党政共治·同心育人:探寻中小学书记校长“黄金搭档”的实践密码

1

作者 马春亚 宋继东 《中小学管理》 北大核心 2025年第10期37-39,共3页

党组织领导的校长负责制不是简单的“党组织领导”或“校长负责”,而是两者的有机统一,是党政同心、共谋发展的“双引擎”模式。北京市海淀区实验小学书记校长在工作中配合默契,很好地实现了党政共治、同心育人。一是凝聚坚持党性原则... 党组织领导的校长负责制不是简单的“党组织领导”或“校长负责”,而是两者的有机统一,是党政同心、共谋发展的“双引擎”模式。北京市海淀区实验小学书记校长在工作中配合默契,很好地实现了党政共治、同心育人。一是凝聚坚持党性原则、坚持育人初心、坚持角色互补的理念共识,实现同心同向;二是通过建立“四必沟通”机制、实施“雁阵管理”和双线融合管理,实现党建与业务工作相互促进;三是相互充分尊重与信任,做好冲突管理,通过权责清单、流程规范建立党政合作的长效机制。 展开更多

关键词 党组织领导的校长负责制 冲突管理 双线融合管理 权责清单

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Supreme Vision空间位置记忆、注意能力的实验研究——以乒乓球运动员为例 被引量：5

2

作者 徐文泉 王向东 冯玲 《南京体育学院学报（社会科学版）》 北大核心 2010年第6期122-124,共3页

采用文献资料法、调查访问法、测量法、数理统计法,通过Supreme Vision视觉训练系统对乒乓球运动员空间位置记忆广度、注意搜索能力和注意分配能力展开实验研究,探索在三种参数设置条件下对提高其心理特征训练效果的影响,并验证是否可... 采用文献资料法、调查访问法、测量法、数理统计法,通过Supreme Vision视觉训练系统对乒乓球运动员空间位置记忆广度、注意搜索能力和注意分配能力展开实验研究,探索在三种参数设置条件下对提高其心理特征训练效果的影响,并验证是否可以将它们作为乒乓球运动员选材时监控心理指标的依据。 展开更多

关键词 视觉训练系统 记忆 注意

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小学教师教科研工作的问题与对策建议 被引量：1

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作者 胡舒云 张建芬 陈红 《中小学管理》 北大核心 2003年第5期34-36,共3页

关键词 小学 教师 教科研工作 调查研究 对策 课题研究 科研方法 教师培训

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小学生英语学习策略和方法的现状分析 被引量：1

4

作者 伊翠端 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2003年第4期7-10,共4页

关键词 学习方法 英语教学 研究方法 记忆策略 认知策略 小学生 英语学习策略

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小学生眼里的英语学习——五位小学毕业生访谈录

5

作者 伊翠端 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2004年第8期16-17,共2页

一、研究目的。新的《英语课程标准》第一次将学习策略列为英语课程目标之一。这使人们认识到，小学生对英语本身的认识以及对英语学习方法的认识，都将对他们的英语学习产生深刻的影响。所以，本研究的目的在于通过对学生个案的研究，... 一、研究目的。新的《英语课程标准》第一次将学习策略列为英语课程目标之一。这使人们认识到，小学生对英语本身的认识以及对英语学习方法的认识，都将对他们的英语学习产生深刻的影响。所以，本研究的目的在于通过对学生个案的研究，了解小学生眼中的英语和英语学习，从而对目前的英语教学进行改进和提高。 展开更多

关键词 小学 英语学习 毕业生 课程标准 个案调查 学习兴趣

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守正出新:以“实验”沃土培育“全面发展的人”

6

作者 赵璐玫 《中小学管理》 北大核心 2018年第5期32-34,共3页

在基础教育改革浪潮汹涌的今天．每一所学校都在思索如何提高办学水平、提升育人质量这一重大课题。北京市海淀区实验小学基于多年的办学积淀。围绕立德树人的根本任务，以脚踏实地、守正固本的洽校精神．积极探索、锐意创新的办学追求... 在基础教育改革浪潮汹涌的今天．每一所学校都在思索如何提高办学水平、提升育人质量这一重大课题。北京市海淀区实验小学基于多年的办学积淀。围绕立德树人的根本任务，以脚踏实地、守正固本的洽校精神．积极探索、锐意创新的办学追求开展教育教学工作．为学生的全面发展固本强基，开创了优质的办学局面。也积累了丰硕的育人成果。 展开更多

关键词 全面发展 实验小学 守正出新 办学水平 培育 基础教育改革 北京市海淀区 教育教学工作

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对我国19所高校体育教育专业足球普修课考核内容方法与评价体系的调查研究 被引量：10

7

作者 姚建军 孙春霞 冯玲 《山东体育学院学报》 北大核心 2009年第9期94-96,共3页

对我国19所高校体育教育专业足球普修课的考核内容方法与评价体系现状进行研究,试图建立一套与普修教学目标相适应且较为科学、系统、完整和规范的考核内容方法与评价体系,为我国高校足球普修课的教学改革提供参考。

关键词 高校 体育教育专业 足球 普修 考核 评价

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新课改语文教师价值取向的发展及内在原因——以阅读教学为例 被引量：7

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作者 董宏建 岳欣云 王薇 《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第3期97-101,共5页

在新课程改革背景下,语文教师的价值取向经历了"固守本质"、"滑向相对"、"在多元中寻求共识"三个发展阶段。语文教师价值取向的转换既有外部原因的影响,更有内部原因的制约。从内部原因看,语文教师价值... 在新课程改革背景下,语文教师的价值取向经历了"固守本质"、"滑向相对"、"在多元中寻求共识"三个发展阶段。语文教师价值取向的转换既有外部原因的影响,更有内部原因的制约。从内部原因看,语文教师价值取向的发展主要是由教师哲学观、思维方式、师生观等方面的转变引起的,语文教师的价值取向直接影响着学生在语文教学中的成长和发展。 展开更多

关键词 新课程改革 语文教师 价值取向

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举重运动员赛中最佳心理状态及其心理影响因素研究 被引量：2

9

作者 徐文泉 刘梦飞 +1 位作者 吴铁铮 冯玲 《山东体育学院学报》 北大核心 2009年第6期35-37,共3页

以我国68名优秀举重运动员比赛中最佳心理状态形成的有关个心理因素以及考察这些影响因素与比赛最佳心理状态的关系入手,寻找举重运动员取得优异成绩的最佳心理状态因素,试图为举重项目的训练和控制运动员比赛最佳心理状态提供理论支持。

关键词 举重运动员 最佳心理状态 影响因素

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联结—推测—转化:阅读策略链促进学生思辨能力发展--以《“精彩极了”和“糟糕透了”》为例 被引量：6

10

作者 程润 倪燕 《语文建设》 北大核心 2023年第10期41-46,共6页

随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布,培养学生的思辨能力成为义务教育阶段语文教学的重要内容。同时,小学高年段阅读教学中思辨能力培养的具体手段、方法、路径等问题亟待解决。阅读策略教学或可以成为一线教师的选择。实践... 随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布,培养学生的思辨能力成为义务教育阶段语文教学的重要内容。同时,小学高年段阅读教学中思辨能力培养的具体手段、方法、路径等问题亟待解决。阅读策略教学或可以成为一线教师的选择。实践证明,“联结—推测—转化”三种策略形成的策略链可以较好地助力学生思辨能力的发展。此外,学生可以运用策略链学习统编教材中部分篇目和单元,在自主、合作、探究的阅读过程中培养思辨能力。 展开更多

关键词 联结 推测 转化 阅读策略链 思辨能力

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浅谈小组合作学习之实效性 被引量：4

11

作者 边靖 《中小学管理》 北大核心 2006年第S2期187-188,共2页

关键词 小组合作学习 实效性 学生全面发展 课堂教学 教师 平面图形 合作技能 组合图形 发展学 教学效率

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对中长跑运动员赛前运动动机变化规律的研究 被引量：1

12

作者 徐文泉 刘梦飞 冯玲 《南京体育学院学报（社会科学版）》 北大核心 2009年第5期126-128,共3页

运动动机是一个连续不断的变化系统,运动员从得知比赛消息到比赛完成,其中有许多因素在不同时刻都对动机发生作用,因此我们有必要研究运动动机的系统变化过程,发现其规律,从而进行动态调控,为运动员发挥水平、取得佳绩,创造有利条件。... 运动动机是一个连续不断的变化系统,运动员从得知比赛消息到比赛完成,其中有许多因素在不同时刻都对动机发生作用,因此我们有必要研究运动动机的系统变化过程,发现其规律,从而进行动态调控,为运动员发挥水平、取得佳绩,创造有利条件。本研究以57名男、女中长跑运动员为研究对象,通过他们在周期训练中不同时间段的动机状况的回顾,研究运动动机纵向变化的特点。 展开更多

关键词 中长跑运动员 赛前 运动动机

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论课堂教学中的“牵”与“导”

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作者 王晓英 《语文建设》 北大核心 2017年第11Z期13-14,共2页

教学改革的基础是变革学习方式,这要求教师牢固树立“以学生发展为本”的教育观念,提倡“以学定教,顺学而导”的指导思想,优化教学过程,让学生变被动学习为主动学习,实现课堂由“教”向“学”的转变。具体的教学方法就是变牵引式教学为... 教学改革的基础是变革学习方式,这要求教师牢固树立“以学生发展为本”的教育观念,提倡“以学定教,顺学而导”的指导思想,优化教学过程,让学生变被动学习为主动学习,实现课堂由“教”向“学”的转变。具体的教学方法就是变牵引式教学为引导式教学,变机械的“牵”为灵活的“导”。 展开更多

关键词 课堂教学 教学方法 拓展教学 教学设计 学情分析 课堂生成 以学定教 牵引式

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英语小组合作学习策略研究 被引量：2

14

作者 赵宝莲 《中小学管理》 北大核心 2006年第S2期212-214,共3页

关键词 小组合作学习 小学生 英语课堂 学习兴趣 教师 合作评价 学习活动 角色 组织形式 教学过程

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优化作业:减“量”提“质” 被引量：4

15

作者 王晓英 《中小学管理》 北大核心 2012年第12期11-13,共3页

北京海淀区实验小学探索学生作业改革的策略、方法和途径,逐步建立和完善了作业管理的长效机制。通过"作业情况调研周统计表"与"学生作业调研"问卷等,及时测"量"督"质",调控作业时间;通过统一... 北京海淀区实验小学探索学生作业改革的策略、方法和途径,逐步建立和完善了作业管理的长效机制。通过"作业情况调研周统计表"与"学生作业调研"问卷等,及时测"量"督"质",调控作业时间;通过统一作业与个性化作业相结合,独立完成与合作完成作业相结合等做法,丰富作业形式,提高作业吸引力;通过对作业进行梯度设计,实现难易结合、分层布置作业,使不同层次的学生都能有所收获。 展开更多

关键词 作业研究 作业改革 优化作业 “作业情况调研周统计表” 个性化作业

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如何把握学校文化“生长”的节奏? 被引量：1

16

作者 宋继东 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2023年第11期59-59,共1页

文化是学校的灵魂,是一所学校内涵、层次、品位、特色的重要标志,是推进学校发展的关键因素。学校文化建设是在学校改革发展的土壤中逐渐茁壮的,需要一个“生长”的过程。在学校文化的建设和发展过程中,学校管理者需要合理把握并适时调... 文化是学校的灵魂,是一所学校内涵、层次、品位、特色的重要标志,是推进学校发展的关键因素。学校文化建设是在学校改革发展的土壤中逐渐茁壮的,需要一个“生长”的过程。在学校文化的建设和发展过程中,学校管理者需要合理把握并适时调整其“生长”节奏,以实现学校文化的不断创新和提升。 展开更多

关键词 学校文化建设 学校管理者 一所 学校内涵 如何把握 学校改革发展 合理把握 适时调整

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如何彰显学校文化的核心价值? 被引量：1

17

作者 宋继东 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2023年第12期57-57,共1页

学校文化是鲜活而有生命力的,它贯穿学校发展的全过程,连接着学校的过去、现在,也指引着学校发展的未来;它历经教育四季的春华秋实,由师生共同努力创生;它充盈浸润在整个教育教学生态系统之中,并与其融为一体。因此,再完善的语言系统、... 学校文化是鲜活而有生命力的,它贯穿学校发展的全过程,连接着学校的过去、现在,也指引着学校发展的未来;它历经教育四季的春华秋实,由师生共同努力创生;它充盈浸润在整个教育教学生态系统之中,并与其融为一体。因此,再完善的语言系统、概念表述都只是学校文化的表层,学校管理者还需要通过以下途径彰显学校文化的价值。 展开更多

关键词 学校管理者 概念表述 教学生态系统 生命力 彰显 全过程 融为一体 价值

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创新党建载体:基于教师信息沟通方式的变化 被引量：1

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作者 赵璐玫 《中小学管理》 北大核心 2011年第4期39-40,共2页

在信息化的大背景下，基层学校党组织如何适应社会和组织成员的变化，创新党建载体，是许多学校管理者尤其是党务工作者关心的大问题。我校一校三址，校区分散，学校管理跨度大；现有师生近5000人，是海淀区师生数较多的公办小学之一。... 在信息化的大背景下，基层学校党组织如何适应社会和组织成员的变化，创新党建载体，是许多学校管理者尤其是党务工作者关心的大问题。我校一校三址，校区分散，学校管理跨度大；现有师生近5000人，是海淀区师生数较多的公办小学之一。这些现实校情给党的工作带来了很大的挑战。基于此，我们将“探索信息社会下如何使党建载体更加丰富和有效”作为我校党建工作的研究课题，研究新生代教师的特点，多渠道发掘党建新载体，有力地推动了学校的科学发展。 展开更多

关键词 党建工作 新生代教师 新载体 信息沟通方式 创新 学校党组织 信息社会 党务工作者

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用“对话”为学生的个性化体验设境引路

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作者 杨奕 《中小学管理》 北大核心 2006年第S2期144-145,共2页

关键词 个性化 引导学生 心灵体验 语文阅读教学 文本 平等对话 矛盾冲突 内心体验 情感 北师大版

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学校文化需要迭代更新吗?

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作者 宋继东 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2023年第10期60-60,共1页

学校文化是推进学校发展的关键因素,影响着学校的管理行为。一直以来,中小学校都非常重视学校文化建设,并不断提出新的建设要求。但是我们很少去反思学校文化建设中存在的问题,更鲜有管理者去认真思考学校文化是否会面临“危机”。基于... 学校文化是推进学校发展的关键因素,影响着学校的管理行为。一直以来,中小学校都非常重视学校文化建设,并不断提出新的建设要求。但是我们很少去反思学校文化建设中存在的问题,更鲜有管理者去认真思考学校文化是否会面临“危机”。基于此,笔者将围绕学校文化建设中的一些现实问题提出系列思考。 展开更多

关键词 学校文化建设 中小学校 迭代更新 影响 关键因素 认真思考 管理者 文化

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