了化学与社会课程考核中强化育人价值的途径。始终贯穿立德树人的理念,采用形成性评价考核方式,在课堂测试、课堂讨论、课堂辩论、实验课开设、论文写作、期末测试等环节,注重培育大学生的社会责任感、自主学习能力、实践意识和创新精神。 展开更多
关键词 化学与社会 素质教育 考核方式 育人导向
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半导体圆形外壳脉冲镀金应用研究
19
作者 王宝珏 胡茂圃 +3 位作者 沈卓身 李久青 卢翠英 王妹荣 《材料保护》 CAS CSCD 北大核心 1990年第3期4-7,3,共4页
对酸性方波脉冲镀金的镀液及电脉冲参数进行优选,获得了晶粒细、孔隙率低及耐盐霉腐蚀性能好的金镀层。将该镀层与Ni+Al_2O_3复合镀或化学镀镍中间层相匹配,用于“七专”半导体园型外壳的批量生产上,产品性能优良,达到8406“七专”外壳... 对酸性方波脉冲镀金的镀液及电脉冲参数进行优选,获得了晶粒细、孔隙率低及耐盐霉腐蚀性能好的金镀层。将该镀层与Ni+Al_2O_3复合镀或化学镀镍中间层相匹配,用于“七专”半导体园型外壳的批量生产上,产品性能优良,达到8406“七专”外壳各项指标要求。加速应力腐蚀试验测定表明,与原“七专”外壳相比,在不增加金层厚度的情况下,外引线的断腿率有显著降低。 展开更多
关键词 电镀 镀金 脉冲镀 半导体外壳
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提高来华留学生普通化学教学效果的途径 被引量:1
20
作者 李新学 《中国冶金教育》 2018年第2期9-12,共4页
针对来自不同国家留学生的成长环境、文化背景、知识基础、领悟能力及学习习惯等不同特点,以提高化学素养为目标,对普通化学课程教学进行了改革,涵盖教学内容、教材建设、教学方法、课堂组织形式、考核目标和方式等环节,取得了较好的教... 针对来自不同国家留学生的成长环境、文化背景、知识基础、领悟能力及学习习惯等不同特点,以提高化学素养为目标,对普通化学课程教学进行了改革,涵盖教学内容、教材建设、教学方法、课堂组织形式、考核目标和方式等环节,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 来华留学生 普通化学 课堂效率
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